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范例：诗朗诵《相信未来》http://www.tudou.com/programs/...

——严燕生（视频）
http://www.tudou.com/programs/...

——音频（女）
同学们可以充分运用网络资源，查找关于这首诗歌的朗诵，把握不同人朗读时的情感流露。最后，形成自己的风格，根据自己的理解，动情地去朗诵它，更好的把握诗歌表达的感情思想。
注：由于诗歌创作已久，在民间广为流传，在网络上有不同的朗诵版本。最近食指先生本人对诗歌进行了纠正，认为：深秋的露水应为深秋的泪水；凝露的枯藤（有的版本是凝霜的枯藤）与我们教材上一致。

资料引用记录
网站：
http://www.dongzi.net/wenxue/z...食指诗集
http://www.tudou.com/home/yizh...一周老师土豆网博客
http://www.5156edu.com/page/08...《假如生活欺骗了你》
教材：
高中语文

             《相信未来》
           食指，原名郭路生
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然 固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝露的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信，人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命