如何应对“创感时代”的到来
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幻灯片
四月中旬的羊城，谢了的紫荆花重新吐蕾，延续着生命中又一季的美丽；高高挺立的木棉树上缀满了硕大无比的木棉花，悄无声息的怒放似火焰燃烧般灿烂。 上午，在区教研室六楼的小型沙龙上，一见到亲善有礼的黎加厚教授，我就想起了去年盛夏的Moodle培训活动，想起了现场颗颗跳动着的火热之心。没想到，时光荏苒，那次一别，弹指已过八月。 眼前的黎教授，虽风尘仆仆却仍显得精神矍铄。他像一位卓杰、执着而勤勉的布道者，马不停蹄地向我们宣讲起《变化时代的教育技术》，循循善诱地指出用信息化教育振兴民族教育事业的理想、责任和方向。 作为国内教育技术领域的顶尖专家之一，黎教授传播的信息无疑是最前沿、最权威，最有力的。精美的幻灯、视频和清晰严谨而不失幽默风趣的讲解不但带给我们视听觉上极大的冲击，更带来心灵和思想上的强烈震撼。 下面，只撷取黎教授ppt讲稿中最震撼人心的有关“创感时代”的重要文字，以飨读者。详细资料请参看幻灯照片。 一、认识世界：21世纪——从信息时代迈进创感时代 二、创感时代——必须从中国制造走向中国创造 三、为未来而教——创感时代的教学再设计 详实而丰富的内容中，印象最深刻的是ppt中的这句询问：面对全球化创新竞争，学校的教育改革该做些什么？我想，黎教授以前谆谆教导我们的如下精辟话语，或许可以作为答案加以思考和实践：教师设计课程，也在设计着民族的未来！ |
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和蔼可亲
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指点江山
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精神矍铄
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忘我投入
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执着勤勉
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全神贯注
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若有所思
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孜孜不倦
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聚精会神
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循循善诱
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