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活动:来给孩子上节课吧:地震后重建教育资源库

发起人Leolaoshi
发起时间:2008-05-16 23:19:08
标签教育 地震
3D画廊查看所有照片 酷!

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好看簿中的老师能为地震灾区做些什么!

远方的我们,没有专业救助知识,没有专业救助设备,无法深入灾区前线帮助他们,我们倍感无力和悲伤!

但是,每一个老师都可以从本领域擅长的事情做起,来帮助灾后重建——重建工作需要很久很久,也需要投入更多更多。

只有从本领域擅长的事情做起,才能达到最佳效果,否则只会是瞎忙。

好看簿是一个优秀的E平台,但我们不只关心信息技术,我们关心的是人的成长。

那么,我们就借助好看的平台就来做灾后教育重建资料的收集和地震信息教育。

地震发生后,凸现出我们国家防震、抗震资料的缺乏,我们只有从国外才能找到系统、有用的地震信息。心理干预,其实灾后重建何尝不是如此?日本、台湾、美国等地的灾后重建经验,对我们将有非常大的帮助;而中文互联网中散落的地震信息也是我们收集的目标。

但是更重要的是每个老师抓住自己的专长,如果你是语文老师就编写一个语文的投影片,然后放在好看上,如果你是数学老师,也是,如果你是信息技术老师,就编写一个小的教程,总之就是分享你的教学中的经验给灾区的老师使用,当他们可以上网的时候可以我们可以通过一些途径让他们看到。


请在这里报名,并说明你将要做的事情。或者进一步的建议!

愿上天保佑灾区的人民!

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好看簿的教育應用之:上傳投影片(含問卷)

好看簿的教師最近有很多,最近也有很多老师开始直接上传简报的投影片,想做一個調查,看看教師都看什麽樣的故事比較多?您喜歡什麽樣的故事?

這裡的假設是 己所不欲勿施於人 只是客观的记录,暂时没有评论,但是想听到大家的评论和想法。

感謝大家參加 ... ... »

作者: Leolaoshi 活跃等级: 3
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Wiki 工作坊之1 理解OER 对于教师的意义

全文在这里 http://leolaoshi.yo2.cn/2008/02/15/openeducationresource/
这是一个关于wiki的工作坊,也是基于好看的一个完整的课程,是2008年教师工作坊的一个piolot program, ... ... »

作者: Leolaoshi 活跃等级: 3
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好看簿下web2.0完整課程設計案例分析(理論部分)

好看的老師建議我要做一個完整的課程設計,好看簿下的完整教學設計目前國內還不是很多,實踐的人也不是很多,也許edu2.0的推廣需要從課程開始,所以回顧和反思就顯得特別重要,我這裡做了自己的歸納和建議,因為是個案,所以推廣起來請各位老師根據自己的教學實際 ... ... »

作者: Leolaoshi 活跃等级: 3
照片: 17张 评论:3条 点击:1454次

如何应对“创感时代”的到来

四月中旬的羊城,谢了的紫荆花重新吐蕾,延续着生命中又一季的美丽;高高挺立的木棉树上缀满了硕大无比的木棉花,悄无声息的怒放似火焰燃烧般灿烂。

上午,在区教研室六楼的小型沙龙上,一见到亲善有礼的黎加厚 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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2008广州市小学语文青年教师阅读教学大赛

4月23日上午,在华阳小学三楼多功能室观摩了四节市阅读教学竞赛课,分别为:黄埔区——《人物描写一组》;花都区——《数星星的孩子》;白云区——《丑小鸭》;荔湾区——《卖木雕的少年》。虽不知参赛选手此前有无经过激烈的角逐,过关斩将,但感觉她们大部分应为各 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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灵动的课堂

早晨,夏阳初放。明丽的朝阳似乎把我班学生翘首以盼区英语公开课的心情照得更为亮堂。
上午9:00,已经穿上最喜爱衣服,拎着各式美味食物的孩子们终于雀跃着来到帝景校区二楼的活动课室。
个性十足的鲜艳衣裳,活泼顽皮的可爱模样,兴奋不已的窃窃私语……一切 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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“大自然的启示”综合实践公开课

昨天下午,天河区综合实践活动课程观课培训在我校帝景校区举行,各校分管综合实践活动课程的校长与老师参加了本次培训。上周三匆忙接到任务的我上了一节名为“大自然的启示”的综合实践活动观摩课。课后,省教育厅教研室综合科主任黄春青对我的课给予了颇高的评 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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课外阅读课内指导课——《生命》


昨天下午,终于完成了语文区公开课《生命》。这是一节课外阅读课内指导课。老师们都认为,相对于课外阅读课内指导课的诸多类型,如“推荐课”、“交流汇报课”,“方法指导课”是最难上的。更何况,我上的是内容极为丰富和深刻的“ ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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《节约粮食》开放课


2007年4月25日 星期三 天气:阴雨

今天,是我校四、五年级向家长开放的日子。站在教学楼放眼望去,操场上的大榕树在不停地摇摆着枝叶,凄迷的丝雨笼罩着整座校园。 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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玩一玩朗读

2007年5月23日            星期三         天气:晴

上一次,王亚芸老师领着我们玩了一回朗读之后,布置如下“作业”——各年级语文老师挑选自己最拿手或觉得最难处理的一课书反复练练,等下一次培 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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人文应在文字中——观高松老师《再见了,亲人》课例有感

说到高松老师的《再见了,亲人》课例,不由得忆起新学期区小语一片教研工作会议。那次会上,周卫华老师在谈规范化教学的重要性时,不无忧心地给我们讲了一位老师的教学设计:整篇设计都在凸显人文精神,没有任何和语言知识训练相关的东西。闻罢,我心中 ... ... »

作者: jiangmei 活跃等级: 3
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五一,思维导图作业

五一,假期三天,给学生布置了一个“思维导图”训练的计划,今天晚上全部交了上来,手拿着一大摞学生作业,心里很开心,因为从这次作业中,看到他们明显进步了,心里很高兴。现在学会了如何扫描用A3! ... ... »

作者: 方唐 活跃等级: 2
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sina的道德

只不过是想给段汶川地震的视频给学生看,看看sina视频最后显示的是什么?都这个时候了,sina有起码的道德有底线吗?
http://you.video.sina.com.cn/b/13417635-1365354450.html
又找到了:http: ... ... »

作者: science 活跃等级: 3
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译言的翻译地震手册

译言紧急呼吁译者参与本项目的翻译:美联邦紧急事务管理局《城市灾难搜救火线手册》。

四川汶川5.12震后,目前最迫在眉睫的是幸存者搜救。据英国消防和搜救大队的资料显示:震灾中长时间被困后获救的幸存者,并非奇迹。很多坍塌的建筑中会保留蜂窝结构的空穴 ... ... »

作者: Leolaoshi 活跃等级: 3
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作者: Leolaoshi 活跃等级: 3
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