| 作文: 一只蜗牛的一生 |
 
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[都都妈按语] 都都这篇文章，是写蜗牛一生的科普文章。 这是我对他做了访谈之后，才了解到作者创作的出发点和意图。 ****** 都都这篇作文完成后，我就试图了解孩子创作思考过程，以及哪些经验对他的创作产生作用与影响。 这一次对他的访谈，并不像原先画”四项全能毛毛虫“（http://www.haokanbu.com/story/...）那么连贯。我后来想，他的创作是瞬间完成的，有时很难找到逻辑上连贯的原因。因为有时候思考是跳跃的。我问他是怎么想到这样写的，他回答我就是以往经验和当前经验作用的结果，我就接着问他以往经验如何作用的，当前经验如何作用的（这段对话当时没有录音，所以遗漏了很多信息），他当时还给我举了例子，但是我当时没有完全领悟他讲的例子，倒是记住了他说的结论：过去的经验，跟当前的经验，相互作用，产生了新的化学物质。 就此，我奖励了他一个礼物，一小袋巧克力。 *** 这是都都一篇作文。 题目是他自己加的。 |
六年前，有一只蜗牛生了好多只蜗牛。我讲一只蜗牛的一生。它的一生很少的时间是活动的，大多时间都是休眠的。
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2 月, 2 周前说:
画面中，美丽的蜗牛妈妈，产下了很多卵。生命开始了。
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这只蜗牛的名字是adod,它一出生就吃，因为它要好多的能量，只有这样子能活下去。
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非常不好的是，一出生就要休眠3个月，可是这个对于蜗牛来说，是很快的。
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好的是，（3个月）很快就过去了。下雨了，蜗牛很爱雨的，因为adod爱水。
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adod要交配了，它已经五岁了，不交配就不好了（不能再生孩子）。
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冬天是adod身亡的时候，休眠6个月之后，身亡。
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