| “2007数码创奇迹”技术讲座6－声音的加工 |
 
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接近学期末了，还有三个讲座没上传，学生的作业也已经交得差不多，我会陆续把海报和作品截图编成故事，请期待。 上节课讲的是声音的表现力，现在讲的是声音的加工，主要是帮助学生做视频的声音及解说的。 |
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_01 上节课讲的是声音的表现力，现在讲的是声音的加工，主要是帮助学生做视频的声音及解说的。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_02 先来介绍声音是如何从音波转换成电脑能分辨的数字信号的。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_03 介绍一下声音的几个基本要素。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_04 关于声音的要素，想了很久，也找了很久，发现每提到声音，都脱离不了Hz，Bit和Kbit，还有就是那条计算公式，于是，决定在这里加一条计算题。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_05 这道题，跟学生摆明了说是这学期的唯一一道计算题，如果期末有笔试的话，大题肯定就是它了，呵呵，马上认真起来，埋头苦算！
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_06 学生要上来示范罗……
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_07 再改几个地方，呵呵，应用题。比如：原题是“如果一首1分钟的cd歌曲，其采样频率为44.1khz，采样数据为16位，双声道，那么它的容量所占用的存储空间约为______”，改为“一张CD碟的容量是740M，可以存储多少分钟的音乐啊？音乐采样频率为44.1khz，采样数据为16位，双声道。”
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_08 具体运算过程，老师，你刚才作对了吗？记住啊，只有无损的声音才可以应用这条公式，就是只有WAV格式和CD音质才行。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_09 顺着刚才计算出来的10M，比较一下不同声音的压缩率与文件大小。
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“2007数码创奇迹”技术讲座6_10 音质比较。
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