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方唐 活跃等级: 2

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    今天看了一则博客,觉得内容有点沉重,找不到合适的地方收藏,先就放这边吧!
    全文如下:
    有几个哥们儿至今还在教育的一线战场上奋战着,有的已经年近花甲了,有的正是年富力强。但是,在和他们交流的时候,他们几乎发出同样的感慨:教师的路越走越窄。问及为什么会这样认为呢?
    有朋友说,他教书已经有20多年了,在开始的几年里是最有一种奋斗精神的,随着对教材的理解程度加深和教学的遍数增加,开始越来越懒了:
    懒得研究教学内容,因为这么多年的经验告诉他,只要把课本上的教给学生就足够了,再多也没有什么用途;
    懒得研究教学方法,因为这么多年的经验告诉他,学生成绩的好坏,和课堂上的教学方法关系不大,只要看住学生做题就足够了;
    懒得分析学生,因为这么多年的经验告诉他,只要让学生老老实实的坐在教室里面,就是最大的成绩了;
    懒得学习什么新的技术,因为这么多年的经验告诉他,那些搞冒进的老师,最终都成为领导批评的靶子了;
    懒得进行什么教学反思了,因为这么多年的经验告诉他,写在纸上的基本上都是不执行的;
    懒得和同事讨论问题了,因为这么多年的经验告诉他,讨论的内容基本上是鸡蛋里挑骨头的;
    什么都懒得做。
    所以,每天除了上课,就是在校园里面走走,在办公室里面坐坐,批改批改作业,下班时候准时回家。似乎每天都很快,也很慢。很少关心外界的太多变化。家里到学校,日出到日落。

此日记发布于2007-12-23 15:17:08

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手背轻微晒伤的大野狼 活跃等级: 3

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手背轻微晒伤的大野狼 活跃等级: 3 于 9 月, 2 周 说:
原谅我,如果我的这个问题显得站着说话不腰疼。

他们的爱好是什么?没了爱好,没了由内而外的冲击力,几十年同一个东西,又怎能希望不“发懒”呢?
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方唐 活跃等级: 2 于 9 月, 2 周 说:
@胖胖的大野狼: 作为教师,我能理解那则博文中的意思,这可能跟教育制度有关,刚刚到道上的老师是能知道奋发图强的意义的,刚刚开始的那段生涯也是最有激情,最有棱角的时候,但后来慢慢的这些就没有了……
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方唐 活跃等级: 2 于 9 月, 2 周 说:
@胖胖的大野狼: 当然,如果他们有了某种爱好,并把这种爱好运用到自己的教学中去,一定可以发现新的前景……
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