|
|
|
|
让我们消除师生交流的障碍
师生能顺畅交流是增强教育教学效果的重要一环。但，事实上在教育教学中不能够与学生顺畅交流，产生隔阂甚至是很大矛盾的现象却不在少数。据我多年来的观察思考，主要问题有以下几点：
1、“师道尊严”观念作崇。好多老师总认为老师就要有老师的样子，与学生接触时就要严肃、有威严，就不能与他们有什么平等的想法，否则他们就不会听话，就会与你“讲理”，与你“抗争”，使做老师的没有了“面子”。其实不然，学生从初中开始他们已经学着用自己的头脑思考问题，在许多事情上有了自己的想法和看法，如果我们总是从我们成年人的角度去思考问题、处理问题，不顾及学生的想法、看法和感受，他们就会“口服而心不服”，时间长了他们就会暗中抵触老师，我们的教育也就失去了效力！
2、不允许学生犯错，粗暴对待犯错者。学生年龄小，自制力差，犯错误，甚至个别学生经常犯错误都是可以理解的。但我们很多老师总是用成年人的要求去要求学生，只要自己强调过的事情就不允许学生有丝毫的差错，否则就是罚站、叫家长、停课、甚至语言鞭笞。这样，对某些学生来说，第一次会起到一定的震慑作用。但对犯错多的学生来讲，次数多了，他们的自尊心会逐步消失，老师的惩罚也就失去了效力，更严重的还会激化矛盾，出现学生打老师现象，这样的惨案以前已经发生了不少。
3、个别老师心胸狭隘，对心直口快，喜欢给老师提意见的学生另眼相看。学生们有自己的个性，说话、处世方式大多很直接，在这种情况下，部分老师不是内心去做工作，或鼓励他们的正直，而是对他们严厉斥责、鄙视，自己堵死了与学生交流的渠道。
除了以上三点外，老师的独断专行、不愿听学生意见和建议等也是师生不能很好的交流的原因。我们要想与学生很好的交流就要放下师道尊严的架子、蹲下来与学生真正平等相处，真正把一个个学生当作与我们一样有思维有主见有个性的活生生的人来看待才行。
只要我们做到了这几点我们的学生就会与我们交心，就会成为我们的朋友，有时也会成为我们的老师，教学相长嘛！我们的教育教学效果，就会出人意料的好！
|
教学，需要坚守自己正确的东西
经过实践自己的做法很好，但是一发现有别的方法，不管好不好、适用不适用自己就又搬来用了。回顾一下，有哪些是自己的东西呢？自己的早丢了！
多学很好，在自己的基础上革新也很好，但学了一家搬一家，搬来搬去，丢了自己的东西就得不偿失了！
我们这几年学的东西确实不少，但细细想来，属于自己的东西，确实很少！这并不是我们的初衷呀,但这又是为什么呢？
我们在外出学习别人的同时，更需要的是潜心研究自己的学生、自己的教学，让每一个老师形成自己的教学特色！
无论是讲读课、探究课还是朗读欣赏课、活动课，有自己的实实在在的、能激发学生学习兴趣、培养学生良好学习习惯的方法就行！
只要效果好，不用知识树而用最简单的列表方法不行吗？只要效果好，用PPT就能解决，就能更省时省事，为什么非要用电子白板呢？
当一种新技术必须要用的时候，不用学校逼迫，我们就会主动去努力学习譬如电脑的学习、平台的使用等。
我们为什么非要在一天或几天之内完全抛弃使用得心应手的PPT，去使用所谓更先进（因为许多PPT的功能，白板还解决不了，所以我加了“所谓”）的白板呢？
|
学生不喜欢你的课是谁的责任？
今天听到有的老师说，XX班学生不喜欢学习，一数就是十来个。
我想问一下，这些学生是各科都不喜欢上，还是只有你的课不喜欢上，是这些学生原来就不喜欢上，还是我们教的过程中使他们不喜欢上了？！
如果这些学生们只是不喜欢上一科或两科，那么这一科或两科的老师就应该从自身找找原因：是自己讲课进度快，致使学习较差的学生跟不上了，失去了信心；还是自己上课方式千篇一律，照本宣科，不生动，无趣味，使他们不愿意听；亦或是作业布置没有层次或布置太多让学生对你有了意见，从而不喜欢你的课……
毋庸怀疑，一个班级的学风及学习习惯与班主任的管理有较大的关系，学生的总体精神风貌，及学习总体成绩也与班主任的管理有关系。但是，现在我们不是施行全员管理吗？我们每一个教师都是导师，都是班主任，我们都有责任协助班主任管理好班级，退一步讲，你不尽班主任的职责，也应该把你教的课上好。让学生们喜欢上你的课，让自己所教班学生的成绩不至于给总体成绩落分！
总之，当我们所教班的学生成绩差或学生不愿意上我们的课时，我们应该先从自身教育教学方法上找原因 ，而不应该首先是埋怨学生，埋怨班主任，埋怨家长。
平时，我们要经常问一问：我所教的一科是不是学生们最喜欢学的一科？我所教的学生是不是都喜欢问自己问题，都喜欢与自己接近？ 自己是否经常反思教学方法、作业布置等方面的问题？是否经常找机会与学生一道活动（一道跑操操，一道打扫卫生，一道参加模拟长征等）交流感情？自己是不是喜欢班内的任何一个学生（最起码不讨厌任何一个学习不好的学生）？
人是感情动物，我们与学生感情相通了，学生喜欢我们了，能不喜欢上我们的课吗？
|
前几天，我们见识了一篇零分作文，今天我们再来欣赏一篇满分作文，之所以阅卷还没有结束就出现零分、满分作文就是因为这些文章很有个性。这篇满分作文，也揭示了社会的一些阴暗面，也发了牢骚，但出发点却是“恨铁不成钢”的一类，希望祖国尽快能消除这些污秽，所以，得了满分。
那篇零分作文的作者的才能，不输这篇满分作文作者，但为什么就得了零分，大家比较一下就非常明晰了！
2010年高考满分作文
2004年左右是中国人的集体幸福年代，那时物价尚低，人民收入稳中有升，食堂半勺肉菜1块2毛5，93汽油3块2毛3，伊利芦荟味酸奶也曾经1块5毛，北京三环以内房价才万元不到，个税起征点调到2000元。但之后随着2007年的猪肉上涨，中国物价就像坐云霄飞车一样，直奔九天。至今的三年时间里，各类物价至少上涨30%，而此时，中国人的平均工资并没有上涨30%，更有大学生毕业那天我们一起失业，每个月挣1000元不到，在大城市中贷款租房，贷款买公交月票，死死挣扎在生活底线的边缘。不是我们不去心怀理想，而是这个社会不允许我们心怀理想。
傻逼脑残超级不反应中国社会现状的《一起去看流星雨》没有被封杀，反而是打动感动每个80后，反应房价居高不下的《蜗居》准备开始封杀了。说什么，剧中言语不符合社会主义精神文明建设！我就不明白了，大家都是成年人，又不是释迦摩尼，谁没看过日本色情电影，谁没有过圈圈叉叉，谁心里没想过这个那个。要知道孔夫子也是有儿有女的。说明什么？说明孔子也是被激情燃烧过的...
亲爱的广电总局，把好片子好电影禁播后，留下一群毫无内涵的文化垃圾，污染已经被严重污染的祖国花朵…山西黑砖窑，陕西华南虎，云南躲猫猫，贵州俯卧撑，湖北捞尸船，湖南小白宫，重庆黑社会，杭州欺实马，北京圈地运动，上海钓鱼执法，广州飞车抢劫，纵观中国天下，社会已经浑成了这样，广电总局还管什么“马上回去给你吃棒棒糖。”吃怎么了，草莓口味，香草口味的又怎么了！都当婊子好多年了，还立什么精神文明大牌坊。
说罢总局，让我们看看令人蛋疼的中国油价。中石化中石油近两年的行径已经失信于整个国人。有几十亿美金投资非洲南美的油田，有几千万人民币装修自己公司的大吊灯，就不知道体谅百姓们的苦衷。去年国际油价最高的时候，美国油价4美元一加仑，中国油价6块钱一升。后来国际油价暴跌，美国油价2美元一加仑，中国油价6块钱一升。最近国际油价略有升高，美国油价是2.5美元一加仑，中国油价竟一口气冲破了6块钱。说什么与国际接轨，中国油价压根涨上去就没落下过来。偶尔落下来，又迅速涨回去！中石油股票就圈了亿万中国人的钱，油价又抢了亿万中国人的钱，最近天然气还要逼宫涨价。还说什么民族企业要支持。要不是垄断经营，谁他娘的支持这么不善良这么贪婪的中国企业。美国企业想着社会责任，信誉形象，回报民众，持续发展。中国国有企业就想着千方百计的从老百姓里抢钱，牌子大的大抢，牌子小的小抢。后来中石化有人站出来辟谣，其实吧，我们屋里的大吊灯没有花1000万，你们实在是误解毫不利己，专门利人的国有企业了，我们很疼很受伤，这个吊灯也就值800万……
对于这些善良的中国大企业，我已经无话可说，让我们看看更令人蛋疼的中国房价。最近看到一篇文章谈论如今中国疯狂的房价，确实不能不让人担忧。原来，中国的房地产业已经把地方政府、国家经济及民众利益捆绑在一起，要挟着整个中国内地经济。国务院发展研究中心宏观经济研究部部长余斌近日表示，房地产业占到GDP的6.6%和四分之一投资，直接相关产业达60个，已成为中国经济的直接命脉。一旦房地产市场出现大的波动，现阶段依靠房地产发展生产的几十个行业，如钢筋水泥生产商等，还有那些投资房地产业的大中型企业都将受到无法估量的损失，甚至可能因为大量资金的丧失，让失血严重的中国实体经济崩溃。更重要的是那些给房地产业巨量信贷的银行将陷入数以万亿计的坏账、死账当中，对中国金融业造成毁灭性的打击。
美国一套房子的平均售价是20-30万美元，大约是100多万人民币，而且美国所指的这些房子都是国内所说的的上下两层带车库的别墅（House）。但京沪深三市，随便50-60平米的小户型，一百好几十万就跟说着玩一样。中国虽然2012还要拯救地球，但是谁都知道，如今的中国没有超过美国的经济实力，更没有美国完善的社会保障，以百姓硬性需求的房屋当做国家经济前进的动力，危险系数实在太高了。美国人平均工资2000-3000美金，人家攒钱买20万美金的房子。我们中国人平均工资2000-3000人民币，我们也攒钱买20万美金的房子。这个比较大家很容易看清楚了吧。
换种说法，中国房价现在不能跌，因为一旦跌了，政府、银行、各大企业都会遭受重大的损失。政府从中牟利是不容否认的。所以，如果与民争利的政府利益不能被侵害，只能牺牲老百姓的利益了。房价2万块一平米，一个月2500元的工资都不够被中国移动、中国石油抢的，喝着毒牛奶，吃着注水肉，去餐馆点盘凉菜花个百八十，去医院看个感冒花个百八千，孩子上幼儿园还要每个月交3000元的赞助费，这要省吃俭用到何年何月才能买得起一套房子啊！中国企业还有一点是非常抢钱的，虽然如今人民币兑美元是6.8比1，但是中国引进的所有美国商品物价，全都是按照8比1换算计价的。中国百姓一点也没有享受人民币升值带来的那一丝好处。而且政府近期还要计划征收企业发放给员工的生活补贴费。使本来就捉襟见肘的青年人，生活更加艰辛。
最近看CNN，发现美国人一报道国内，就是美国经济水生火热，无数美国人挣扎在生活底线，早上5点出去上班，晚上10点下班，要养三个孩子。爷爷都70岁了，还天天扫大街，不能退休，因为跟股市挂钩的养老金全都跌光了，房子没有了，他只能住在清洁车上，怎一个惨字了得。但是CNN一报道中国，就是中国内地富豪采购团又在香港置地，买高档用品。因为中国最有能力的消费阶层年龄偏低，外国都是47岁左右，而中国大约只有35岁左右。（外国靠奋斗，中国靠继承）所以国外的奢侈品牌都改变自己的营销策略，设计符合年轻富豪审美的商品。CNN接着报道中国北京、上海某地举办超级跑车大赛，这些高档跑车，在中国的售价都比国外高上2到3倍，但中国富豪们还是蜂拥而至的前来购买。炫富的程度一点不逊于中国魏晋南北朝时期的士族阶级。这可把欧洲美国的奢侈品公司高兴坏了，因为中国富人为他们濒临破产的公司全部买单。看到这些新闻，我作为一个中国人一点喜悦之感都没有，只有深深的悲哀。
社会脏了，人心散了，大家就像参加最后的狂欢一样，在不知不觉中娱乐至死。娱乐新闻就是貌美大明星嫁了才俊大富豪，大富豪家有车有房有二奶，买一个包包要花多少钱 ，一群珠光宝气的傻大姐参加什么慈善晚会，去什么高档会所，又走光露点了。学术新闻就是某某教授抄袭了，剽窃了，潜规则了，被人砍了。政治新闻就是祖国很牛很强大 ，人民很好很幸福。经济新闻就是股市有望触底反弹，房价继续稳中有升。原来，我们中国人的自信心就建立在这些虚妄的空中楼阁之上，一点科技含量也没有。跑车、别墅 、明星、流星雨、嫁豪门，大众媒体的导向让中国人都去向钱看齐，还有谁去思考如何建设一个人心向上的中国社会。
人无远虑，必有近忧。生于忧患，而死于安乐。得民心者得天下。中国，请你擦亮双眼！不要被短期的利益，西方国家的恶意吹捧，虚假的繁荣所蒙蔽，其实百姓们的生活还 是辛苦的，他们劳累的心灵还是需要被温暖的。亲爱的祖国！我真想改变些什么，改变这即将堕落的人心，改变这只为名利钱财而运转的社会。但是我无能为力，国家都混乱了，我们个人生活得再好又能怎样呢？想想《乔家大院》的最后结局，乔致庸最终实现了他天下通银的梦想，但这是靠乔家给各地官府运送耻辱的“庚子赔款”来实现的，这叫发国难财。所以，我们个人的奋斗要和国家的前进融合在一起才行。国不幸，家不幸，人不幸。只有中国的大环境充满希望，我们每个中国人才能真正的看到希望。这不是用娱乐搞笑来麻痹自己，而是勇敢追求我们应得的幸福。国际社会如何捧我们，说我们蓬勃发展不重要，关键是我们自己是否感觉幸福的像花儿一样。日本快速发展后的迅速衰落，值得所有国人警惕。
我是一只不招人喜欢的流浪之猫，我可以选择默默消失在人群，喝得醉生梦死，绝尘而去。但是我的祖国，你不能！因为你寄托了十三亿人的希望！你不应该让你的人民绝望哭泣，为了房价油价艰难的活在这个不公平的世间！恶性竞争，相互猜忌，急功近利，炫富自大，冷酷无情，心无大爱，这不是一个负责任的大国国民应该做的事情。“娱乐至死”伤害的只是我们那颗本来纯洁而又充满希望的内心。不是满声牢骚，杞人忧天，
只是已到危机之时。我们能够做的唯有认清现实，不断努力，期待祖国真正的繁荣富强！
|
几点感受
——请诸君看看我说的对否？
（一）
今天早上我询问了班内几个前十名同学的作业情况：
一个平时很认真的通校生说，昨晚做到11点，还剩了点尾巴，今天早晨5点半起来做完的；另一个说昨晚做到10点完成了，但前天晚上到了12点。班内考第一的一个住校生说，昨晚9点下晚自习前正好做完；我的课代表也是基本这样的；我问如果平时做不完怎么办？拿着作业早晨5点多起来再做（宿舍没有桌子，当然是趴在床上做）。
本周星期二晚上我在宿舍值晚班，11点的时候我看到几个宿舍还有亮光，悄悄进去查看是有的学生在打着小手电做作业。
今天早晨由于下雨，学生们只要6点半（学校作息时间是6点20起床，6点40跑操）以后到餐厅的都被要求站在一边听训话了。
早晨本来7点20上早读，通校生只要7点以后到班内的都被警告，有的班让学生站到教室外边，更有甚者要求学生6点50到校，这些通校生们怎么能吃上饭？这是初三，初四学生就更早了，很多学生6点10分就到校。他们到底怎么吃饭？不得而知。
（二）
今年初二地理学科中考了，初三历史、地理、生物三科也要中考。本来市教育局想减轻学生初四复习的负担，但没想到却苦了老师更苦了学生！
初二学生地理本来一周两课时，现在加到4到5课时；
初三的历史、地理、生物本来每科一周两课时也加到 每科一周四课时，另外所有的早读都用来背诵史地生(原来是语文、英语的时间)！
课时不够从哪里来，一周一节的音乐被占，一周一节的美术被占，每周三节的体育改为两节，每周两次的兴趣小组活动取消！
只要学生们更早的到校，只要走路学习、吃饭间隙学习、躺在床上还学习 ，当老师的就有心理安慰，就高兴；只要成绩提高，只要让领导满意，班主任就放心！只要中考成绩比其他平行学校高，升学人数比平行学校多，我当校长的就在人前有脸，说话就理直气壮！还哪管 正常的教学秩序怎样？学生的全面发展理念、理论、办学方针早在中考成绩面前粉碎了！
（三）
市教育局对考试实行等级制，规定A级占全市总学生数的15%而我们学校却规定了让人吃惊的目标：好班A级要达到65%;差一点的班级也要达到60%。也就是说A级要达到全市平均数的4倍！呜呼！
领导可能想：追求的目标越高，老师们的积极性越大，干劲越足！
要想马儿跑得快还得让马儿有盼头，于是乎出台考核办法：级部每人平均奖金1000元。班内学生按成绩分到每个教师，谁负责的学生考得好，奖金就高——高的可能拿2000，低的可能一分没有！
这让我想起了战争电影中的一个镜头：到了关键时刻，敌人指挥官为了激励后退的士兵，尽快攻上山头就大喊：“抓住共党XXX，赏银300两！”
这样以来可苦了学生了！三年都有了中考不说，一周至少要考一次试，只要成绩后退的就要过筛——被谈话，被指导，厉害的被谩骂！
市局的领导们别出什么新政策了！出一次新政策就害一次学生和老师！
学校的领导们不要争第一了！因为争第一，失去了生心，失去了师心，更失去了民心！
我们做顺民的老师们睁大眼睛，耐心等待，看看我们的教育何时能走出这样的陷坑吧！
我们力所能及的只有发发牢骚吗？在我们的能力所及的范围内，用一颗善良之心去工作吧！拿我们的学生当人看（别当作考试的机器对待）吧，善待我们的学生犹如善待我们的孩子吧！
（四）
我们的学生犹如我们的孩子也不是都在学习上出类拔萃！我们的学生就如当年的我们，也不都是那么优秀！我们为什么要他们都一样优秀呢？
五彩缤纷的花儿，千姿百态的树木才好看；都是红花，都是青松的世界那该多么无聊、无趣、无味！
不同性格的学生，不同能力的孩子，组成了一个个丰富多彩的班级！
教着这样的班级我们该多么高兴！——这就是我、我们的幸福！请认识到这一点吧，老师们！
思之所至，信手写来，如有不当敬请谅解！请有些人不要对号入座！
|
今天下午（五月十日下午）班会时间，让班长和团书记主持召开了《五月感恩节》活动班会。一、主要从三个方面讨论发言：感恩谁？为什么感恩？怎样感恩？二、指名甘晓彤、罗祯、李梦麒、刘铠纬等同学读了自己在星期天（母亲节）感恩母亲行动实施情况，同学们听的很认真。三、最后我作了总结：我们要感恩父母老师同学，我们要感恩门卫师傅、食堂师傅、宿舍管理员老师；我们还要感恩自然，感恩花草树木，是它们给我们带来了清新的空气，优美的环境——我们活着就要感恩让我们活的舒心快乐幸福的一切，不，也要感恩困难和挫折是这些锻炼了我们的意志，让我们更坚强，只要我们对身边的一切常怀感恩之心，我们就不会有烦恼，不会有抱怨，我们就活的阳光，活的幸福！
|
又要到学生毕业的时候了，回想去年的毕业典礼，感悟多多！
去年学生毕业典礼校长决定安排在升学考试后，当时有很多领导和老师担心——一些与同学、老师有矛盾或对学校有看法的学生会不会借此破坏公物？事实证明我们的担心是不必要的，只要组织到位，会使毕业典礼成为学生终生难忘的一次感情的洗礼。下面是我的一点感悟：
1、给学生创造了一个尽情抒发情感的机会！
2、在这个情境中，一切的善良的，美好的，高尚的，最最文明的思想感情得以彻彻底底的喷发！
3、那些生与生、师与生、家长与学生之间的一切的矛盾、冲突通通化为乌有！
4、每一个人把一个大仁、大爱、大善的自我展现了出来!
把头脑中的一切的自私、阴暗、报复——人性恶的一面赶得无影无踪！
5、我们需要提供这样的场景，也应该创造类似的情景，这就叫“润物无声”,这就是“磁场效应”！
|
5月3日下午，学校邀请中国作家协会会员、上海电视大学教授、百家讲坛《孔子是怎样炼成的》坛主鲍鹏山到学校，给全体师生作了一场报告。有些观点比较新颖：
1、己所不欲，勿施于人已经成为全世界的黄金法则，我们应该在生活中实践。
2、我们学了许多无用无趣又无聊且有害的知识，浪费了自己很多的宝贵时间如对一些明星的身高、口味、绯闻等的了解。我们应该警觉。
3、小人下达，圣人(君子）上达。要有大的眼界、大的胸襟将来才会做大人。
4、我们一个初中生的知识总量一定超过孔子，但什么东西让孔子比我们厉害。因为孔子比我们有更高的认识能力。
读书是提高我们认识能力的最好方法。
5、我们的学习包括三方面：知识、技术和价值（即价值观）。我们当前缺少的是价值教育，学生普遍缺乏是非判断能力。
而美国等国家的学生知识不如我们，正是价值观方面强于我们很多。美国的强大实际上是他们国民的强大，而国民的强大正在于他们国民的价值观更高、更符合文明世界的规范。
我认为是我们对学生的德育教育不到位，我们的社会对国民的思想价值观的教育引导不到位，试想广大农村哪个村子还对国民进行思想教育（还不如一些宗教影响大）。近来的几起校园暴力事件也暴露了我们整体国民价值观的缺失。
我们做教师的应该深思：我们自己的价值观是否正确？下一步我们如何再不让自己所教的学生价值观缺失？
|
一到高年级（或期中期末考试时）学生们的学习就紧张起来,有那么多的学生特别是中游偏下的学生感到学习没有了乐趣,往往把学校看成监狱,把老师当作看守。往往回忆过去童年的无忧无虑的美好生活，在这种情况下我们如果不加以开导，就会因为小事让他们走向极端。请给学生们一个发泄的渠道（随笔、周记等），我们了解后再施以书面或面对面的指导。下面就是我班学生的一篇周记，我看后给了她书面指导。或许对她有点作用。
我的初三生活
笔有些颤抖,我的初三,过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
我的初三，每天都重复着那些课程，没有一点新意，老师也讲着那些枯燥的知识。老师在台上讲得津津有味，下面却是怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而老师似乎没有觉察或是觉察到了但没有影响一丝情绪。
临近放学总会有几科课代表挤到讲台前，在黑板上留下作业，那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很明显的分隔线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过一黑板作业的前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。
说完了，长吁一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出那些充满欢声笑语的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮躁的词语，提笔写下的多是一篇篇，一段段忧伤的随感，那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
二月初期末考试。正日埋头俯在那一堆试卷中的我，没有了小学那纯真的笑容，每天拖着疲惫的躯壳回到家中，又要进行我的世纪漫游——俯首听着周杰伦的歌，手上的笔一刻不停的写着那些所谓的作业。
我在这些日子像一只飞蛾一样生活，支撑着那些总是做不完的作业和背不完的题，活在自己围起的火堆里。希望像只小鹿一样优雅，却像老鼠一样匆忙。
笑容灿烂，却寂寞空洞、眼神疲惫。偶尔也要偷懒，小说是看不得了，就是防也得防着告密的人；在家的时候戴上耳机听mp3，林俊杰的《曹操》显得那样夺人心魄；在学校时，下课后，径直走到中间楼梯口再转身回来，一趟一趟乐此不疲……
我生活在这样的日子里，学着我不爱的折磨人的东西。初三的我，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那一样的日子。
老师的话：
现在的学习是为未来奠基！虽然学习很苦，但这是为了未来的甜呀！“学海无涯苦作舟”“梅花香自苦寒来”，没有“苦”作舟怎么能到达理想的彼岸，不经“苦寒”怎么能开出香香的美丽梅花！
请不要这样悲观忧伤，把心态放平和些吧！生活就是奋斗，人生就是奋斗！不奋斗就会后退，就会掉队，就会被淘汰！做强者吧！把眼泪忧伤抱怨仍给弱者！
|
在期末考试前，一个所谓的问题学生给了我一封信，使我深受触动，我发在这里或许对大家有所启发。
学生给老师的一封信
汤老师:
我最近很烦,心情也不好,不知为什么,也许是考试前的焦虑烦躁.自己很想考好,很想学好,很想上进,可是,我的自控力很差,管不住自己。我真的想变好，就像我初一初二时那么优秀，不想再做一个问题学生，整天让级部主任骂，成为他们眼中最关注的学生。
我很想让我在这次考试中取得好成绩，给同学、老师包括自己证明一下，证明给别人看——我×××是好样的，是个好学生，不想再让老师和级部主任这么“关心”我。让我的爸爸，我的家人不再伤心，让他们看到希望。
但是，我发现，现在已经有很多老师已经放弃我了，不再管我了。我不做作业，老师也不管我。我上课不听讲，和别人说话、打闹，老师视而不见。我上课睡觉，看课外书，也不制止我。有时，甚至我上课睡着觉或看课外书或吃东西，老师从我身边走过去，看见了也不管。
其实，我自己知道，心里也很明白，现在造成这样的情况，不怨别人，更不怨老师，都是我自己一手造成的，是我自己让老师放弃我的，是我让老师不管我的。
可我现在很想学习，很想学好，很想上进，很努力。老师越不管我，我越想把这门功课考好，向老师证明一下！
汤老师，也许您看出来了，我上您的课从来不睡觉，甚至都没打过盹，也不看课外书，吃东西，也不说话，虽然偶尔作业没有完成，但是大部分的时候语文作业我都是自己完成，并且都做完的。这并不是因为您很厉害，很严厉，不好欺负，也不是因为其他老师比您“软”好欺负，不厉害。而是我根本不能，我做不到，因为我很喜欢语文，说句实话，我不骗您，我从上小学，就是语文课代表，小学语文满分一百分，我从来都是94分以上，我最差的一次是94分。每次考试，我语文成绩都是班内前三名。但，这并不是最重要的。
重要的是我发现您没有放弃我，没有把我看成问题学生，您似乎很看好我，而且您很关心我，真很关心我。
汤老师您也许不知道，但您记着没有，那天晚上你值晚自习，课间我在楼道站着，你走到我身边，问我最近怎么了，看我最近不大用功，不知道想些什么。您不知道，正是您那几句短短的话，让我晚上在宿舍哭了一晚上，因为我发现这个世界上还有爱，还有人是欣赏我的，还有人是爱我的，还有人很关心我。所以，我下定决心要学好语文，别的科学不好可以，但就语文不行。我还下定决心，要把别的科也学好，证明一下我自己。不让自己辜负别人的期望。
汤老师，希望您可以在考试之前帮帮我。这封信一定要保密，不要和别人说，谢谢汤老师!!!
×××
老师的话：
这个学生（为避免不必要的刺伤我隐去了姓名）是一个所谓的问题学生。他屡屡犯错，受到的批评很多，让我们老师甚至家长失望极了。可是，他们这个年龄的学生不正是具有管不住自己，我行我素，叛逆严重的青春期综合症吗？看起来他们很不服管，很不在乎老师家长的批评，实际上他们内心多么需要有人关心他们，尊重他们，再给他们一些机会啊！
我也奉劝类似于这样的学生们，你们也首先要尊重老师家长和他人的意见和建议，不要在你屡次让老师家长失望后，才感觉出被人尊重关爱的重要！
教你的老师们虽然现在对你的做法很生气、不理你，但只要你今后改正错误，努力学习，他们很快会对你好的！
我和老师们不会放弃每一个学生的！我保证。
|
让我们善待生命，不负年华
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
|
用平常心看待成功与失败
成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。 然而，成功和失败在同一轨迹上，既相互对立,又相互依赖。现实生活中，我们无法只拥有成功，或只拥有失败。
今天的班级拔河对抗比赛已经落下帷幕（我们第一轮就被淘汰了），对于我们每一个参赛者来说，无论失败与成功，我觉得都收获了同样的果实。结果固然重要，但过程也同样不可遗忘。在这一过程中，我们一起锻炼，一起成长，一起大喜大悲。
成功了，获奖了，开心了，骄傲了，从此止步躺在功劳簿上了，是一种对自己不负责任的行为。
失败了，伤心了，埋怨、指责、猜疑，或望洋兴叹，甚至自暴自弃，也是是一种对自己不负责任的行为。
参加比赛为的是什么，就是获奖？那各种比赛，很多人没有获奖（每次获奖的总是少数），大家都在努力，通过比赛证明自己，锻炼自己，超越自己。面对失败和挫折，从此一蹶不振或悲观失望，发誓以后不再参加比赛，受伤害的是自己还是他人？当然是自己！
如何看待失败，关键是心态。失败是成功之母。失败并不可怕，可怕的是不去思索和总结。面对失败只要冷静去分析失败的症结，找出自己的弱点，才能铺平下次成功的道路，打下坚实基础，迎来成功的握手。
人的一生，说到底，就是在成功和失败之间游荡。既然在追求的过程中我们无法逃避失败，不如坦然面对。
成功是一种辉煌，失败是一种财富。成功了，我们可能会收到很多鲜花和掌声，但是，如果我们不能清醒的对面成功，成功的辉煌就会像天空中的流星带着一丝光辉悄然流逝。
失败了，我们可能会引起冷嘲和热讽，但只要我们勇敢地面对失败，会惊异地发现，失败原来也是一种收获，是酝酿成功的肥沃土壤。
一个人的一生如果不遇几次失败，就不可能体会到真正的生活及人生的深刻内涵。如果一遇到失败就“退避三舍”，只会陷入更大的失败和极度的苦闷之中，成功的曙光就很难照耀我们的头顶。
只要我们在跌倒处爬起来，昂起头，挺起胸，继续拼搏，就会得到成功。
不要为昨天的失败而追悔莫及，不要为昨天的成功沾沾自喜，也不要为明天能否成功而忧心忡忡。或许有一天，你蓦然回首，会发现成功原本也只不过是一个一跨即过的栏杆。如一位哲人所说：“失败留给你的一切，请细加回味，失败一经过去，成功即可到来!”
朋友们，不要陶醉于成功的降临，也别屈从于失败的侵袭；成功时多点警醒，失败时多点从容，真诚地面对人生吧!
同学们，挺起胸膛，昂起头颅，带着微笑前进吧!失败一次就想成功前进一步，不是吗
|
用平常心看待成功与失败
成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。 然而，成功和失败在同一轨迹上，既相互对立,又相互依赖。现实生活中，我们无法只拥有成功，或只拥有失败。
今天的班级拔河对抗比赛已经落下帷幕（我们第一轮就被淘汰了），对于我们每一个参赛者来说，无论失败与成功，我觉得都收获了同样的果实。结果固然重要，但过程也同样不可遗忘。在这一过程中，我们一起锻炼，一起成长，一起大喜大悲。
成功了，获奖了，开心了，骄傲了，从此止步躺在功劳簿上了，是一种对自己不负责任的行为。
失败了，伤心了，埋怨、指责、猜疑，或望洋兴叹，甚至自暴自弃，也是是一种对自己不负责任的行为。
参加比赛为的是什么，就是获奖？那各种比赛，很多人没有获奖（每次获奖的总是少数），大家都在努力，通过比赛证明自己，锻炼自己，超越自己。面对失败和挫折，从此一蹶不振或悲观失望，发誓以后不再参加比赛，受伤害的是自己还是他人？当然是自己！
如何看待失败，关键是心态。失败是成功之母。失败并不可怕，可怕的是不去思索和总结。面对失败只要冷静去分析失败的症结，找出自己的弱点，才能铺平下次成功的道路，打下坚实基础，迎来成功的握手。
人的一生，说到底，就是在成功和失败之间游荡。既然在追求的过程中我们无法逃避失败，不如坦然面对。
成功是一种辉煌，失败是一种财富。成功了，我们可能会收到很多鲜花和掌声，但是，如果我们不能清醒的对面成功，成功的辉煌就会像天空中的流星带着一丝光辉悄然流逝。
失败了，我们可能会引起冷嘲和热讽，但只要我们勇敢地面对失败，会惊异地发现，失败原来也是一种收获，是酝酿成功的肥沃土壤。
一个人的一生如果不遇几次失败，就不可能体会到真正的生活及人生的深刻内涵。如果一遇到失败就“退避三舍”，只会陷入更大的失败和极度的苦闷之中，成功的曙光就很难照耀我们的头顶。
只要我们在跌倒处爬起来，昂起头，挺起胸，继续拼搏，就会得到成功。
不要为昨天的失败而追悔莫及，不要为昨天的成功沾沾自喜，也不要为明天能否成功而忧心忡忡。或许有一天，你蓦然回首，会发现成功原本也只不过是一个一跨即过的栏杆。如一位哲人所说：“失败留给你的一切，请细加回味，失败一经过去，成功即可到来!”
朋友们，不要陶醉于成功的降临，也别屈从于失败的侵袭；成功时多点警醒，失败时多点从容，真诚地面对人生吧!
同学们，挺起胸膛，昂起头颅，带着微笑前进吧!失败一次就想成功前进一步，不是吗
|
潘石屹：对青年人的三个忠告（名家讲坛）
同学们，晚上好！
爱情、信仰、死亡，三者看起来似乎是独立的，但其实是一个整体。爱情放大一点说就是博爱，人通过爱情学会了博爱，爱别人，爱世界。有了爱，人的心灵才能受到启发，眼睛才是明亮的；眼睛明亮，才能够追求真理、寻找到信仰；而有了信仰，才能坦然面对死亡。 珍惜爱情、追求信仰、思考死亡——
对青年人的三个忠告
几年前，我的弟弟、妹妹、表弟、表妹、堂弟、堂妹中有一些还在上大学。当我去大学讲演时，看到在座的大学生们，就像看到自己的弟弟妹妹一样。几年时间过去了，突然发现我的同学和同龄同事们的孩子都上了大学，再去大学参加讲座时，看到在座的学生们就感到他们像自己的孩子一样。虽然时间一年一年地过去，这些大学生们追问的问题却没有改变，还是比如如何才能成功、在他们成长的道路上我们这些过来人对他们有什么样的忠告等等。因为我看到他们时的心情不同，所以讲给他们的话语也有所不同。关于学习、工作、事业，以及如何在事业上成功，许多人都已讲过了，并且都讲得非常好，我也讲不出更新的东西了。于是仔细想一想，觉得在人生中有三件事情比较重要，那就是爱情、信仰与死亡，在这里讲给大家，一起分享。
一个人受到精神上的鼓舞时，他（她）得到的力量就是一种向上的力量。相反，如果没有真正的爱情，或者是一方面的单相思，那就会得到相反的力量，是一种向下的力量，这种力量会让人自卑。
爱情： 生命前进的推动力
在我的人生经历中，经常看到爱情在一些人身上发生作用。许多人因为有了爱情一下子变得漂亮了，精神焕发了，人也快乐、爱笑了，皮肤似乎都变得白皙细腻了，就像换了一个人一样。爱情成为了他们人生重要的转折点，也成为了推动他们生命前进的动力。不过也有相反的例子，一些人恋爱后，反而从一个活泼可爱的人变得呆若木鸡，面无血色，反应迟钝……
为什么会有这样不同的反应呢？我觉得有了真正的爱情，双方就会真诚地互相关爱，互相理解，更多地看到对方身上的优点，给对方更多的是鼓励、肯定的语言，忽略和包容对方身上的一些缺点和不足。这样的氛围就是爱的氛围。在这样的氛围中，人生就会得到积极的推动。因为当一个人受到精神上的鼓舞时，他（她）得到的力量就是一种向上的力量。相反，如果没有真正的爱情，或者是一方面的单相思，那就会得到相反的力量，是一种向下的力量，这种力量会让人自卑。如个子、长相、讲话的口音、家庭的状况、学习的背景等等都会成为对方挑剔、不满和指责的理由。在这种缺乏爱和欣赏的氛围中，自己就会变得越来越渺小，越来越自卑。在这样的状态下，就会没有力气去做任何事情，有时甚至会给对方和别人带来负担。自己本身没有力量，又如何能给周围的人以力量呢？
年轻人在恋爱的过程中，要学会爱，学会表达自己的爱，上好恋爱这人生中最重要的一课，并由爱情转变成为坚实牢固的婚姻。建立美满的爱情、婚姻，使人类社会得以延续。在恋爱这一课中，要学会理解、爱、忠诚、宽恕这些美德，并把这些转化成自己性格的一部分，这对他（她）的一生也将产生重大而深远的影响，人生的很多方面都会因这些美德而获益。但在现实生活中，还有许多粗俗的传统与真正的爱情是格格不入的，例如买卖婚姻、包办婚姻、换亲，甚至有些地方还存在着童养媳的陈规陋习。我上学时，班上有好几位同学家里就有童养媳。记得有一次，村上一户姓李的人家从外村领来一位五、六岁的小女孩，这个小女孩成为他们家儿子的童养媳，村上的人都到他家凑热闹，吃面条。我记得当时父亲非常气愤，说，什么年代了，这些人还搞童养媳。父亲还不让我去这家人家吃面条，我为此少吃了一顿不要钱的面条。
家庭的幸福是整个社会和谐的基础。能把真正的情感、爱情放在第一位，说起来容易，做起来难，因为有太多的干扰：金钱的、社会地位的、传统习惯的……但没有真正的情感，基于其他各种因素建立起来的家庭是不稳定的，也是不幸福的。
只有把美德升华成为坚定不移的信仰，整个人生才会有方向，人生才会获得永恒的力量。有坚定信仰的人，无论遇到什么样的困难和问题，都会有自己不变的原则和方向。
信仰： 为你指明前进方向
从小我们都受到各种各样的美德教育，例如要争做“三好学生”，要遵守《学生守则》，“八荣八耻”等等。家庭社会各方面都教育我们要做到诚实、团结、友爱，但是当人们慢慢成长之后，就会有一系列的问题：我们为什么要这样做？如果不这样做会带来什么样的恶果？如果这样做了会得到什么样的奖励？从长远来看，只有把这些美德升华成为坚定不移的信仰，整个的人生才会有方向，人生才会获得永恒的力量。有坚定信仰的人，无论遇到什么样的困难和问题，都会有自己不变的原则和方向。
在宗教信仰中，除了那些已经过时的，没有真实内容，只剩下空洞形式的迷信之外，真正的宗教信仰大致分两类：一类是教人向上的，给人以积极、向上的力量，教人团结、友爱，推动人类向前发展；另一类是叫人向下的力量，制造分裂、仇恨与死亡。后者显然是我们应该远离的。在追求信仰的道路上，最大的干扰莫过于迷信，对科学的追求和尊重，对生命的沉思都有利于破除迷信，建立起真正的信仰。年轻人要有自己的人生信仰，并从中获得积极的力量，不要在被物质和利益充斥的世界里迷失了自己，迷失了方向。
对待死亡的态度，也是我们对未知领域的态度。已知的世界就如同黑夜中手电筒照亮的那一部分空间，其余的绝大部分还是未知的世界，我们对这部分未知世界的态度也决定了我们对死亡的态度。
死亡： 对未知领域的态度
死亡并不仅仅指自己死亡的那一瞬间，更重要的内容是如何面对死亡这一现象。我们从出生以来，经常会看到电影、电视、小说中描述的死亡以及我们身边发生的死亡，其实我们对待别人死亡的态度也是我们对死亡的理解，这是最重要的事情。有本畅销书《西藏生死书》就是教人们如何学会面对死亡。在人的一生中最大的恐惧莫过于对死亡的恐惧，但死亡是无论任何人都必须面对的。鲁迅的作品《祝福》中，祥林嫂临死前曾问“人死后到底有没有灵魂？”，得到“可能有”这种模棱两可的答案之后，祥林嫂死了。其实只有学会用正确的态度去面对死亡，面对亲人和朋友的离世，包括自己的离世，才能够真正变成一个真实的、无所畏惧的人。
从古到今，自从有了人类，就有对死亡的思考，我们从哪里来？到哪里去？一连串的发问一直跟随着我们。在考古过程，以及文献的记载中，从石器时代一直到今天，这种发问从来没有停止过。半坡遗址中就发现有殉葬品，证明人们认为死后是存在另一个世界的；孔子的学生颜回在思考后，问孔子死后的情形如何，孔子只简单地说“未知生，焉知死”；牛顿在晚年寻找第一推动力；一直到今天的物理学家丁肇中教授组织几百名全世界最顶级的物理学家寻找他们想象中“反物质”等等，都是在不断地探求另外一个世界，只是角度不同。
对待死亡的态度，也是我们对未知领域的态度。已知的世界就如同黑夜中手电筒照亮的那一部分空间，其余的绝大部分还是未知的世界；而我们对这部分未知世界的态度也决定了我们对死亡的态度。另一个世界是怎么样的，我们无从知道，但有敬畏的、探索的态度，就会让我们少犯错误，少一些后悔。
爱情、信仰、死亡，三者看起来似乎是独立的，但其实是一个整体。爱情放大一点说就是博爱，人通过爱情学会了博爱，爱别人，爱世界。有了爱，人的心灵才能受到启发，眼睛才是明亮的；眼睛明亮，才能够追求真理、寻找到信仰；而有了信仰，承认了人的灵魂，才能坦然面对人的死亡。反过来理解灵魂、思想这些精神的东西，就能有更多的美德，有更大、更深的博爱，也就能从容地面对包括死亡在内的一切问题和困难。
潘石屹介绍：
准确地说，潘石屹的身份应该是一个地产商人，SOHO中国有限公司董事长兼联席总裁。但在精英林立的京城商界中，他却独树一帜，拍电影、做广告、写博客，跟他所建造的一个个高大建筑一样，打破陈规。新浪财经网对他的评价是“一个已经基本娱乐化、善玩概念、精于反策划的地产商人”。从一个农家后生到名仰京城的地产大亨，潘石屹的经历显然与众不同。如今，很多人仰望他、崇拜他、羡慕他，其中不乏对成功抱有期待的青年学子。老潘也戴起了知识分子特有的黑框眼镜，时不时扮演着教书先生的角色，谈起自己的人生观点和成功经历。
（文章来源：《中国学生健康报》。作者：潘石屹）
|
生活随感（分享）
1．如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你—— 最后，偷偷地哭了！
2．只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好. 而当我试着恨你，却想起你的笑容。
3．当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你！
4．当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你 泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
5．原来,寂寞时是自己的手指数脚指；原来，思念时是连呼吸也会心痛；原来，一个人就是一辈子
6．哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输； 放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐!
7． 在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人； 在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹； 在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情
8．你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪……
9．痛过，才知道如何保护自己； 哭过，才知道心痛是什么感觉， 傻过，才知道适时的坚持与放弃， 爱过，才知道自己其实很脆弱。
10．有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了
11.你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
12.天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。
13．很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
14．我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。
15．有些事不管经过多久都不会淡化，虽然总是用冷漠去对待，可是他却是我心中永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生
|
每天读一次，你会变得成熟！！！
１、别低估任何人。
2、你没那么多观众，别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。
6、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。 7、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
8、低调，取舍间，必有得失。
9、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
11、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。
12、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。
13、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
14、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
15、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
16、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦
17、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
18、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。
19、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
20、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
21、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。
22、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
23、无论什么时候，做什么事情，要思考。
24、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
25、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
26、懂得倾听别人的忠告。
27、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
28、尽量不要讲同事朋友的八卦。
29、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
30、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。
31、真正了解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。
32、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
33、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。
34、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。
35、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
36、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
37、多看书，看好书。
38、少吃点，吃好的。
39、古龙说过，爱笑的女孩子，运气不会太差。
40、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。
41、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
42、要有梦想，即使遥远。
43、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
44、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
45、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
46、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
47、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。
48、老天爷对每个人都是公平的。
49、不要试图控制别人，不要要求别人理解你
50、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活
51、不要忘本，任何时候，任何事情
52、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心
53、学会忘记, 善忘是一件好事
54、要乐观，要积极，多笑，多照镜子
55、相信他说的话，但不要当真。
56、凡事多长心眼。
57、不要自作聪明。
58、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
59、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
60、相信因果报应！相信轮回！
61、要学会忍耐与坚持！
62这个世界上没有真正的爱情……时间可以冲淡一切
63、不要做刺猬 能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上
64、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。
65、忘记过去才能有新的开始。
66、这个世界很不公平。
67、不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。
68、爱情很美好，相信爱情。如果连爱情都不相信那人生岂不太苦了？
69、想得到一样一定会失去另一件东西。
70、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。
71、人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的接受它。
72、没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。
73、可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。
74、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好。
75、当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。
76、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。
77、爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。
78、永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。
79、不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。
80、不要想着依靠别人，要有目标有追求，这与年龄无关。
81、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
82、学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强！
83、每个人都是独立的个体，真的没有谁离开谁就活不下去！
84、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！
85、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。
|
昨天晚上与学生一起看了中央电视台播出的《开学第一课》，这一课以爱为主线，从四个方面阐释了爱的涵义——爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！在观看的过程中，我与学生们好多次流下了感动的泪水！特别是看到马鹏飞照顾奶奶的画面，我们都哭了——是对马鹏飞的敬佩，是对自己的愧疚还有对祖孙二人的祝福！
这一课将令我们终生难忘！
|
一个喜欢小花小草的人，一个爱唱爱跳的人，一个坚持跑步锻炼健身的人一定是个热爱生活、热爱生命的人！你身边这样的人多了，你的幸福指数就高！
|
有时候，爱上一个人会激发你干事创业的热情，但因误会而失去爱又对你的热情形成沉重的打击，让你对生活失望，对事业失去兴趣。莫非爱也是把双刃剑？
|
立足有效 发挥特长 注重阅读
让语文课堂教学回归本真
——参加上海华东师范大学聚焦课堂“有效设计与实施”中学语文研讨会感想
桓台县世纪中学 汤永
我于2009年4月10日至12日参加了上海华东师范大学聚焦课堂“有效设计与实施”中学语文 研讨会，会上听了陈仲樑等九位专家及特级教师的课，听了著名语文教育专家于漪老师的报告，深受启发，现将自己的体会总结如下：
一、现在的语文课堂应该摒弃花里胡哨，走向自然真实。
1、会上所听的九节课有 初中课文也有高中课文，有小说也有诗歌，有讲读课也有作文指导课，内容课型虽然不同但都有一个共同特点——真实、朴实、扎实。所有上课老师除了上说话课的上海育才中学的姚文艳老师是用的自己的学生外其他老师均为没有接触一次的学生。许多老师所讲课的课文还是当堂下发。也就是说，所讲课的老师并没有在课前与学生沟通，把注意事项告知学生，把所提问问题让学生早做准备。这样的课堂展现的是一个老师驾驭课堂的真正能力，体现的是学生真实的学习习惯和能力水平。
为此，我想到我们的公开课、观摩课和优质课评选，几乎都是提前几天抽课题，一家人帮一个人备课，并且提前与学生见面下发预习提或者导学案，课文早读了，课上提问的问题早准备了，课堂上学生回答问题流畅，老师的预设顺利流畅，一节课像是一道流水线那样自然，毫无阻碍，似乎完美无缺。但，却失去了课堂的真实性（有了华丽的包装），没有了（或减少了）课堂上生生、师生之间思维的碰撞，纯粹成了作秀的课堂。其作用难以令人恭维。
2、所听的九节课，除了个别老师使用了简单的课件外，其他老师只是一本教材一支粉笔。课堂上是朗读课文、探讨文本、生生谈论，专注于对阅读材料的学习；没有了音乐的辅助，画面的冲击、视频的轰动。反思我们的一些做法，有的学校要求堂堂使用多媒体，似乎没有音乐没有图片甚至没有视频的课件就觉得是不成功的课件，如果是参加优质课评选的话似乎觉得没有这些就有失去竞争力的危险。这里我不否认多媒体的作用，也不是说音乐图片视频对教学没有辅助作用，而是认为用的太过、用的太烂，大量占用了课堂上对文本的朗读探究时间，影响了学生对文本语言的学习。
前几天参加我县小学语文教学研讨会时，山东省小学语文教研员李栋梁老师说当前我们语文教学要追求三实的课：真实、朴实、扎实说的确实很到位，也从一个侧面点出了我们当前语文教学存在的问题。应该值得我们反思。
二、语文课堂要充分发挥教师个人的素质优势，上出有特色的课。
这次听到九位老师的课可以说是各具特色：
陈仲樑老师讲《风筝》一课由浅入深，紧紧抓住文本中的关键词语探讨：我对小兄弟玩风筝的“嫌恶”、小兄弟看风筝时的“惊呼”“跳跃”、小兄弟被发现后的“惊惶”“瑟缩”、我发现小兄弟做风筝后的动作“抓”“掷”“踏”、小兄弟做风筝不容易的“苦心孤诣”、小兄弟被我破坏风筝后的“绝望”、我悔过后感觉自己的做法是一种精神“虐杀”，通过对这些词语的探讨使文中人物的形象自然的立了起来，作者的思想感情也自然的流露出来。这才叫抓住了语文的根本语言，这才叫进入了文本，这才叫找到了文本中的“宝藏”。
有一个细节到现在让我记忆犹新：文中的“我的心很重的堕下去”心怎么还“堕”呢？经学生探讨知道前面曾把心比作“铅块”，令人恍然大悟。体悟到作者用词的妙处。
说实在的自己在教这篇课文时就没有这么样的深入文本，没有引导学生发现这么多的语言“宝藏”。
陈仲樑老师说语文课一定要上成语文课，学生对文本不理解就不会说话，离开文本学生就会泛泛而说而论。这也点出了我们当前语文课堂改革中的一大弊端——为了使课堂显得热闹，偏离文本千方百计插入说话练习，及精彩的写作拓展练习。
朱震国老师讲《你一定会听见的》。他的课堂的特色在于绘声绘色的朗读。朱震国老师是上海教育电视台嘉宾主持，他的朗读能做到模仿文中人物的口吻，抑扬顿挫，形象生动，给人以美的享受。那蒲公英梳头的声音，蚂蚁小跑步的声音，雪花飘落的声音……从朱震国老师的口里读出来，是那么逼真，引起听者多么美妙的想象！当时，我想这篇课文不用多做分析，只是这样的听两遍，读两遍就会时我们理解了本文的主旨，得到了心灵的熏染。朗读教学就是朱震国老师的优势，他发挥了优势，课堂也有了魅力，学生也有了学习的兴趣！
郑桂华老师引导学生作文选材的新颖、姚文艳老师说话课上引导学生针对某个问题有理有据有情的议论、于映潮老师指导学生对诗歌名句的朗读理解感悟等均是发挥了自己课堂教学的优势，有自己的特色。
三、语文课堂的内涵与一个教师的文化功底关系密切。
一个语文老师，在一堂课中想做到引经据典、左右逢源，使自己的课堂真正有内涵，就要打好自己的文化功底。清华大学附中赵谦翔老师的课堂 充分体现了这一点：
赵谦翔老师讲的是陶渊明的《归园田居（其一）》，课堂上牵涉到的有汉字知识（讲到“羁”字时，他先让学生猜意思，再解释说这个字上边一个“网”，下边左边一个“革”是皮革，右边是“马”，本意是马笼头这里是束缚之意）、诗词音律知识、历史背景知识等，赵老师在课堂上是驾轻就熟、那么自然的（不是故意的）表现出了自已知识的丰富性，使人本来觉得很难懂的一首诗经他点化却感觉那么容易理解，那么简单的几句诗里蕴含着那么多的东西！
更令我觉得新奇的是赵老师根据诗意设计了这样一个环节：让学生根据诗歌中作者表露的思想感情，为诗句配句子：
原诗： 接句：
方宅十余亩，草屋八九间。 茅屋草舍，远胜（ 官府高堂 ）。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 树环花绕，远胜（ 前呼后拥 ）。
暧曖远人村，依依墟里烟 。 温馨村落，远胜 （ 繁华闹市 ）。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 鸡鸣狗吠，远胜 （ 车喧马嚣 ）。
户庭无杂尘，虚室有余闲。 清溪悠闲，远胜 （ 摧眉折腰 ）。
这样的设计，既进一步使学生理解了陶渊明“热爱山林田野的逍遥闲散，厌弃尘俗的喧嚣争斗”的情怀，又锻炼了学生的语言组织能力，真是一举两得。
如果一个老师没有深厚的文化功底，和对这首诗的深刻理解感悟，是不会做到这些的。我们作为一个语文老师还需更努力的学习，丰厚自己的文化底子，力争早日使自己的语文课堂既具有丰富内涵而又新颖别致。
四、语文课堂要立足于促进学生的发展。
于漪老师的报告振聋发聩，使人有猛然惊醒之感。这里我着重摘录自己感觉最重要的几点与大家共勉：
（一）于漪老师以一个80岁高龄，在语文教育上一直奋斗了近60年（现在还在工作）的经验提醒、嘱咐我们一定要读书，教师要读、学生更要读，要活一生读一生。于漪老师说：在第一线的老师是最智慧的，不上课了，生命就枯萎了一半。我要说，不读书了生命也就快要枯萎了。
于漪老师引用了许多名言警句强调读书的重要：
一个人鄙视书、不读书这是一种罪过。
一个民族不读书就是一种历史的罪过。
读书是人的神圣的权利！
书读的怎么样是区别文明人与野蛮人的标志！
一个国家读书人口所占的比例是一个国家综合国力的软实力！
我们现在在教学第一线的语文老师是不是每天都读书，都喜欢读书，都注意平时培养学生的读书兴趣呢？可以这样说做不到这一点我们就是一个不合格的语文老师！
（二）、要通过课堂教学激发学生阅读的兴趣。
1、 兴趣是学习的先导。要让学生爱上我们的汉字，汉字是世界上唯一一种双脑文字，是音形意的结合文字（山、笑、哭）。我们的汉字多有意思，我们的汉语言多么表情达意多模丰富！
她说，学语言不要离开语言的情和意空谈语言。
什么是语文？语文就是用文字表情达意，就是语言文字与情意的结合，就是使文字立体化，让文字活起来。她提醒说，现在语文课的花拳绣腿太多，如学习《皇帝的新装》非要让学生表演；学生回答对一个问题，就说“你真了不起”“你真伟大”；有的老师课堂用语低俗化，如学习《背影》有老师问：朱自清父亲身上“招牌”的语言是什么？“招牌”的动作是什么？你们小组间“pk”一下。这样的语言不能要。
一篇文章打动人的是深邃的思想，感人的语言。提高兴趣并不是将语文低俗化，把网络语言引进来。
2、要树立宝藏意识。
于漪老师说，我们语文老师要带领学生寻找语文宝藏（人类精神的），培养学生探宝的意识。教师课堂上就是带领学生寻宝藏。这些宝藏就是：精辟深刻的思想（如《过秦论》中）；精妙细致的手法（如《红楼梦》中王熙凤赞林黛玉）；语言的优美灵动，令人陶醉（ “诗是动的画，画是静的诗”）。要让学生学有所得，学有兴趣，学有追求。
3、提高学生自主阅读能力。
这是时代的需要，20世纪就业人员必须具备的能力基础是“读、写、算、听、说”所以我们一定要在语文教学中有意识的传授阅读方法，提高学生自主阅读能力。
如何发展学生自主阅读能力呢？于漪老师主要强调了四点：（1）要转变教育观念。观念指导行为。以前课堂上教师是绝对权威，教师太强势，都把学生引入自己设计的“圈套”。老师应弱势一点，学生应强势一点。老师是指导员，是指导运动员的，应该当好辅导员、引导员、启发员的角色而不应该你去运动，而是让学生会运动、去运动！课堂就是在老师指导下学生听说读写思考的过程。（2）转换课堂教学结构。教作用于学，学反作用于教，教学结合，教学相长。（3）引导学生学会思考、创造性思考决不能脱离课文。有许多老师平时教学怎样教想的很多了，教什么却没有弄清楚。（4）感受文本的思想精华和情感魅力。要通过学习文本激发学生对语言文字、对职业、对父母等的热爱。现在的学生不太容易受感动，学生现在是小小年纪历经沧桑，今天这个不行，明天那个不行，学生眼里看的心里想的灰色的多。要引导学生少看灰色阴暗的一面，要让他们对生活满腔热情。
最后，于漪老师强调，教育的有效性，来自教育的针对性，我们一定要了解学生。了解学生的所见所闻所思所爱（如了解学生对流行歌曲的喜爱原因、对某种星的崇拜原因等）的原因，采取科学有效的方法引导，而不是盲目反对禁止。
通过参加本次研讨会，使自己对语文教学中的许多问题有了清醒的认识，今后我将进一步调整自己的语文教学思路，更坚定的遵循课堂教学的“三实”原则，使自己的课堂教学有内涵 、有效益、有趣味！
|
|
|
