小组: SLearn2007Fall

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让我们在走过及未来的日子，通过不断增进联系、相互切磋，来提升和释放每个人的潜能。

发起人：sociallearn
成立时间：2007-12-18 12:20:02

tingtingxu

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于3 天, 7 小时前

doujiang

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于2 周, 2 天前

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于1 月前

水荷望月

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水荷望月

于4 月, 3 周前

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于4 月, 3 周前

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于5 月, 1 周前

德才反左书法

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德才反左书法

于5 月, 2 周前

bnuwangsiyi

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于6 月, 1 周前

tingtingxu

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于6 月, 2 周前

sociallearn

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sociallearn 活跃等级: 3

于6 月, 2 周前

根据小组的设置，如果你希望能够参与讨论,往小组里收藏故事,往小组里收藏活动，需要登录好看簿。

	小组讨论
	小组目前没有任何讨论。更多

sociallearn 活跃等级: 3

于6 天, 9 小时前

增加故事在地图上找大家.

把大家的家乡在一张大地图上标注起来联系在一起会不会更加直观呢，动手尝试一下，也算为我的家乡校际合作提供一些支持～这是地图的网址，全开放式的，每个人都可以参与编辑，需要做的就是登录google账户点击点击地图左侧边栏的“edit/编辑”即可 http://tinyurl.com/4nshuv

sociallearn 活跃等级: 3

于1 周, 6 天前

增加故事好看簿中的“标签”填写 .

好看簿中，在编写故事时，可以对故事加标签。每个人好看簿页面头像旁的那一排菜单的最后一个是“标签”，你所有故事的标签，都集中在那里。恰当地填写标签，有利于目标资源的寻找与管理，有利于结识有共同关注点的人员，有利于这些有共同关注点的人之间缔结形成主题社群（或小组），这些关于标签的作用探索，在国外已经有一把相关的实证性研究论文。对用户个人而言，填写什么标签，就决定了用户通过社会化

sociallearn 活跃等级: 3

于2 周, 3 天前

增加故事社会性学习工具介绍.

为信息管理系05同学介绍社会性学习工具，大部分用现场演示的方式进行介绍，同时介绍了web2.0、云计算等概念。

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于4 月, 3 周前

增加活动地震--防灾救灾知识汇总.

2008年5月19日下午2点28分，全国默哀。汽笛长鸣，钟声回荡......那个神圣的时刻，我听到风在呜咽，每一颗心都在哭泣。擦干眼泪，扪心自问，除了哀悼，我们还能做些什么？要知道灾难并未走远，余震不断，瘟疫觊觎，更有那么多受伤的身体，重创的心灵......如何让脆弱的人们远离灾难，如何避免和预防更多的劫难？如果你知道答案，请告诉大家；如果你关心亲友，请传递讯息......

tingtingxu 活跃等级: 2

于5 月, 1 周前

增加故事我收集的紫禁城油画系列~~不全~.

蛮出名的一个系列，大家应该都有看过吧~~

tingtingxu 活跃等级: 2

于5 月, 1 周前

增加故事通过黑白摄影感受壮阔的新疆风光.

这里是我2007年去新疆自驾旅行拍摄的照片，只有黑白摄影才能真正表现壮阔的西部风光。 Qiaokeli——A rubber tramp，self-employed photographer。

tingtingxu 活跃等级: 2

于5 月, 1 周前

增加故事我用过最便捷的在线词典！.

自从用上电脑，查词典的效率就明显提高了，再也不用拿着一本厚重的大书翻来翻去…… 之前一直用单机版的，安装程序越来越大，用到的单词和功能却没那么多…… 后来发现有网络词典，这个倒真不错，就是有时候网速慢点反应不过来，查个词比翻大本还慢…… 直到有一天我发现了这家……dict.cn ! 界面简洁、查询神速、还能记住你查过什么，想不起来了随手一点就能找回来，连再输入一次都省了……

tingtingxu 活跃等级: 2

于5 月, 2 周前

增加故事人人都应有张好桌面-星空系列.

7年前曾经有一组星空的桌面壁纸给了我不小的惊叹，希望这样的感觉在7年之后并未有太多褪色。 1024*768分辨率，点击”查看原图”后保存

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于6 月, 2 周前批准新成员

tingtingxu

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于6 月, 3 周前批准新成员

bnuwangsiyi

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于6 月, 3 周前批准新成员

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yuanyuan.jr

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于7 月, 1 周前批准新成员

gresky

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于7 月, 2 周前批准新成员

yeqiu

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于7 月, 2 周前

增加故事奇妙的diigo.

diigo的基本功能与使用上网的时候你有没有这样的感受，刚刚看过的网页怎么也找不到了，文章太长没有耐心看完，读网页的时候手直痒痒恨不得拿一只笔直接在网页上涂涂画画…… 如果我告诉你有种网络工具可以让你不管在何时何地只要有一台连着因特网的电脑就可以找到这些网址，还可以在线批注，在网页上随意添加勾画，就像在书本上一样，不仅仅是这样，还可以把这些批注协同共享，让你的朋友看到你的想法与批注的重点，甚至

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于8 月前

增加故事站到巨人的肩膀上——我的网络学习工具.

这是在好看簿注册2个多月以来的第一篇文章。新手，大家多多指教。这是07年12月时自己对网络学习工具的几点认识，图片都是那时候截的。现在又有了很多新的认识，但疏于整理，以后需要分主题好好整理一下。先把这些传上来做过纪念吧。

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于8 月前

增加活动WIKI.

一切与WIKI相关的内容。

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于8 月前

增加活动探讨学习的读书笔记.

主要是一些读书笔记，探讨如何学习。

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于8 月前

增加故事维基的故事.

这个故事内容还需要不断丰富，希望大家能够通过留言方式不断帮助丰富这个故事的内容。几乎很难发现什么再比维基更适合教育应用了。相对于在纸上书写然后一遍遍修改并誊写文章，在WORD中通过插入修改删除等操作来编辑文档，提高了个人工作效率。与WORD线性编辑模式不同，WIKI作为编辑工具，它运用了网络结构特点和互联优势，支持多人参与，通过不断创建页面和建立页面之间链接，进行网状结构编辑。 WI

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于8 月, 1 周前批准新成员

tcfl chemteacher

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于8 月, 2 周前

增加活动培訓師的遊戲活動集合.

作為一個培訓師，工作時候會用到一些活動和遊戲，所以大家如果有一些比較好的活動，課堂活動，熱身，破冰，總結回顧的遊戲可以放在這裡大家一起把好看建設成一個wiki 啊範圍不限內容不限

sociallearn 活跃等级: 3

于8 月, 2 周前

增加故事好看的学校應用：請把這個故事推薦給您的學生.

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于8 月, 2 周前

增加故事用社会性工具进行学习.

这是给通州地区以信息技术老师参与为主的研究生课程班所做的培训纲要。上午的主题是：如何管理、发现、构建个人网络？——以社会性书签应用为例；下午的主题是：如何通过参与创作来构建个人网络——以好看簿应用为例；主要环节如下：上午：看图说话，引出问题；观摩网址；网址观摩感受分享（讨论）；社会性书签操作应用；社会性书签操作应用感受分享（讨论）；午间作业（讨论）下午：

sociallearn 活跃等级: 3

于8 月, 2 周前

增加故事build a better blog 如何建設一個更好的部落格.

http://betterblog.ning.com/ Ning 是social network的典型鏈接這裡給出一個例子 http://betterblog.ning.com/ 您可以看見對話再這裡的力量好看也是一樣對話的力量而你我應該如魚得水冷暖自知

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于8 月, 3 周前批准新成员

mxxmc

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于9 月前

增加故事个人知识管理（V1.0） .

这是为朝阳区一所职业学校老师做讲座准备的内容。

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于9 月, 1 周前批准新成员

dannyyu 黄利锋

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于9 月, 1 周前

增加故事课程教学设计与回顾分析.

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于9 月, 3 周前批准新成员

tyikegirl

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于9 月, 3 周前

增加故事WEB2.0特点及应用.

这是我做的一个命题讲座，面象教育技术领域成人工作者。我讲座的对象，大多数还没有应用WEB2.0的实践体验，因此，我就从案例观摩开始讲的。另外对于WEB2.0阐述，是紧密结合实体WEB2.0网站来阐述，没有抽象去讨论什么是WEB2.0。有不当之处，肯请指正。

sociallearn 活跃等级: 3

于9 月, 3 周前

增加故事Open Source Camp归来.

昨天好看簿作为赞助商参加了北京第一届OpenSourceCamp。活动办的非常热闹，跟以往一样，我也见到了很多有趣的人。由于下午有一个会议没有确定下来，所以没有张罗自己的session。这次组织者程勇忙的满头是汗，组织一个活动要付出的精力可想而知。这次活动在一个英语学习吧里举行，主会场由于没有隔音设施，效果不好，比较吵；但是Apache和Codehaus两个屋子效果非常好，而且关起门来，又

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于10 月前

增加故事跟大家共勉吧~.

或许是自己不喜欢泡论坛踩空间的原因今天深挖了一个朋友的QQ空间发现了这个比较鼓舞自己的东西发来和大家一起共勉 Kevin 要复活了就在最近大家小心了有时候人要有点野心但是要是在合理范围之内的野心鹿丸理论固然很好但是我现在要考虑它是否适合我加油了·~~ PS：希望我的小臼齿早点好不要再疼了受不了了...

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于10 月前

增加故事好看簿里的实践探索者们…….

在好看簿里集中了越来越多教育领域、2.0领域的实践探索者们…… 我们可以沿着他们探索路上的足印，更好的前进，走出自己的一条路…… 我相信这支队伍的数量会不断扩大。

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于10 月前

增加故事CC五岁环球生日会.

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于10 月前

增加故事老师你来注册使用好看簿.

这个故事专门为学校老师们写的。需要帮助，大家留言，必复。

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于10 月前

增加故事WEB2.0环境中的好看簿.

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于10 月前

增加故事社会网络分析（SNA）.

这个故事的图片都是引用的，不知道应当遵循怎样的引用规则为合法使用？暂时他们也没有使用CC的说明。这个故事还没有完，你有什么好建议，请帮忙续写这个故事。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事数字学习技术.

现在很少买书，常常从网络上下载电子书，打印装订好，常常比从书店买的书，更有价值。如果按一张纸0.15算，100页的电子书，打印总费用就是15元。这个故事会持续更新。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事Robert A. Reiser教授讲座（10.15）.

2007年10月15日，罗伯特·瑞泽（Robert Reiser）教授在北京师范大学教育技术学院进行了一场主题为”影响教学技术领域的十大趋势”的讲座。这一主题的讲座，Reiser教授此行在国内6所高校进行了演讲，都获得较好的评价。我用好看簿把Reiser讲座内容做了一个框架性的记录与回顾。我在这里只是记录了Reiser教授讲座的一个信息框架，很多细节没有在这里呈现。看到学院里发布的关于Re

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事SocialLearn2007Fall 第10周.

以下三幅图是课堂教学中的三个点，其中穿插一些实践应用的分享。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事为什么需要FeedSky类的RSS服务？.

这是与故事“RSS图解服务”故事（http://www.haokanbu.com/story/864/）相关的一个故事。解释了优化RSS阅读的一类服务。这一类服务在国内有FeedSky，国外比较有名的是FeedBurner。任何一种工具的出现，都是针对某一类问题的解决。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事在线图片工具介绍.

sociallearnlab‘wiki 中的“第五章图形图像”http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/%E7%AC%AC%E4%BA%94%E7%AB%A0_%E5%9B%BE%E5%BD%A2%E5%9B%BE%E5%83%8F 整理了一些跟数字图形图像相关的资源。希望对大家有用。也希望大家不断往里面添加新内容。众人拾柴火焰高。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事图解RSS服务.

RSS阅读，是指在遵循RSS标准基础上，通过RSS阅读器获取来自若干不同信息源站点更新信息的技术与方法。RSS可以是以下三个解释中的一个,但都是指同一种Syndication技术。 *Really Simple Syndication *RDF (Resource Description Framework) Site Summary *Rich Site Summary 更为详细内容，请参考

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事Tag实践教程（一）：Tag的方式.

*学习目标：能够从全新的认识论与方法论高度来感受和认识Tag。 *任务说明：阅读和思考，以下这段材料内容，你有什么感想呢？你以前是怎么认识Tag的，你现在又有什么感觉呢？尽可能参与研讨，在研讨过程中，获得对Tag更为丰富的理解。 *要点小结： **从认识论角度来说，Tag是从学习者自身经验来感知和理解世界。 **从方法论角度来说，Tag提供了一种全新的交流与分享的方式。

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事社会书签实践教程（四）：在del.icio.us中找人构建优化你的社会网络.

社会书签实践教程（一），http://www.haokanbu.com/story/778/ 社会书签实践教程（二），http://www.haokanbu.com/story/782/ 社会书签实践教程（三），http://www.haokanbu.com/story/790/ 社会书签实践教程（四），http://www.haokanbu.com/story/799/ 这是面向新手入门的教程，

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事社会书签实践教程（三）：用Tag查找数字资源.

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事社会书签实践教程（二）：用del.icio.us个人社会书签收藏网址.

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事社会书签实践教程（一）：在del.icio.us上注册一个个人社会书签.

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事GoogleGroup使用.

GoogleGroup是一款很实用的交流工具。说其实用，主要就是它是一个容器与平台，特别适合交流与深度研讨使用。这个故事，想了很久，才表达成这个模样，这里有很多可以拓展的内容。（1）在课程教学中，可以用来支持提问、研讨、交流。（2）在会议组织上，也可以用来进行会议组织沟通交流。（3）还可以基于一定主题，作为积累资源的平台。还有若干，创建一个你自己的GG，看看你自己用GG解决什么问题

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于10 月前

增加故事 SocialLearn2007Fall 第2周 .

从总体来说，课程学习分四大部分，详见第1周课说明部分。在这个过程中，我们会经历和体会到一种全新的学习过程。课程进展，实际是环环相扣，没有前一次课为基础，就没有后一次课的展开。第2周课，主要有两个内容：一个是对上一周实践中大家碰到的问题进行研讨；二是重点讨论Tag的使用问题。 ****** 本课程实施中，还会利用一些天时地利的优势，参加和组织一些活动：（1）http://en.wik

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加故事SocialLearn2007Fall 第1周.

这是周二晚上给面向全校研究生朋友开的关于互联技术与学习的公选课。第一次上课前，我对有多少人来上课、会来自哪些院系，预先一点也不知道，电话到研究生院询问选课学生的可能情况，负责老师说，两周之后，才能有确定的信息。也是到第三周开始，才能正式确定进入这门课学习的成员信息。这是第一次课，教室环境是黑板+大屏幕投影，课堂学习的内容提纲是：一、关于课程课程学习内容？怎么学？对你有什么用处

sociallearn 活跃等级: 3

于10 月前

增加活动数字学习的工具操作.