于 1 月对故事交互式电子白板课堂实录片的拍摄策略和方法说:
从教育的视角反观技术！那么不论是黑板还是白板，如果我们是为了记录整个课堂，更应该记录的是学生！而大多看到的课堂实录依旧是老师、讲台、黑（白）板挡住了我们看学生的视线。如果从技术走进教育的视角看，我们应该同步记录学生、教师、黑白板信息，事后看课的人才能够各取所需，至于还是眼睛盯着教师看，那是看课人的习惯或是老师的魅力，就是另外的问题了。

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于 1 月对故事留住那些闪亮的日子说:
晓勇非常优秀！

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于 1 月对故事玛丽·居里的故事说:
linlin同学好棒！这种方式很好，在学习的过程中与大家分享收获！

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于 1 月对故事西溪湿地说:
@网络飞翔: 应该去看看！

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于 1 月对故事五月下旬参加市电教馆在上海和浙江海盐组织的信息技术领导力培训班说:
谢谢分享！

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于 1 月对活动淄博市2009年教育故事展评说:
以前淄博老师基于Blog的教育叙事【如：《摘苹果的故事（淄博.张红）》：http://jynews.zjol.com.cn/jyne... 、《讲桌上的铅笔（淄博.孙志刚）》http://www.zhsj.whjy.net/n303c... 等等】非常精彩！组织基于“好看簿”的教育故事展评是一种尝试，为叙说故事提供了更为多样化的媒体技术支持，图文并茂， “教育故事”一定会更加精彩！

中国最后的私塾

2009年6月8日上午，有“中国最后的私塾先生”之称的平江县五峰私塾主人朱执中先生逝世，享年86岁。
　　朱老是湖南省平江县南江镇五角村人。他7岁读私塾，先后跟过6位先生。朱先生从19岁开始教书，其私塾就办在自己的祖屋里，名为“五峰私塾”。据 ... ... »

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呵护

记录瞬间，美化生活！
感谢作品《保护微笑》作者。 ... ... »

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西溪湿地

西溪国家湿地公园( http://www.xixiwetland.com.cn/ )位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，这里生态资源丰富、自然景观质朴，是目前国内第一个国家湿地公园，还是很不错！
端午节的下午，游船上拍摄的一组图片，顺序呈现，也 ... ... »

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黄山印象

黄山之美在其天然，连游览黄山的名人想到题字的都极少，黄山最美的是其山、其石。
走进黄山的游客，早些年总是带的胶卷太少，现在总会听到游客说相机存储卡太小。记录黄山不需要摄影技巧，虽说去过黄山的摄影大家实在是太多，但每个人都会拍摄出美好的图片，总有未尽 ... ... »

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四月桃花芳菲尽

周末与单位同事一起去沂源县暮春踏青，拍摄了一组山村果园图片。 ... ... »

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春天的色彩

小时候，奶奶说：“春天的天小孩子脸”。
尽管春天变幻无常，但人们都喜欢春天，就如父母都喜欢把小孩子装扮得五彩缤纷；孩子们也喜欢花枝招展。
人们喜欢春天，更是由于春天充满了无限的期待；小孩子最美好的愿望是希望快快长大。
那春天长大了是什么样子？奶 ... ... »

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互动数学讲座

互动学习网（www.hudongxuexi.com）的殷涛先生，应我们邀请来做了“数学教师如何利用信息技术”的专题讲座，反响很好。
2007年就有部分老师关注应用互动数学网互动教学资源开展数学学科教学，如今许多学校配备了交互电子白板，就更加能凸显出 ... ... »

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游百脉泉公园

百脉泉位于山东济南章丘，北魏地理学家郦道元《水经注•卷八》称：“百脉水出土谷（鼓）县城西，水源方百步，百泉俱出，故谓之百脉水”。唐代《元和郡县图志•卷十》称：“百脉水出县东北平地，水源方百步，百泉俱合流，故名之”。金代《名泉碑》将趵突泉、百脉 ... ... »

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在4 天, 16 小时前收藏了故事

参加苏州教育技术应用能手答辩PPT

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或许，我们并不是自己想象的样子

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奇妙的diigo

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在1 周, 5 天前收藏了故事

画里的村庄-宏村

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店名的学问

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女人看包，男人看表

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在2 周, 6 天前收藏了故事

TEDxSYSU中山大学

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开展教育技术类课题研究

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在2 周, 6 天前收藏了故事

“我从哪里来？”

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校园激情飞扬学生扬帆远航

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交互式电子白板课堂实录片的拍摄策略和方法

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音乐欣赏联想绘画（32班）

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可爱的小鸡

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五月下旬参加市电教馆在上海和浙江海盐组织的信息技术领导力培训班

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思维导图在综合实践教学中的应用

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我的影像生活一天（2009.5.27）

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四川游记

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余胜泉：我对硕士和博士生的基本要求

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西溪湿地

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国色天香

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032，蔷薇花

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适合本镇教师开展班主任工作研究的网络平台

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以需求为核心，提升信息技术运用的绩效

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E-Learning大讲堂：展望2009年：信息化教育研究的发展

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小彬子

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在2 月, 3 周前收藏了故事

让爱为生命加油

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拯救生命行动

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在3 月, 4 周前收藏了故事

概念图与思维导图的比较

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三二班“我的寒假生活”思维导图

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在4 月, 2 周前收藏了故事

西藏风光

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在4 月, 2 周前收藏了故事

web2.0环境下的学术研究（一）：2.0工具与科研整合方案

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在4 月, 2 周前收藏了故事

知识管理相关主题的几本图书

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在4 月, 2 周前收藏了故事

google notebook小尝试

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在4 月, 3 周前收藏了故事

一“云”激起千层浪——黎加厚教授

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在4 月, 3 周前收藏了故事

(转)黎加厚教授亲述教技历史

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在4 月, 3 周前收藏了故事

[转载]PPT艺术2.0

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在4 月, 3 周前收藏了故事

论文系列故事之一：开题报告：创感时代edu2.0教学策略研究——基于好看簿的教学研究

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xiulizhuang

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一位小学教师对虚拟教研的认识

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遨游太空

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我的PPT：Web2.0与我们的学习（2006.10）

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在6 月前收藏了故事

提高效能，优化gmai使用

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在6 月, 1 周前收藏了故事

好看簿中的“标签”填写

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个人知识管理（V1.0）

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《Web2.0与我们的学习》·（上）理念篇

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8位名人讲述人生智慧

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基于社会化连接学习的特教教师专业成长

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在1 年, 1 月前发布故事

为对口援建北川县香泉小学送去50台计算机.

淄博市教育局对口援建的北川县香泉中心小学。按照山东省省级规范化学校的设备配备标准配套全部教学设施（40台学生用计算机、10台教师用计算机、学生课桌凳400套、教师办公桌30套、图书118套近10000册、校服280套以及音体美器材、实验器材、团队活动用品等），仅用三天两夜建成标准教室6个、厕所1个，建筑面积410平方米，硬化路面480平方面，六月一日已正式开学。 ———《现代教育导报》2008.06.05 原计划单位的同志赶去北川香泉小

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在1 年, 1 月前发布故事

为每间教室安装交互电子白板.

淄博市周村区城北中学是一所农村学校，一个月前为每间教室安装了交互电子白板，如今走进每个课堂教师都已能够熟练应用于教学了。是不是什么范围第一所学校全部换掉了古老的黑板也许并不重要，重要的事这是学校和区教育局的倡导理性价值判定，我们是支持的。周村区教育局今天在城北中学召开交互电子白板教学应用研讨会，与会者在随堂听课、说课之后进行了交流研讨。一、善其事、利其器人类的文明史也可以说是制造和实用工具的历史，每一次大的社会转型文明进步都离不开科学的

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在1 年, 1 月前发布故事

马莲台的枣林.

山东省淄博币临淄区是春秋战国时期齐国故都，其悠久的历史灿烂的文化闻名于世。马莲台位于齐都新城临淄城东南的齐陵镇，这里是齐国王族的风水宝地，桓公墓、四王坟等大型古墓群就坐落在这里，且保存十分完好。听村民介绍，马莲台是一处古代山洪冲刷而成的黄土台地，谷长10余里，最宽处800米。这里不仅拥有天然的优美风光，地形地貌原始，幽谷高台雄奇，而且拥有丰富的物产。清明时节桃花、杏花、梨花迷人；五·一节前后石榴花、槐花、山楂花清香绚丽；金秋时节核桃、大枣、柿子果实累累，犹如上苍赐

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在1 年, 1 月前

写了新日记:

我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 ---《感恩的心》作词:陈乐融 ...

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在1 年, 1 月前发布故事

济南电教到齐都新城考察农村中小学现代远程教育.

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在1 年, 1 月前

写了新日记:

教育需要强化的是既有“共性”也有“个性”，两者并不相悖，是不矛盾的。共性不“共”、个性不“个”才是教育的失败！ “共性”大家一起生活、共事的要求，诸如社会责任、爱心行动、尊重生命、热爱生活、团队力量、自我保护……等等； “个性”是个体的偏好、兴趣、特长、风采，是创新能力的核心、基础。灾难兴邦，是因为灾难唤起了所有同胞的爱的天性，共同的经历和抗争，让灵魂得到洗礼和升华。而常态的教育，祈求平安，更需要在“感同身受”的环境和活动中培养个体和群体的生存与发展能力。 ...

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在1 年, 1 月前发布故事

淄博市周村区北门里小学举办课堂教学信息化研讨活动.

近年来，淄博市周村区北门里小学陆续引进若干课堂教学信息化项目，创新应用、潜心实践，取得了理想的教学成效。项目实践，拓展了学生学习空间、开发了学生思维、培养了学学生能力、促进了教师的专业发展，也提升学校办学效能，带来了学校发展的活力，积蓄了发展的惯性能量。学校已经启动的教学应用项目有：信息技术支持下的小学语文提前读写教学（学生人手一台笔记本电脑）、敏特英语网络学习平台、一百易英语网络学习平台、交互电子白板、教学即时反馈系统、数字图书馆、Moodle（魔灯）平台。

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在1 年, 1 月前

写了新日记:

生命的价值在于相遇，假如故事的叙述从生命消失的那一刻说起。这一说法是中性的、灰色的，但确客观。 ...

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在1 年, 2 月前发布故事

一棵老杏树，一片好春景.

这组照片是今年4月6日傍晚时分用卷片拍下，故乡山岗上那棵有些孤单的老杏树，是不是一片号春景！好久不用胶片相机了，里面的胶卷都已过期。不过，今天冲印出来还不错，扫描起来麻烦，干脆用数码相机翻到放到这里……

乡见

在1 年, 2 月前发布故事

浓妆淡抹总相宜.

再次走过西湖

乡见

在1 年, 2 月前发布故事

婺源风光———最美的村庄“晓起村”.

最美丽的乡村晓起村，距婺源县城45公里,仿佛婺源的一颗明珠，民居也都是典型的徽派建筑。村庄的名字也美。印象深刻的是村后山的香樟树林,那棵树千年香樟最美，图片太大暂时传不上去……

乡见

在1 年, 2 月前发布故事

婺源游—千年古村李坑.

江西省婺源县秋口镇李坑村为南宋武状元李知诚故里，距婺源县城12公里。是一个以李姓聚居为主的古村落，导游说李坑就是李村的谐音，村内的260多户人家大多居住在溪的两岸，故形成小桥流水人家的画卷，村落群山环抱，山清水秀，风光旖旎，虽然这不是去往李坑村最好的时节，错过了油菜花开的美景，但依旧不虚此行。村内有明清古民居、古桥、古亭、古树等景观。村中那清澈的小溪映照着浣衣女美丽的身影，倒映着粉墙黛瓦（典型的徽派建筑，早先归属安徽）的古民居，处处都将滞留你的脚步。不过匆匆一瞥，

乡见

在1 年, 2 月前增加联系人

黄利锋

教育大发现：我的家乡……

甜不甜家乡水
亲不亲故乡人
       我们虽人在他乡
           但心
              无时无刻
                  不牵挂着
                       家乡的
    ... ... »

31个故事, 1830次点击, 29人参与

四川-你会依旧美丽如初！（四川美景故事大集合）

四川的特大地震牵动着全国人民的心，这个美丽的地方陷入了一片灾难之中。在我们为四川哀悼祈祷的同时，四川的人民已经在重建和自救中一点点的站立起来。
大自然创造了这个如画的地方，让我们用好看簿中那一个个故事记住那些值得我们记住的美景。
我们一定会再去体 ... ... »

28个故事, 854次点击, 15人参与

淄博信息技术学科教研组

SocialLearnLab(SLL)

2.0与学习

基于好看簿之信息技术课程教学改革研究

中国开放教育资源（OERChina)

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有爱就有希望，有希望才是生活
那么，爱到底是什么？
爱，最多的诠释是主动给予，是基于灵魂的行动，有责任的付出

可如同光与影相随相伴一样
爱不仅仅是给予、付出
爱也是接受、容纳
给予同时也是接受，接受同时也是给予
爱是给予和接纳
---灾难中的思考之三

2008-06-17 10:00 (0条评论) »

课改防止工具理性膨胀，而价值理性缺失——深化课程改革，提高课堂教学质量的思考(陶西平)
……
增强课程改革的实效，提高课堂教学质量，应当深化对三个问题的研究，也是三个课题：一是目标的研究，要处理好启迪智慧和培养道德的关系；二是对象的研究，要处理好整体与个体的关系；三是途径的研究，要处理好共性和个性的关系。要解决三个问题：1.在多元文化背景下，坚持主流价值观的导向；2.在大班编制背景下，坚持个别化教学的探索；3.在普及课改同时理念过程中，坚持加强学科建设。
---来源“水韵的博客”

2008-06-06 10:20 (0条评论) »

我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜

---《感恩的心》作词:陈乐融

2008-05-31 19:05 (1条评论) »

    教育需要强化的是既有“共性”也有“个性”，两者并不相悖，是不矛盾的。共性不“共”、个性不“个”才是教育的失败！
     “共性”大家一起生活、共事的要求，诸如社会责任、爱心行动、尊重生命、热爱生活、团队力量、自我保护……等等； “个性”是个体的偏好、兴趣、特长、风采，是创新能力的核心、基础。
    灾难兴邦，是因为灾难唤起了所有同胞的爱的天性，共同的经历和抗争，让灵魂得到洗礼和升华。而常态的教育，祈求平安，更需要在“感同身受”的环境和活动中培养个体和群体的生存与发展能力。
    我们现实的教育是不是对“共性”“个性”这两头都有所忽略哪？

        ---灾难中的思考之二

2008-05-31 16:58 (0条评论) »