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本來想打上Edu2.0的小组的，不过还是觉得不大喜欢这顶大帽子，还是从学生入手吧，学生的学习过程，学生的工具使用，学生的反思深度，学生的热情，学生的点点滴滴，Tom说的很对，web2.0没有专家，可是我们都是在經歷着“学习”的变化，从正式到非正式，从 ... ... »
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《blog在教与学中的应用研究》是我申请的十一五电教青年课题，现通过网络聘请课题研究指导专家，请对blog应用的朋友们加入，共同探讨课题的研究。 ... ... »
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