张维山 的好看簿

与学院共成长
张维山

从一片玉米地到一所现代化的一流建筑的师范学院，引来了无数到过我院人的赞美。其中的艰辛只有我们这些参与者理解其含义。要生存要发展不要死亡。太谷、太行、榆次三校区学生共处新校、各种思想，不同观念的碰撞，形成三足鼎力，三国纷争的不良局面，谁是老大，一山不容二虎，学生中矛盾不断，乱成一团。崭新的设备破坏的相当严重。我们都经历了打架、斗殴、迟到、早退、旷课、抽烟、喝酒、上网聊天、打游戏、宿舍臭气熏天难以入睡、找对象那个时代，谁都感到痛心。领导干部每天都有消防员，那里出来到那里，身心感到十分的疲惫，我校在也不能这样继续下去了。每个人都在思考，我们每个人正在书写自己的历史，现在发生的一切，一会儿都将成为历史，我们要做历史的主人，而不是罪人。
一、 穷则思变
人是万物之灵，人的因素起决定性的作用。今年10月份全院至上而下的全院人事制度改革取得了圆满成功，赢得了社会的广泛赞誉。现在我们坐在这里开会就是在享受这次改革的成果。
我系相对整个学院学生成份较杂有三年制高中起点大专生、五年制初中起点大专生、三年制初中起点中专生和游戏动画专业生。入学分数相对较低，素质较差，男生较多占全院比例较大。再加之我系年青教师居多，管理缺乏经验，管理工作对师生双方都是巨大的挑战，我们需要共同成长。面对现实，我们不能埋怨我们的学生，目前我们这样的学院就是为这样的学生而存在的。过去我系领导力量薄弱，正副主任，忙忙碌碌只能处理日常事务无法顾及其他。现在三位主任各管一个方面带领全系师生分工合作。精诚团结一心要把我系打造成全院一流的强系。尽管任重道远，我们还是一步一步扎扎实实向前推进。
二、 没有规矩不成方圆
过去在教学上满足于有教师代课，满工作量即可。现在制订了系里的教师岗位考核制度、值班制度，教师们明确了自己的岗位职责，完成好日常教学、公开课、教育见习指导等相关工作，按时批改作业。考核工作公开公平，每人自己心中一清二楚。
在学生管理上，过去班主任我系严重缺乏，依靠外援，随着专业课的开设，教师和学生们都意识到班主任对学生专业潜移默化的影响力，要求专业班主任的呼声越来越高。我们做出调整。以前只要学生不出事就谢天谢地了。现在我系出台了班主任管理、班级管理、学生日常行为管理、学生会团委会等一系列管理制度。现在从早到晚各项工作都有人在查，每日通报，上课怕迟到跑步进入教室的多了。作业也开始做了。宿舍的卫生也拿洗衣粉把地洗出来了。环境卫生考核也名次靠前了。体育节篮球赛全院荣获亚军了，师生的士气增高了。院领导及时鼓励我们愿我系各项工作都争第一。我们信心倍增。055学生见习了，我们要到最艰苦的地方去，同学们积极报告要到石疙瘩小学，我们只能优中选优，石疙瘩小学校长亲口告诉我这批见习生最好，一批更比一批好，是你们为学院争了光添了彩。城内各学校我系学生占领了文印室、教务处、政教处、机房、电教中心等离不开计算机的地方，我们要看得起自己的专业。
三、 学院存亡，我的责任
这几天同学们的PS作业展吸引了众多的学生，许多外系学生纷纷留言表示同学们设计精美，能不能也教教我们呢？羡慕之情油然纸上，同学们你有成就感吗？院领导给我们系新领导帮子的任务是不要在你们手里把现代信息技术系萎缩了。我们的压力很大，我系要发展靠的就是我们在坐的每一位师生，我们是当事人，要以主人翁的态度搞好我系。巧妇难为无米之炊，以小家比大家，家家有本难念的经，但是家里在穷，父母也舍不得上让你念书，同样学院在穷也不能不办教育。谁也不愿住没有暖气、寒冷如冰的宿舍。这就是我们日夜生活的家，我们的家目前太穷太穷了。你我是否都无能为力。其实我们的命运就掌握在自己手中，面对激烈的市场竞争，我们要生存要发展就在于大家的出路。没有文化不行、没有专业不行、没有动手操作能力也不行。基本功不扎实还不行。我们的出路到底在何方？它就和你选择如何度过就业前的大学时光密切相关。在座的同学们脑海中都不是一张白纸。
我系的办学方向没有错，不学高深的理论，就学社会实用的技术。同学们既要练好钢笔字、普通话、毛笔字、简笔画等通用基本功，更要练好计算机公共基础、多媒体课件制作专业基本功。整个学院下学期教学将有个大的调整，分出一定的课时，面向全院开设跨系跨年级的选修课，让同学们充分发挥自己的兴趣爱好，也许这门课就是你未来的事业，学自己想学的，做自己愿干的。我系将根据学生需求，要求全系骨干教师开出相应的选修课程。如硬件组装和维修、动态网站制作、中英文速录等等。版面设计、图形处理、三维动画，为学生谋一条生路。
四、 我的未来我做主
学院发展历尽艰辛，但我们见证了她一天天变好的过程。我们从入校的那一天起到离开母校走向社会的那一刻止，你的未来已和每日在校的努力分不开了。许许多多的毕业生、实习生走向社会有深深的同感，学校生活是最美好的生活之一。我们可以无忧无虑尽情地学习、增长着才干，通过各种活动显露出你的才华。为自己做个规划吧，一份耕耘一份收获，天生我才必有用，人人都是可造之才，谁也不能把你怎么样，命运就掌握在自己手中，在全院创建一流新型师范高等专科学校的紧要关头，愿我们人人争先，做好自己的本职工作，创造性地开展工作，愿我系越办越好，愿我院快速成长，只有家庭发展了，富强了，我们每个人才有更好的发展。
新年到了，在这里给诸位拜个早年，祝大家来年牛气冲天。
谢谢！
张维山

  2008．12．29

谈班主任工作中偶发事件的处理


    在学校里与学生朝夕相处生活在一起最辛苦的莫过于班主任。班主任每天清晨走进班级的那一刻起，就要面对着许多需要你去处理解决的事情。而在日常班级发生的事情中有许多是偶发事件，对于偶发事件的处理，更能体现一名班主任的工作技巧。在我十几年班主任生涯中，对一些偶发事件的处理深有感触。因此，谈谈自己的一些体会和见解与同行们共勉。
    一、 处理好偶发事件的意义。
    偶发事件是指班级日常生活中突然发生的、预料之外的不良事件或矛盾冲突的爆发。如学生之间打架、意外受伤、课堂纠纷等。
    1、 偶发事件的特点。
    （1） 突发性。由于事出偶然没有预先的思想准备，也往往是一个发生、发展急剧变化的过程，使教师没有充裕的时间仔细思考处理的对策，因而偶发事件给人出乎意料的感觉。
    （2） 冲击性。这类事件一旦发生，往往给全班学生带来一定的震动，使学生的注意力马上聚焦于事件的发展，会对多数人的思想产生冲击，带来一些负面影响作用。
    （3） 紧迫性。这类事件发生必须要求班主任马上作出判断，因势利导，随机应变，防止事态的进一步扩大，使事件的影响得到及时控制。
    2、 意义。偶发事件往往都是些棘手的事件。如果班主任对偶发事件处理的好，可以迅速有效的平息事端，化干戈为玉帛，变坏事为好事，能提高教师的威信，增进师生的了解和感情。又是对全班学生进行思想教育的一个契机。而一旦处理不当，则极易使事态激化，导致师生矛盾冲突，甚至发展到难以挽救的恶性事件，对学生的身心造成伤害。偶发事件看似偶然，其实在偶然中也蕴藏着必然发生的原因。所以，班主任要有敏锐的洞察力，有处理偶发事件的心理准备，多总结偶发事件处理的经验，多探索处理偶发事件的技能。
    二、 处理偶发事件的原则和方法。
    1、 处理好偶发事件的原则。
    班主任必须本着教育学生、促进班级工作和学生身心健康发展的原则处理偶发事件。要迅速控制事态的发展，机智的采用不同的方法来处理。要是全班出现的问题，当时处理；个别学生的问题，私下处理；课上的问题，课下处理。
    2、 处理好偶发事件的方法。
    （1） 班主任必须要沉着冷静，机智果断。
    如果一遇到发生的事情就“怒气冲冠”，大发雷霆，失去理智，也就不可能思考和选择最佳的处理问题的措施，而且使全班学生的思想，注意力集中到这个事件上，容易激发师生之间的矛盾， 有损教师的形象。前一段时间我们班上的一个男同学与一个女同学因为口角在班级发生争执，男同学将女同学打了，我马上将着两名同学叫到教室外，先让这两名学生冷静十分钟后，再分别了解两个人纠纷的原因，找来双方的家长协调处理这件事件，从而控制了事态的进一步发展。因此，班主任遇到偶发事件要有超乎寻常的克制力，具有很高的心理承受力。教师应机智果断，尽可能地把当事人的感情平静下来，为下一步思考问题的解决赢得时间。
    （2） 班主任处理问题要公正，就事论事，以事实为依据化解矛盾。
    不管事情发生在学生与学生，学生与老师之间，班主任都要充分调查，了解事实的真相，公平公正地处理问题。不能偏心，不能以老眼光看人，以势压人，降低班主任在学生心中的威信。在寻求事件处理办法时，可征求学生、家长、校领导的意见，使偶发事件在必然的结果中得到解决。只有做到这一点，才能是处理好偶发事件的有效策略。
    （3） 班主任要积极疏导，抓住教育学生的契机。
    偶发事件的发生中必然是平时疏于对某些学生品德、心理进行教育，使得事情在一定的潜在期后，遇到适应的时间、场合发生了。所以，班主任平息事端中要善于发现学生的闪光点,鼓励学生用优点克服缺点,不要背思想包袱,启发学生进行自我教育.把对个别学生的教育看成一次对全班学生引导教育的契机,让全体学生的思想品德得到一次净化,推动班级的管理工作得到进一步发展。
    总之,班主任对偶发事件处理的好坏,最能体现一名教师的师德、教育机智，理论修养的水平。同时，每次偶发事件的正确处理都是对班主任工作的一次锤炼。所以，班主任工作更需要用智慧，在不断的实践中探索出具体的，生动的，行之有效的工作方法，只有这样，班主任工作才能实现从必然王国向自由王国的过渡。

生产实习课程计划
一、背景介绍：
此课程为十天的实习课程，快速提升每个人的开发技术水平，快捷开发。根据每个人的特点，发挥个人特长，提升学习兴趣，培养团队合作精神，全面提升职业素质，增加对IT行业的了解。

二、目标及实施方式
1、目标：每个人都做出一个能运行的软件小模块，提升学习兴趣。
2、实施方式：
教学方式：理论（2课时） +上机实践（6课时）。
实现方式：以小型项目为目标上机练习，同时在老师的带领下独立完成一个完整的小项目。
三、方案
    课程体系准备了两种，HTML版和JSP版，根据学生技术水平只能选择一种版本课程，个别学校有特殊要求也可以量身定做。
三、课程体系安排表

1、 HTML版课程体系表
本课程主要围绕会员管理系统实例开发讲解各知识点，讲义中有小示例。

课程内容 知识点 目标结果
开学典礼 了解软件开发行业 目标：相互熟悉、交流、认识、分组
结果：填写技术水平调查分析表，熟悉每个人
网页设计
    Html基础知识 目标：了解Html语言并会使用记事本进行设计；结果：设计出页面有
1、主页面
2、注册页面
3、登陆页面
4、错误页面
并有可以链接跳转
    网页布局及样式CSS 目标：美化外观
结果：页面更加漂亮并专业化
    JavaScript脚本
    目标：加强软件的安全性
结果：加入脚本验证功能