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圣诞节的这天,我有机会出差去淄博,跟山东省从事特殊教育的一些老师,做了如何应用社会化网络进行学习变革的分享。 此行我感触很深,我真心地祝愿这些老师,能够通过相互联系,相互帮助,不断地在工作中,不断探索,有所创造,体会到乐趣,更好地帮助学生成长。 ... ... »
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这是对好看教研的一点小结的思考。 也是对以往思考的进一步完善,当然还需要完善。 “基于教学过程改进的教师社会化连接学习”(SLIP),是以单元教学活动设计与实施为实践基础,以其过程改进为直接目标,以社会化网络为支持环境,以教师共有空间为必 ... ... »
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盖素霞博士在给我们同学做讲座时,跟大家分享的一则故事。这个故事非常好,我又画成图,进一步跟大家分享。 故事原文是: 七个小矮人的故事 在古希腊时期的塞浦路斯,曾经有一座城堡里关着一群小矮人。传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒,而被关 ... ... »
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这个演讲20分钟,不长的时间,如何表达清楚这样的一个问题,我就用晓晓老师做的“我最向往的地方”为例,来说明一种支持教学过程进程改进的教学活动研讨与设计的方法。感谢晓晓老师,感谢所有支持的朋友! 希望这种方式的总结能对大家有益。 ... ... »
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如果每位老师,把自己发起的活动,以故事的形式编辑呈现,加入到活动, 共建好看"活动列表"教学资源库",即 活动: http://www.haokanbu.com/event/1994/ 你就能够拥有参与其中所有其他老师发起活动的列表信息. ... ... »
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我尝试用此图来描述好看教研中用户可能的参与行为,或者说,针对好看簿教育应用的用户参与模型。 首先对模型图中相关术语进行界定。 实体:能独立存在的具体的教育教学资源数据记录。举例:某地区所使用的信息技术教材目录,某地区校本课程目录,某次参观 ... ... »
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这是一个阶段性的整理小结。 过程模式一,可以参考晓晓老师的“我向往的地方”课例小结: “我最向往的地方”教学活动设计与实施案例, http://www.haokanbu.com/story/121436/ 过程模式二,可以参考在“图 ... ... »
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为了更好地帮助一些老师加入到项目中, 我把好看教研项目的一些基本情况,做了个小结。 这个故事主要用来说明参与项目的老师,在项目中如何运用集体智慧,运用社会化交流平台环境进行教学活动设计与实施的流程。 准备阶段: 项目成员教师需要 ... ... »
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为了更好地帮助一些老师加入到项目中, 我把好看教研项目的一些基本情况,做了个小结。 好看教研项目,最重要的一点,是老师之间的基于自己课的活动设计与实施的交流互动。老师之间的相识,渐进的了解,是好看教研项目推进的基础。 以下所介绍的活动, ... ... »
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为了更好地帮助一些老师加入到项目中, 我把好看教研项目的一些基本情况,做了个小结。 大家参与到这个项目中,需要做到: (1)注册Gmail邮箱, http://mail.google.com/mail?hl=zh-CN (2)注 ... ... »
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好看簿中,在编写故事时,可以对故事加标签。 每个人好看簿页面头像旁的那一排菜单的最后一个是“标签”,你所有故事的标签,都集中在那里。 恰当地填写标签,有利于目标资源的寻找与管理,有利于结识有共同关注点的人员,有利于这些有共同关注点的人之间 ... ... »
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这个故事试图展示丁笑飞老师创设的快乐写作——《课间乐》单元写作课的设计与实施,目的是为非信息技术学科老师参与项目,进行有创意地设计课实施课,提供参考和激发思考的作用。 当然,这只是一个参考,你可以通过与大家互动,更加有创造性地来设计和实施你的教 ... ... »
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亚玲发起一个活动, 这个活动激发我想到一些很重要的问题, 所以我也把自己的好看页面作为故事来写, 跟大家一起来切磋其应用, 同样的工具,不同的应用,会产生不同的价值。 让我们一起来分享发现,不同应用的可能不同价值,相互启发。 ... ... »
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这个故事兼作“好看教研”项目新成员速览教程。 “好看教研”是通过项目邮件列表征集来的名字。 这个故事主要用来向新加入项目的老师,用例子来说明,项目成员老师在做什么及如何做的基本情况。当然,这只是一个参考,你可以通过与大家互动,更加有创造性 ... ... »
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本项目实施将采用开放的方式,与参与项目的老师,共同来探索推进参与式社会化学习活动的设计与实施。 这个PPT故事是项目方案实施提纲,参与项目的老师,有任何疑惑、问题、建议,请直接给这个故事留言,这样的好处,每个人都可以分享到你的想法,然后我们可以 ... ... »
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xiuli.zhuang
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精品故事6
注册时间2007年9月5日
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