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舌头分4个区，不同的区域对味道的敏感程度是不一样的。请同学们直接在图上标出酸，甜，苦，咸，在那个区域敏感。

舌头的4个区：前、后、2侧
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    创建时间： 2008-05-06 10:56:49
    最后更新： 2008-05-06 10:56:49
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    jping 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    1、为什么我们患感冒时，尝到的食物会变得淡而无味？
    2、当服用很苦的药丸时，你会把它放在舌的哪一部位？
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    这个活动设计非常好，师生可以这样互动，值得学习。
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    jping 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @sociallearn: 谢谢庄老师的表扬。类似的活动我在“我爱科学”小组里设计了好几个。http://www.haokanbu.com/group/...
    我现在的困惑是：如何让学生感兴趣并参加进来。这点我很迷茫，不知道该怎么做，很想听听您的想法。谢谢！
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    jping 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    gaoyingning真厉害，对了4个，错了1个。再想想看:)
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @jping2,我现在能够想到的是，增加任务的难度，然后再布置安排下去。
    我看到您在小组中有多个类似的活动，您把这些同一大主题中的不同小主题，同时分配给不同的小组，对小组完成任务要提出具体要落实的目标，比如，一是小组成员要学会，二要想出方法来教会其他小组，并有相关的考核，主要是起督促作用。这个过程中，需要给他们一些方法引导，比如选择同一个小主题的小组，要有时间安排出来，让他们彼此讨论怎么去做，在此过程中凡是有助于任务完成的好想法好做法，赶紧在各小组间进行传播，还有是否需要引导同学先将相关信息集中收集一下，然后再做标注工作，等等。总的来说，参与标注只是小组活动的一个环节和纽带或者说一个操作上要完成的目标。但是，可以藉助这样一种形势，来实施更加有趣的有价值的学习活动。
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    jping 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @sociallearn: 非常感谢庄老师，给我说得这么详细。确实我非常缺乏组织活动的能力，对这点我很苦恼。不过，我要是把这个活动做得这么全面的话，会不会把电脑课变成了生物课？我要是生物老师就好了:)
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @jping2,您说的这个，就又涉及到活动主题设计的问题，怎么围绕学科内容来选择主题设计活动。
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    jping 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @sociallearn: 是的，我觉得我自己不太善于组织活动，经常是虎头蛇尾，活动经常是草草收尾。怎样提高项目活动的设计能力，有没有好的案例让我学习学习？谢谢！
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @jping2,您不要老是否定自己，您做得很有创意，好看簿中有不少好案例，您可以借鉴的，例如，傅老师组织的“我爱你-中国”。我想您肯定知道这个活动。
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    @jping2，就目前而言，您的这些活动设计，也是非常棒的，非常有创意。
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    xiuli.zhuang 活跃等级: 3 于 1 年, 10 月 说:
    我记得吴向东老师还设计过“秋天植物的变化“http://www.haokanbu.com/event/...

    都是很有创意的活动，又紧密结合和反映学科主题的特点。
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    谢谢庄老师的鼓励！真高兴能认识您这么好的老师！我正是通过您的介绍才认识好看簿的。非常感谢你对我的帮助！
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