Wiki 工作坊之1 理解OER 对于教师的意义
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全文在这里 http://leolaoshi.yo2.cn/2008/0... 这是一个关于wiki的工作坊，也是基于好看的一个完整的课程，是2008年教师工作坊的一个piolot program，也是一个OER的课程设计模板。 Wiki 只是OER（开放教育）的一种形式，但是wikipedia的成功让我们看到了wiki的强大威力，但是作为wiki的推广我们需要看到教师需要知道为什么我们要选择使用wiki，wiki可以给他们的教学带来哪些改变？（除了等待以外我们还可以做些什么？） 所以再第一/二课我们一起讨论，我们为什么需要OER，作为教师应该如何设计OER理念的课程，又如何对于教学产生实际的帮助？ 需要讨论的人员可以加入我们的googlegroups讨论。地址http://groups.google.com/group... 书签集合：http://del.icio.us/tag/oerchin... 请在使用delicious收藏有关OER的内容的时候使用标签oerchina 好开始你的OER开放教育之旅吧 。 ＰＳ 这个课程是预计是开学后的课程中使用的，可是如果你想参与的话，我们也是绝对欢迎的，很简单请你每次参与回答我们的几个问题，当然最好的学习办法是注册秀丽老师的ｗｉｋｉ站点http://sociallearnlab.org/wiki 一边操作一边学习。 关于wiki的基本技术操作将不是我们的工作坊重点，如果你需要了解wiki技术的基本操作请参考http://www.haokanbu.com/event/... WIKI（教程非常详细） 这次是我和秀丽老师第一次在好看上联合共同推广wiki的使用 希望大家可以支持，请鼓励你的同事来这里学习。 工作坊中常用缩写的全称： OER open education resources OCW open courseware 开放课程 工作坊的基本的程序是围绕着 背景-工具-资源-练习-讨论-问题延伸阅读 进行的 |
在delicious中寻找ＯＥＲ资源 在delicious 中搜寻
http://del.icio.us/popular/oer你会发现的结果 |
使用delicioius的tag发现寻找收藏为你自己的资源为后期学习做好准备 和http://del.icio.us/tag/oer比较你发现了什么
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OER案例之一COSL对于学校的意义 COSL全称是http://www.olcos.org/ 核心的理念是
1 对于教育资源的再利用上，具备很好的成本节省的意识， 2 在知识性社会的基础上，通过使用互联网上的开放教育技术，促进学习者数字学习能力，使得学生的创造力和辨证思维的得以发展。 3 使得学习资源更加丰富，使得课程更加有意思，学习和教学过程也更富有新意，使得图书馆，博物馆，以及其它一些公共的资源可以加入到学习资源中去，使得学习更加丰富。 4 开放的最终目的是因为只有开放的东西才会得到监督，才能够更好的提高质量，而通过用户和开发者的互动才能够更好的发展教育资源的公开公平，从而最终提高教育质量。 5 使得终身学习学习成为可能以及社会的加入使得学习更加容易和真实。 延伸阅读：http://oerhandbook.blogspot.co... （需要代理） OER的手册 http://opencontent.org/blog/ （opencontent的blog） |
请看COSL并且告诉大家你的感受？ http://cosl.usu.edu/ The centre for open and sustainble learning 这是一个必须看的网站主要汇聚了关于oer的一些重要的事件和过程，请看完后告诉我们你学习到哪些对你有启发的？？
Leolaoshi
 
4 年, 3 月前增加标注:
S是指代sustainble就是可持续的发展的意思大家可以讨论下到底什么叫做可持续发展的学习哦？
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如何设计基于OER的课程（本课重点） 而对于OER的课程设计我们需要注意以下四个方面：
1 你所针对的学生和教师的群体的特点，他们的需要以及他们现有的能力层次 2 你的课程的具体的主题和学习目标，也许你需要一个具体的课程。 3 你的授课方式？以及你希望的学习策略，换句话说，你希望学生参与到其中和你一起作为开放课程的一部分麽？ 4 技术上的要求和限制。 |
OER开放教育案例 澳大利亚的OER案例http://www.edna.edu.au/edna/go... 我们举了这个案例，实际的案例还有很多比如麻省理工学院MIT的开放课程 http://ocw.mit.edu/OcwWeb/sear...（严格意义上说MIT不是属于开放教育资源，因为MIT的资源不属于sharelike的所以在wiki的写作中我们不能够引用MIT的资源）
http://en.wikiversity.org/ wiki又一个案例 OECD关于OER的报告 http://www.meaningprocessing.c... （ PDF直接下载阅读前0页）
Leolaoshi
4 年, 3 月前说:
http://del.icio.us/url/0e2de25... 可以看见 delicious中的对于lemill的描述是 LeMill is a web community for finding, authoring and sharing learning resources. It is not LMS. LeMill is a web site engine to author and share learning resources. All content in LeMill server are free/libre/open for all web users. |
中国特色1：中国开放教育资源协会 地址http://www.core.org.cn/core/de...
大陆地区目前还是以课程翻译为主 |
中国特色2socialearnlabwiki 秀丽老师的社会化课程也是中国化的一个OER课程的典型代表。
更多的具体结合学科的例子见 http://blog.missiontolearn.com... |
中国特色3好看簿 好看簿有成为OER的一个潜力，在好看簿的老师的努力下，好看簿已经有了大量的教程和数字化学习的地方。请自己搜寻。
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台湾开放课程介绍 台湾国立交通大学开放课程http://ocw.nctu.edu.tw/ 是台湾地区第一所加入开放课程计划的大学目前加入的课程主要有
影音課程：普通物理(一)、普通物理(二) 提供課程：近代物理(一)、近代物理(二)、固態物理、量子力學、半導體物理、電磁學(一)、電磁學(二) 應用數學系 影音課程：微積分(一)、微積分(二)、Calculus I (English Version) 、向量分析 提供課程：離散數學、圖論 應用化學系 影音課程：普通化學(一)、普通化學(二)、Chemistry I (English Version) 提供課程：固態化學、無機化學、螢光體材料化學、物理化學 |
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