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杜芳芳 活跃等级: 0 的好看簿

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第四课时教学构思:
23日下午庄老师点评了我的课例,给了我很好的意见,庄老师说“怎么进一步完善, 鼓励孩子们写自己看到的,感受到的,比如写蒲松龄故居,除了一般的事实性文字,还可以写自己如果去过那里,当时的感受,印象深刻的事,以及想到的问题,或者读过蒲松龄作品,自己的一些感受等。除此之外,进一步深化内容,还可以选择一个探究性的问题,孩子们可以去做访谈、做资料分析等等。”稷下学社中的马东老师和孙航卫老师也做相应的点评,提出作品要体现“学生学习、活动、探究的印迹;不要变成素材的罗列”。晚上我又认真看了大家的建议,打算再修改自己第四课时的教学构思。本打算23日晚上趁热打铁完成的,可眼睛实在难受,只好作罢。前几天眼睛有点不舒服,这几天更厉害了,怕光、流泪、干痒而且开始疼痛。周六去医院,检查的结果慢性结膜炎,拿了眼药水,医生要求不能让眼眼很疲劳,不要熬夜,不要长时间面对电脑屏幕,周末不开电脑了,先休息吧。周一上了四节课,眼睛又痛又痒,只好等到明天了。
今天早晨觉得眼睛好点了,还是痒、流泪,但不那么疼了,开始写第四课时教学构思:
1、修改完善故事
 师:经过上节课的努力,同学们的旅游计划书都完成了,图文并茂,充分展示了我们家乡的风采,但一节课的时间太短了,我们的故事肯定有许多自己不满意的地方,下面我们继续完善自己的故事,让它更有吸引力。我给大家几点建议:第一,给图片加说明。有些同学的故事中图片很美,但却看不出这是哪个景点。给图片加上说明,可以解决这个问题。第二,在故事的描述中,请大家写一写自己去景点旅游时所看到的、想到的、感受到的以及印象深刻的事。如果你没去过,也可以写一写选取这个景点的原因,或者由此景点你所联想到的问题,都可以写出来。现在就请同学们加油吧!这节课结束后在每个班中我们会根据大家的评论选出5-6个“最佳故事”,并且每班会选出1个“最佳团队”(评选标准:1、小组内成员都写好了自己的故事。2、小组内成员都收藏了5-10个自己喜欢的故事,并对这些故事积极评论,且评论过程中语言文明。)
2、欣赏他人的故事,有选择的收藏,并评论
师:我们家乡的美丽的景点很多,同学们都写了很多很棒的故事进行了一一介绍,有些故事我看了一次还想再看一次,为了下次能快速地找到这个故事,我们可以把自己喜欢的故事收藏到自己的好看簿中。请大家尝试一下,然后请一位同学来给大家做示范。
师:在大家看故事的过程中,心中一定会有一些想法,比如:疑问、建议、表扬或批评,以及所有你由此故事而想到的,都可以反馈给作者。下面就请同学们每人收藏5-10个故事,并且一边观看故事一边对故事进行评论。在评论的时候请同学们注意语言文明。
3、撰写日记,分享心得
师:经过一段时间的学习,同学们已经能熟练地使用好看簿进行学习,都完成了自己的第一个故事“魅力淄博旅游计划书”,都做得特别棒。我想大家一定有很多的感受,下面请同学们在好看簿中用日记的形式进行总结,和大家分享你的心得或体会。大家可以在以下几个话题中选取1个或几个自己感兴趣的话题,书写日记。
(1)在撰写故事,参与“魅力淄博旅游计划书”的活动中,你最大的收获是什么?
(2)在撰写故事,参与“魅力淄博旅游计划书”的活动中,你遇到了什么难题?是如何解决的?
(3)这种学习方式,与我们以前的学习相比较有什么不同?你喜欢这样的学习吗?
(4)经过这段时间的学习,你有什么感受或想法?

此日记发布于2011-12-27 11:12:17

评论

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xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 月, 4 周 前 说:
不要太辛苦呀,身体第一,其它都是小事儿。可以让学生自己自学,说清楚要求就可以了。
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alexyu 活跃等级: 3

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alexyu 活跃等级: 3 于 1 月, 1 周 前 说:
杜老师做事情很细心,也非常善于总结,调整,向您学习!
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嘟嘟飞 活跃等级: 1 于 1 月, 1 周 前 说:
杜老师真的是做的非常细致,向您学习!!
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