qinghanky
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注册时间2007年9月18日
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快捷操作加为联系人 发小纸条
5月12日下午两点半，成都发生了地震。收拾好家中的东西后，利用剩余时间拍了几张照片。 晚上又照了几张。 ... ... »
作者: 我是老哥 照片: 21张 评论：10条 点击：4782次
在秀丽老师的指引下开始了我们工作坊的第二课就是wiki的注册 编辑的工作 今天的内容主要分为 两个部分 1 国内的平台 2 国外的平台 所有的活动只有两个字 实践 必须实践后才可以发现问题的所在，而问题的出现会推动问题的解决 ... ... »
作者: Leolaoshi 照片: 12张 评论：11条 点击：1375次
全文在这里 http://leolaoshi.yo2.cn/2008/02/15/openeducationresource/ 这是一个关于wiki的工作坊，也是基于好看的一个完整的课程，是2008年教师工作坊的一个piolot program， ... ... »
作者: Leolaoshi 照片: 12张 评论：12条 点击：940次
这是给通州地区以信息技术老师参与为主的研究生课程班老师所做的分享纲要。这不是讲座，而是以操练为主的实践分享。 上午的主题是：如何管理、发现、构建个人网络？——以社会性书签应用为例； 下午的主题是：如何通过参与创作来构建个人网络——以好看簿 ... ... »
作者: sociallearn 照片: 11张 评论：10条 点击：2976次
这是一个命题讲座PPT内容，因为讲座内容主题是WEB2.0，所以我就把PPT内容，通过好看簿故事以WEB2.0方式来呈现，以便使得参加讲座的老师们，在访问这个故事网址时，对于网络应用从WEB1.0到WEB2.0转变，获得更为直观的感受。 PPT ... ... »
作者: sociallearn 照片: 31张 评论：21条 点击：6211次
班级小组报告终于在上周结束了我也在http://leolaoshi.yo2.cn做了大量的工作和反思，而最让我震撼的是学生在中间暴露出来的问题和进步，问题很多，进步也很多，问题主要是在于学生使用web2.0的工具时候没有办法掌握住精髓，只是会使用，但 ... ... »
作者: Leolaoshi 照片: 6张 评论：8条 点击：1547次
Web2.0、非正式学习正在进入学习者的眼帘…… 这不仅仅是一种技术，一个概念，一次认识，它意味着一个理念、一份选择、一种锲而不舍的学习追求、一种生存的状态…… 离开了这些，它对很多人来说，只是昙花 3.2补充，这里http://socia ... ... »
作者: Tom 照片: 11张 评论：6条 点击：1755次
这是06年10月中旬受华南师大教育信息技术学院张老师邀请，和她的05级研究生进行一次交流的PPT。 最近使用了好看簿，感觉有些事情可以做起来，比如原来一直打算搞的“Edu2.0微课程"项目（http://blog.cersp.com ... ... »
作者: Tom 照片: 58张 评论：25条 点击：11846次
社会书签实践教程（一），http://www.haokanbu.com/story/778/ 社会书签实践教程（二），http://www.haokanbu.com/story/782/ 社会书签实践教程（三），http://www.haokan ... ... »
作者: sociallearn 照片: 2张 评论：10条 点击：3132次
录音功能是好看簿的一大特色, 声音要比文字往往能使熟悉你的人倍感亲切. 这个故事介绍的就是如何使用这个功能, 如何调整音量和一些高级设置. 准备好了吗? 让咱们开始. ... ... »
作者: 好看簿广播站 照片: 10张 评论：14条 点击：5130次
