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最新动态
曾娉 
在8 月, 4 周前增加联系人
曾娉
在9 月前增加联系人
曾娉
在1 年前收藏了故事
曾娉
在1 年前收藏了故事
曾娉
在1 年前收藏了故事
曾娉
在1 年前收藏了故事
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在1 年前收藏了故事
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在1 年前收藏了故事
曾娉
在3 年前
写了 新日记: | 时光总是那么匆匆，一不留神又到了五月，这个学期过去一大半光景了，接下来的六月是考试月，所以所剩的课也不多了，初二 ... |
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曾娉
在3 年, 1 月前
写了 新日记: | 这一周是课题上交的时间，我一共收集到学校老师5个课题并上报给县教研室。我翻阅了老师们的课题，课题的范围有大有小，时间有一年两年三年的，其实很多老师都是为评职加分而提交的，真正实施课题的可能很少。课题的研究是一项长期细致且需要潜心研究的工作，不是上面盖个章同意立项可以加分就完了的事。自己做课题的想法也一直有，但做个什么课题呢，我一直思量着，这几天网上找来些东西读读，特别佩服的是浙江省的信息技术学科的教研工作做得那么扎实细致有成效，读了那些老师的博上的案例或随笔或论文之后，觉得自己的思维是那么 ... |
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曾娉
在3 年, 1 月前
写了 新日记: | 家庭教育中体现教养的细节
大礼不辞小让，要让孩子成为一个有教养的人，得从细节入手。粗生活，细教养，当是为人父母的一条原则。
○孝敬父母和长辈，关心他们的健康，外出或回到家里要主动打招呼。
○到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
○收到你不喜欢的礼物，不要对礼物本身或送礼人表示不满。
○不嘲笑受批评的同学，向受表扬的同学表示真诚的祝贺。
○进入公共场所要保持安静。
○有人掉了东西，如果你离得近 ... |
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曾娉
在3 年, 1 月前
写了 新日记: | 刚刚上课回来，呵呵，高一（2）和初二（7）的两堂课，感觉良好，诗意一般的课堂，如这盎然的春色，清新明朗。
高一的课是《文件框的使用》，（2）班是文科班，女生多，纪律相对更好，首先我复习旧课插入图片，并重复操作。然后展示本节课学习内容和目标，展示小报优秀的小报作品，说明文本框的作用。目标一制作对联，包括横批、竖联还有倒福（艺术字），难度不高，学生也很有兴趣，完成效率不错。接着打开练习任务文章，有三篇，一篇诗《追梦》、一篇无题、一篇春的古诗，我先让学生默读诗文，再演示转换成文件框 ... |
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曾娉
在3 年, 1 月前
写了 新日记: | 竞赛回来好多天了，很想总结一下竞赛的感想，可每天杂乱的事一大堆，课程也被调整得非常散乱，所以心绪也乱糟糟，难以心平气和地静下来。
竞赛之前老早就知道有那么个比赛，我很想去参加，因为之前都是些说课比赛，证明一个老师的素质还是在课堂。去年学校举行的青年老师课堂教学竞赛，我用《插入精美的图片》的这堂课获得了理科组的第一名，现在回想起来，这真是一堂令我自己都受感动的优质课，我以奥运圣火传递为题材准备好了教学设计和课件，可快要临近上课的前些天发生了惨重的5·12四川大地震，全国上下的凝聚力 ... |
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曾娉
在3 年, 2 月前发布故事
曾娉
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 竞赛感想
现在正在举行市信息技术教师教学技能竞赛，昨天上午抽课题现场备课，下午说课，紧张的一天，14名选手逐角出七名选手参加今天的上课竞赛环节。我参加初中组的竞赛，4个课题中我抽到的课题是《信息的管理》，这个课题我每一学年都要讲，在我带的班级无论初中还是高中基本上是能完成达标的，不过也许是我平时上课不太注意细节，时间把握随意，纯属脚踩西瓜皮滑到哪算哪，倒致今天的课没能把握好时间，前松后紧，还拖了堂，这在优质课竞赛是非常忌讳的，还有我的课堂语言缺乏感染力，始 ... |
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曾娉
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 听课记录
3月23日下午第三节 吉安五中 搜索信息
以井冈山红色之旅为情境，
介绍搜索引擎的工作原理，分类，常用网站
百度搜索中国地图，关键词为：中国地图
找到信息，按顺序排列，学生没有实战，
列出任务表，为井冈山之旅作准备工作。
地理位置、交通
主要风景区
井冈山故事
由于学情比较薄弱，教师演示保存信息的方法。（难度较大）
二人一组实战
个别学生没有上网经验，不知如何打开浏览器，教师及时补课
学生操练，学生不知如何确定关键词
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曾娉
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 什么是思维导图?
思维导图（Mind Mapping）是英国学者博赞（Tony Buzan）在20世纪60年代初期所创。他首先将其应用于训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其中更有一部分成为同年级中的佼佼者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉 ... |
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曾娉
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 今天是初二（3）班的课，我早早地来到机房等候这一周的最后一节课，一直以来这个班的“蛮风”让我的课总是上得很艰涩。课前我又在想这些“小蛮女”今天又会给我捣什么乱呢，课课玩游戏的黄海又怎么来“教育”他呢。春雨阵阵下个不停，空气里弥漫着丝丝甜味，我神清气爽地来到教室，没想到平时拖沓的学生今天来得比我还早，上个班级上课开了网络，我把网络关了，先来的同学问我老师今天做什么，欧阳同学兴致冲冲地找到我，今天是不是做动物的，我做好了，给你看。插上他的步步高学习机，打开他的作品一看，嗯，不错，我表扬了他。不过 ... |
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曾娉
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 高一教学后记
这一周高一的教学内容为第四课段落格式的设置，今天的最后一个班高一（3）班的一堂课，教学很顺利地完成，第一篇例文，修改学生作文《一次春游活动》，第二篇诗文《采桑子》，第三篇学生习作《不让时间白白流逝》，若有余力，还有几篇关于春天的诗文。在每一篇练习例文中，都插有相关的图片，且要选取精美的，这样，让学生一打开文档便赏心悦目，就更有把文档修饰得更好的欲望，学习和陶冶情操并得；更有一作用那就是为后续学习在文章中插入图片作好铺垫。现小结一下教学经验，在Word教学中，可以根据季 ... |
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曾娉
在3 年, 2 月前
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