本次项目学习活动的主题是《月有阴晴圆缺》，旨在让学生对月球的基本情况、运动方式以及人类对月球探索的过程有一定的了解。让学生通过画月相的活动，了解月相的变化，在对月相进行排列的过程中对月相变化的规律有所认识，并通过模拟活动试着解释月相变化的原因 ... ... »
作者: 七月清风201188 照片: 1张 评论：0条 点击：47次
技术引领 创新载体 “我的校园我作主”项目活动总结 英国著名哲学家、思想家培根说过：“知识就是力量”，但我觉得“知识本身不是力量，知识运 ... ... »
作者: 兰兰1234_2008 照片: 32张 评论：0条 点击：58次
今天为湖南省校长代表做了《技术支持的学习变革》演讲，可以看出大家很感兴趣。我主要是从实践出发，贴近实际。 ... ... »
作者: 唐晓勇 照片: 69张 评论：16条 点击：1130次
今天我们三个同学接到了一个很重要的任务，就是把前几天捡来的石头进行加工。我们把石头在飞了九牛二虎之力搬上来之后，为他先洗了个澡。小石头没什么问题，关键就是大石头。上面爬满了小蜘蛛，泥土的痕迹透漏出了他的岁月。我们把小蜘蛛拨了下来，拿着洁白如雪的毛巾， ... ... »
作者: 岢噯の芼芼魚（王雅琦） 照片: 2张 评论：4条 点击：74次
美观我们自己的黄河石~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... ... »
作者: 点点繁星 照片: 22张 评论：5条 点击：183次
这幅图也赠送给好看簿上勤劳的@蚂蚁。 http://www.sociallearnlab.org/wiki/index.php?title=ICTinEdu_Haokanbu http://www.sociallearnlab.org/w ... ... »
作者: 教育大发现 照片: 1张 评论：4条 点击：259次
李开复 时间管理 ... ... »
作者: doris清 照片: 10张 评论：1条 点击：69次
我的设计思路是： 我的的教室要远远高于我们的身高，那么我们可以把教室分成上下两层，每个教师安放两个投影仪，一个投给下面一层的同学，另一个投给下面一层的同学，这样不是很好吗？我很期待坐在这样的教室里。 这样的设计节省操场面积 ... ... »
作者: 767522460 照片: 1张 评论：12条 点击：123次
今天下午匆忙准备了课题学期研究规划，期待朋友们的建议，我再作完善。 ... ... »
作者: 黄利锋 照片: 9张 评论：4条 点击：67次
咱们学校的操场面积为椭圆形，我们可以把它切割成两个半圆和一个近似长方形，两上半圆组成一个圆，所以操场的面积为： 圆的面积：Ｓ＝πr² 长方形的面积：Ｓ＝a×b a=2r 由此，操场的面积为 πr²+a×b =3.14×25×25+ ... ... »
作者: 雨纷飞best 照片: 1张 评论：9条 点击：230次
我（吴长城）想利用寒假回家的时间，去我的高中母校：新疆库尔勒华山中学做分享，分享我们最近做的一些事情，以及网络给人与人之间带来的变化，PPT见附件。 请求大家帮助，协助我在新浪微博做活动，给老师们回帖，让大家感受到互联网中人与人之间相互帮助的 ... ... »
作者: 吴长城 照片: 40张 评论：16条 点击：500次
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作者: 唐晓勇 照片: 96张 评论：8条 点击：1841次
应邀到安徽五河第二实验小学参加由五河第二实验小学举办的：“读书·感悟·幸福”——五河县首届师生读书节活动（感人的活动场景在另一个故事中介绍吧！！）。并向全县的老师和管理者做了“行走的风景——我的专业发展路上的行与思”的主题交流。 这一 ... ... »
作者: 唐晓勇 照片: 55张 评论：15条 点击：2067次
作者: 聂风惊云 照片: 3张 评论：0条 点击：382次
1.教育资源提供途径有两条：-提供内容 -提供平台（ 用户参与到内容的提供中，生成，提供学习参与机会 ）2.提供平台-问题：生成资源效用价值？--科学（科学）--有序（组织）-建议：提供平台，生成资源，参与资源生成的人员，平台系 ... ... »
作者: xiuli.zhuang 照片: 8张 评论：0条 点击：199次
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作者: 李明山 照片: 1张 评论：7条 点击：274次
作者: 聂风惊云 照片: 1张 评论：0条 点击：650次
作者: 聂风惊云 照片: 4张 评论：0条 点击：210次
9月6日，甘浚镇速展小学校园内歌声飞扬、笑语连连，一片欢乐的海洋，张掖电视台《聚焦张掖》栏目组爱心助学走进教师节活动正在该校隆重举行。 活动当天，张掖徽商商会为速展小学和幼儿园捐助了篮球、跳绳、积木等教学用品，为老师赠送了节日礼品，来自张掖市群艺 ... ... »
作者: 老玉米 张兴志 照片: 22张 评论：5条 点击：397次
作者: 聂风惊云 照片: 1张 评论：0条 点击：474次
