| 多元化的网络教学形式有待探索 |
木兰老师本学期要为教育园区多个学校的学生开设选修课,这种教学本身是教育园各校之间教学资源共享的的一种形式,不知这次是不是教育园第一次做校间课程互认。我只知道,木兰老师这次要面向四个学校的学生开课,她非常想在网络上进行一翻教学尝试。 前两天,她尝试开设了她的第一个博客,同时还开辟了圈子。木兰老师,是一个做事非常认真执着的人,她对事的认真劲常令人佩服。 前天她邀我一道帮着管理一下她的圈子。其实我的时间并不多,现在也不再从事与她所开设课程相关的教学工作了,但仍是答应她了。对于网络化的教学,由于工作关系我现在已很少有实践机会,不过对此兴趣仍是不减,一直希望能有这样的机会,可惜现在还没有。一方面算是对她支持一下,另一方面也又算是多了个思考与体验的机会。 网络教学的模式非常多,能支持网络教学的平台也非常多。是利用自己开发的,还是利用现有公共资源平台,可能各有利弊。尽管许多平台可能并不是为教学而设计的,但其基本功能方面,对教学已是足够了。在163上开博并利用圈子实现教学辅助的事例已不少见。只希望木兰老师在探索中能有新的体会。 |
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人类遗传网络教学互动圈截图
木兰
6 月, 2 周前说:
我们一起来探讨.
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木兰老师的博客截图
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6 月, 2 周前说:
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