| 蒋鸣和教授高度评价的一堂电子白板物理课 |
2009年5月28日下午,我们在第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动现场评课活动中,有幸聆听了蒋鸣和教授的点评。 初中课进步 1、对学科规律的认识深化了,对学科的理解与把握对过去有进步了, 2、在学科规律把握上,技术应用自如,整合最高境界是融合(结合、整合、融合) 3、回归朴实,不是做秀,不是简单技术的应用, 4、注重生成与互动,在教与学的方面 有了很大的进步 ,在教学观念与教学方法上还不尽如人意 其中第一个就点评了这节物理课! 将教授激动的说:如果大赛有特等奖,我就颁给这个安徽农村中学的物理老师! 赶紧找到蒋教授高度评价的芜湖红扬镇初级中学翟木兰老师的说课稿PPT—— 《杠杆的平衡条件》 将教授说:物理——实验学科 就是探究 物理就是探究 抓住了本质 互动 设计思想 农村条件不是很好 但是教师课堂设计非常好! 说课 杠杆 力臂 图片出发 分类 各式各样的物理例子 分类 杠杆 再设计实验 资源库的相应器材 组合成实验 三个规律 白板——动手演示做不了的用白板来做 弹簧秤与杠杆 如何来称大象 实验贯穿始终 把物理尽量用实验做 ,不能实验的用电子白板 (会议现场记录,比较零散,结合PPT 大致能看明白) 欢迎大家也对这节课谈谈自己的看法! (本篇发布还未征得翟木兰老师意见,让大家分享成功与经验,还望翟老师见谅!) |
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