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于 18 小时, 42 分钟前对故事信息技术课程概论：电脑与网络发展史说:
感谢叶老师分享，祝新年快乐

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于 1 周, 4 天前对故事华山中学Web2.0教学活动体验说:
吴老师是引路人

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于 4 周前对故事张家港市农耕园谚语区说:
图片太小了

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于 4 周前对故事梁风生态园说:
这个图片太小了

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于 4 周前对故事江南农耕文化园十二生肖说:
图片太小了

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于 4 周前对故事梁丰生态园说:
要对图片进行说明。

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于 4 周前对故事无题说:
要下载大图，标题也没有。

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于 4 周前对故事梁丰生态园说:
图片可再大一些。

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于 4 周前对故事美丽的梁丰说:
描述再详细些。

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于 4 周前对故事梁丰生态园说:
图片太少，至少要四张。

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在4 年前收藏了故事

用天下维客平台来协作学习

黄利锋

在4 年前

评论了用天下维客平台来协作学习.

我把WIKI作为学校教师集体备课的平台，不知是否可行？如果要安装，用什么系统比较好用？

黄利锋

在4 年前收藏了故事

在线思维导图服务--MindPin

黄利锋

在4 年前回复讨论

2.0学习者是怎样的？.

呵呵，目前的学生学习方式是1.0的，如何帮助他们的学习过度到2.0？ 2.0学习者基本的状态是自我意识的觉醒，那可以通过什么方法来唤醒呢？

黄利锋

在4 年前

评论了贵州山水照片4张.

呵呵，沙发。

黄利锋

在4 年前选取

故事日晷参加活动Web2.0时代下基於“好看”的教育應用

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在4 年前选取

故事校园环境参加活动Web2.0时代下基於“好看”的教育應用

黄利锋

在4 年前

评论了Web2.0下的基於好看的课程设计.

呵呵，感谢leo sir

黄利锋

在4 年前

评论了2.

这几个问题提得非常好。好看簿只是网络工具的一种，具体能否用上要看实际情况。而且只要在一个教学环节用到也可以的。

黄利锋

在4 年前

评论了Web2.0下完整課程設計（好看案例部分）.

如何设计基于好看簿的课程呢？

黄利锋

在4 年前

评论了教育人物訪談.

我也曾提出，不用直接录音，也可以上传录音，在技术上应该可以实现的。

黄利锋

在4 年前

评论了刚才在厨房里做菜时，在想接下去学生的综合实践活动学.

呵呵，我没看到我们的艺术老师有这样的作品中。不是教材上的内容？

黄利锋

在4 年前

标注了太阳跃出山头.

拍得好

黄利锋

在4 年前

评论了回程.

守江人一直呆在那儿，真是不容易

黄利锋

在4 年前

评论了我和守江人.

求同存异，做人的原则

黄利锋

在4 年前

评论了石壁上开出的道路.

不敢看下面。。。

黄利锋

在4 年前

评论了好看簿下web2.0完整課程設計案例分析(理論部分）.

期待案例部分。。。

黄利锋

在4 年前

评论了漂亮的挂盘２.

会不会是塑料的花盆底盘？

黄利锋

在4 年前增加联系人

且行

黄利锋

在4 年前收藏了日记

广州市小学综合实践活动说课大赛掠影

黄利锋

在4 年前

评论了美丽校园我的家.

呵呵，这个说法也是从本市的一次听课中学来的。

黄利锋

在4 年前

评论了学生作品之橡皮泥.

好厉害，指导教师更厉害！

黄利锋

在4 年前

评论了个人知识管理（V1.0） .

感谢庄老师分享，目前个人感觉常常在做事，缺少思考，但在工作中也有不少事，虽无意义，但还是要去做。

黄利锋

在4 年前

评论了美丽校园我的家.

感谢微风多次支持，把我的故事分享给更多的朋友！我会继续努力，用好好看簿，为自己的教育教学工作服务。

黄利锋

在4 年前

评论了寻找春天.

对，安全压倒一切。我带学生活动的区域就在学校旁边，安全系数比较高。

黄利锋

在4 年前收藏了故事

开发课程资源，形成管理合力

黄利锋

在4 年前

评论了开发课程资源，形成管理合力.

感谢分享，有启发！

黄利锋

在4 年前

评论了美丽校园我的家.

校园环境故事 http://www.haokanbu.com/story/3523/

黄利锋

在4 年前

评论了我们结婚啦.

恭喜

黄利锋

在4 年前选取

故事美丽校园我的家参加活动综合实践活动

黄利锋

在4 年前发布故事

美丽校园我的家.

《美丽的校园　我的家》中期汇报课教学目标： 1、展示交流前一阶段各组调查结果，对调查结果进行再次完善。 2、提高学生公开表达的能力和学会倾听，提出建议。 3、各组针对调查内容，提出下一阶段的研究主题，制订初步活动设想。 4、知道采访、调查的方法。教学过程：一、导入前一阶段我们分组分区域进行了校园环境调查活动，教师出示幻灯片2，下面请各组推选一名代表上来交流。二、勇敢者和智慧者的游戏勇敢者敢于上来向大家汇报本小组调查结果。智慧者能够对勇敢者的汇报提出你的建议。

黄利锋

在4 年前

评论了寻找春天.

这是我在04－05学期第一年担任综合实践专职教师，学校从三年级开始正式开设综合实践课，不知道怎么上，就带着大家出来看看。

黄利锋

在4 年前

评论了我俩淹没在一片绿色汪洋中.

我的拍摄技术很差的，从来不讲究什么艺术。

黄利锋

在4 年前

标注了整装出发.

第一张

黄利锋

在4 年前编辑故事

寻找春天

黄利锋

在4 年前选取

故事寻找春天参加活动综合实践活动

黄利锋

在4 年前发布故事

寻找春天.

春天，万物复苏，莺飞草长。三1班的小朋友一边唱着“春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里”欢快的乐曲，一边排着整齐的队伍，向校园旁边的农村社区出发，寻找春天的足迹。

黄利锋

在4 年前

评论了好看簿的故事可以作为教师的教学设计引入课堂，利用图.

让用户自己提交内容，然而再形成一种生态的系统，自动生成网站的用户群，是目前的发展现状。但网站管理者更要有目的的引导，如家庭相册的话，可以组织一些评比，比出一些有内涵的相册。教育方面的课题可以向中央电化教育馆提出申请，如好看簿在教育教学中的应用研究。因为我也看到，好多开发教育软件的公司都有这种方式来推广的，如敏特英语学习系统。

黄利锋

在4 年前

评论了好看簿的故事可以作为教师的教学设计引入课堂，利用图.

网上针对娱乐方面的相册有很多，好看簿或许只有抓住教育用户，是一条发展的路子。可以就教育方向的应用，搞一个课题，再招募实验学校？

黄利锋

在4 年前收藏了故事

“秋天的叶子”综合实践活动成果汇报（亦梦亦幻组）

黄利锋

在4 年前

写了新日记:

好看簿的故事可以作为教师的教学设计引入课堂，利用图片的评论功能进行师生互动。学生可以用图片来记录自己的成长，作为一个成长档案袋。好看簿网站上的很多故事可以作为一种可利用的教育资源，进行有针对性的整理，做好看簿教育周刊。 ...

黄利锋

在4 年前

评论了给好看簿想广告词，我的是： .

分享体验　共享精彩　就在好看簿

黄利锋

在4 年前

评论了给好看簿想广告词，我的是： .

看你，看我，看大家。

黄利锋

在4 年前回复讨论

允許用戶引入RSS －轉FrancsZ.

就象可以自己用RSS阅读器订阅网站和博客最新消息一样，可以订阅最新的故事

黄利锋

在4 年前回复讨论

允許用戶引入RSS －轉FrancsZ.

能不能让用户订阅好看簿上的故事？

黄利锋

在4 年前收藏了故事

“节约粮食”综合实践活动评价表

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“秋天的叶子”综合实践活动成果汇报（六星伴月组）

黄利锋

在4 年前收藏了故事

学生做的历史期末复习概念图

黄利锋

在4 年前增加联系人

成长脚印

黄利锋

在4 年前

评论了“百合花”學術中文翻譯2.0項目成立.

期待精彩

黄利锋

在4 年前

琵琶小组2.

我的收获万玲玲这次活动我们都很积极，我们分工都很好，首先是把自己的一份工作完成，把所有的资料都汇在一起。最后做幻灯片了，这成了我们最大的难题。因为我们这个小组对电脑不是很精通。虽然这样，但是我们在老师的指导下，渐渐完成了幻灯片。这次活动我们很成功，所做的幻灯片还在多媒体教室里，给全班同学看了。通过这次活动，我明白了我们一定要团结，互相帮助，一起克服困难，做事也不能三心二意，也不能半途而废，一定要做好自己的事情。

黄利锋

在4 年前

琵琶小组2.

走进民乐，行动日记季佳璐因我们班是民乐特色班，所以上我们综合实践活动课的黄老师准备带领我们开展一个《走进民乐》的活动，并准备拍成录像上交去参加比赛。所以，我们每一个乐器组都为此精心准备着。同时，我们扬琴组的分工也很明确，我负责查资料和演讲，许家敏和刘鑫熠责查制作幻灯片，其余的同学当“勤杂工”，也就是有什么活，帮帮忙。等到幻灯片完成后，面临的一大挑战，就是演讲了。在演讲的那一天，我好紧张，说话都哆嗦着，不过一会就恢复了轻松的状态，我开始慢条斯理的说起来，最后，我成功了，在我讲完最后一句话时，掌声响起了......

黄利锋

在4 年前

小提琴组1.

我的收获魏巍通过这次“走进名乐”的活动，我知道了许多关于小提琴的知识，我们知道了小提琴的历史，小提的种类，小提琴的名人，小提琴的名曲……小提琴早在1798年就在法国生产的西洋乐器。小提琴在音乐界还享有盛誉，被当时人称为音乐皇后。小提琴的种类有：小提琴、中提琴、大提琴，T提琴等。小提琴的名曲有：《圣母颂》、《爱之喜悦》、《魔鬼的颤音》、《梁祝》、《杨春白雪》、《云雀》等。　　这次活动，我也体会到了集体的快乐，之所以我们明白这些关于小提琴的知识是因为我们在网上找到了足够的资料，制作成了幻灯片，在制作幻灯片的过程中，我们到了6点半才回家。我们每个人都尽心竭力的做好自己的工作。这次“走进名乐”的活动我收获很大

黄利锋

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小提琴组1.

我的收获陈晨因为这次“走进民乐”的活动开展得多姿多彩，异常地顺利。还让各个小组互相交流，所以让大家都增长了知识，懂得了各个乐器的构造、历史、种类等许多知识，让大家开阔了眼界，我也有了一些收获。如果让我来评评我们小组完成的情况的话，我会义不容辞地打一个90分，因为我们小组分工分得很好，我们组分公入下：由黄懿，倪俊杰，我，王涛来查找资料，由魏巍，童宝军来做幻灯片。演讲时，由黄懿来点击，魏巍来演讲。在这次活动中，我们也遇到了一些不小的麻烦，如作幻灯片的时候不会超级链接，不会移动图片等。但再大的困难也吓不倒我们。俗话说“众人拾柴火熖高”我们依靠团队合作的精神，克服了一个个困难。我觉得应该多开展这种活动，因为它可以在活动中了解对方。

黄利锋

在4 年前

琵琶小组1.

我的收获五晓婷前不久，我们班拍了一段关于明月的录象，这是我的收获很多，现在我就向大家介绍一下我的收获： 1、通过这次开展的活动，使我对琵琶的各种资料有了进一步的了解。 2、不仅如此，看了别人制作的幻灯片，我还对其他的乐器有了或多或少的了解。 3、这次活动还锻炼了我的胆量。使我能够在很多人面前展示自己。 4、这次活动还培养了我的耐心。

黄利锋

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小提琴组1.

我的收获盛菲我是小提琴一组的成员。在这次《走近民乐》活动中，我得到了很多收获。在这次活动中，我们这组有做的好的地方，也有做的不好的地方。做的好的地方是1我们这组收集的资料很多，而且很全面。2我们这组的同学都很积极，一有事就争先恐后地抢着去做。3我们这组的同学有着为集体着想的精神。主动向组长提出意见。4而且我们的组长也很负责。同学们提出的意见她都认真的听取并参考我们提出的意见。如果好的话，她就会录用。不好的是1我们组有个别同学和我们和不来，经常跟某个同学闹别扭。不过总体来说我们这组的同学表现的还挺不错的。通过这次活动，我们每个同学都付出了辛勤的劳动，同时也换来了丰收的甜果。通过这次活动我明白了：只有团队合作才能取得胜利。如果一个人始终一意孤行，成功将永远与她失之交臂。如过一个始终为团队着想，那么成功将永远伴随她！

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故事小提琴组1参加活动走近民乐

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