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跨校活动2:秀秀我的班级 诞生记

受小石给我日记回复的启发http://www.haokanbu.com/diary/...

 
我觉得可以发起第2个校际合作活动:秀秀我班的黑板报 。
1、老师可以先帮学生把黑板报,墙报的照片拍好,上传到好看簿上。
2、让学生通过留言或者标注的方式自己介绍自己班级的黑板报。包括板报的设计思路,创作过程等等。
3、发动学生对其他班级的板报进行评论。通过这个活动进一步加强异地学生之间的交流。
 
这个活动有可能存在的问题:
班级中的板报工作一直以来都是少数几个学生在做。也就是说班级中只有少数学生熟悉此项工作,那么在校际交流过程中,感兴趣的学生,愿意交流的学生人数可能不多。由此疑问,我想到,如果扩大一下活动范围,改成:"秀秀我的教室",情况可能会好些。
 
1、老师可以先帮学生把教室里面的照片拍好(包括黑板报,墙报,课桌椅,多媒体,装饰物,学生活动等),上传到好看簿上。
2、让学生通过留言或者标注的方式介绍自己的教室。
3、发动学生对其他班级的教室进行留言。通过这个活动进一步加强异地学生之间的交流。
 
教室里面的东西多了,波及到的面就广了,学生可以说的话题也就多了,异地交流自然就多了。
 
但是,介绍教室这个活动没有介绍黑板报这个活动主题明确,黑板报这个活动以后还可以做为一种资源使用。
 
两种活动各有利弊,所以想听听大家都意见。
————————————————————
在gm中经过和大家的初步讨论,最后决定开展活动“秀秀我的班级”。

说做就做,我利用课间时间到教室里抓拍照片,当学生得知这些介绍教室的照片将要用于跨校活动的时候,学生大叫:老师,多拍些我们的书本,让他们看看我们多累。因此我拍的照片中,书包占了很大一部分。中午,正赶上午餐时间,因此学生吃饭的照片也不少,具体活动请见:
跨校活动2:秀秀我的班级 http://www.haokanbu.com/event/...
今天上了4节课,是跨校活动的第一节课。
首先,我先介绍了一下3所学校,要求学生们给这3所学校留言。然后,再将“参观”的感受发布在小组的讨论区里。http://www.haokanbu.com/group/...
学生的语言丰富多彩,摘录几段如下:
李米 于 1 小时, 43 分钟 前说到:
    昆阳二小虽小,正如作者所说,像一只小麻雀,但五脏俱全,是一所温馨的好学校,是一个集体,更是师生们的又一个家.
  
李米 于 1 小时, 36 分钟 前说到:
   东莱小学到处充满了喝彩声,加油声,想必也不足为奇,因为这就是一所充满活力的学校.挺好的!
    
李米 于 1 小时, 31 分钟 前说到:
或许作者是重点推荐花的缘故吧,我觉得襄樊四中仿佛飘散着春的气息,这所学校环境很好,很漂亮的一所学校!

王晨阳 于 12 分钟 前说到:
  总的说,他们的学校蛮不错的,学生们都多才多艺,印象最深的是那个老师,看上去很活泼,很青春,象个可爱的大姐姐

冯玮瑶 于 4 小时, 57 分钟 前说到:
好美的学校!有许多美丽的风景!这几个学校我都十分喜欢,课外活动都很丰富!充满着欢声笑语!好想实地参观一下

杨亦琛 于 7 小时, 51 分钟 前说到:
樱花美,校园奇,设施全,读书亮,蝴蝶飞,花飘香,小草长,美丽的校园,我向往。
…………

当然,学生在留言的时候也有个别不太好的恶意留言,立刻delete掉!免得对其他学生有诱导。

不足之处:
1、当初学生在注册好看簿的时候,对昵称我没有做特别要求,现在参加校际活动,昵称都是五花八门的网名,很不方便,也不真诚,而且我批改作业也不方便。因此,在让学生留言前,我先让他们更改自己的昵称,必须是真实姓名。然后再修改自己的自我介绍,说明是西南模预初的学生,这样就方便和其他学校的学生交流了。
2、学校的教育网宽带速度太慢,始终是个瓶颈问题,部分学生只能回家完成作业了。高兴的是很多学生在家认真完成了作业要求。
3、本次校际互动比昆阳和东莱慢了一步,因此都是我校的学生给他们留言,他们给我们学校的留言少了一些。http://www.haokanbu.com/story/...
跨校活动第1节课计划

课前准备:
今天上午对学校,和学生活动拍些照片,写一个故事“校际联合活动参与学校:上海西南模范中学”,并加入到http://www.haokanbu.com/event/... 活动中去

第1节课
同学们:我们将要和外省的3所学校一起进行“我爱家乡”的活动。下面我们先来了解一下他们,希望能找到你的朋友。

1、浙江省平阳县昆阳二小
老师:谢贤晓 个人主页:http://www.haokanbu.com/user/1...

学校介绍:
http://www.haokanbu.com/story/...

昆阳二小 六年(1)班活动小组:http://www.haokanbu.com/group/...

昆阳二小 六年(2)班活动小组http://www.haokanbu.com/group/...



2、江苏省张家港市东莱小学
老师:黄利锋 个人主页:http://www.haokanbu.com/user/1...

学校介绍: http://www.haokanbu.com/story/...

活动小组:http://www.haokanbu.com/group/...


3、襄樊四中
老师:王军 个人主页:http://www.haokanbu.com/user/4...

学校介绍:
学校樱花开了http://www.haokanbu.com/story/...
绿色校园网吧
http://www.haokanbu.com/story/...

摸摸信息这头“象”——信息及其特征 http://www.haokanbu.com/story/...

活动小组:高中信息技术学习共同体http://www.haokanbu.com/group/...


让学生了解这三所学校并留言,选择喜欢的人添加为联系人,将浏览的感受写在小组讨论里http://www.haokanbu.com/group/...






我回来了。
今天是重要的一天。发生了一件悲伤的事。感慨万千,人生充满了太多的“意外”,“没想到”,“来不及"。奉劝诸君善待你的父母,公婆,亲人。想做什么赶紧去做吧!不要让设想成为遗憾。

我将告别网络一段时间,去处理事情。
今天学生竟然鼓掌了!

今天下午在上第三节课是预初3班的电脑课。内容是ps的第一节课,介绍各种ps工具。当学生们看见画笔工具竟然能轻易的画出漂亮的树叶,五角星,枫叶时,发出一阵阵惊叹声,当看见渐变工具画出各种好看的图形时,“哇!”声一片。当我演示图章工具的使用方法,轻易的刷出一幅图片时,学生竟然兴奋得鼓起掌来。我太意外了,以前从来没有发生的事竟然发生了。我当然知道,学生不是给我鼓掌,而是给ps鼓掌。不过,不管怎么样,这是一个学习ps好的开始,希望以后在课堂上还能再听见掌声(希望是给我的) :D
今天中午,我跟庄老师在gt里面聊天。谈了谈我在好看中实践的困惑:自己组织的活动究竟能带给学生什么?有些时候真希望自己是英语老师,或其他学科的老师,这样可以更好的利用好看这个工具进行辅助教学。总觉得好看对其他学科来说更有用些。以下是和庄老师的对话:

ping:庄老师:我现在有个困惑:我觉得我在好看上组织的活动意义不大。这些活动对综合实践课的老师来说比较适合,而我是信息技术老师,学生参加完活动之后,对信息技术这门课来说好像没什么收获。

xiuli.zhuang: 你可以预设一些希望达到的目标。有一个主体,比如旅游,真正达到教学中实施100个老师,可能有100种实施方式。比如,你从你角度,你希望学生有哪些收获,然后在活动中就可以增加一些环节,使得具体实施向着课程所想到达到的方向发展。这个可能就是课的挖掘,你可以从月饼盒这个活动,带着学生做深度挖掘,因为以往你设计课,主要还是一个人做,现在你可以联合一些老师一起来做。
还有从另一个角度思考
好看平台对于学生信息技术学科能力培养,有哪些可以挖掘的应用很多,关键是钻下去。就是你感觉到有问题,然后就要进一步思考这个问题,分析可能原因。
有时候为帮助自己思考,可以把问题写下来在纸上画思考,这样有利于思考向着纵深方向发展

ping: 嗯,谢谢庄老师指点。我觉得我以前对活动还是缺乏思考。是为了活动而活动,所以现在迷茫了,

不知道活动究竟是为了啥。
我可以把这次对话整理一下发布到我的日记中吗?一是为了给自己一个总结,二是给其他老师一个借鉴

xiuli.zhuang:可以,我们主要方向是去创造未来

————————————————————————————

通过以上对话,我认识到:要做好一个思考者,课前要思考,这些活动的目的是什么?学生在信息技术方面将会有哪些收获;课后要思考,要向晓晓那样写出仔细的教学日记,把时间多花在自己实践的纪录、分析上,这样才会快速成长。

中学信息技术教师是否应该让学生做配套练习?

这学期换了教材,与教材配套还有一本配套练习册。这几天我一直在犹豫是否应该让学生做这个练习册。预初的信息技术教材主要内容是制作ppt,frontpage,但是,开学的第一节课,我就课堂调查过,大部分学生在小学已经学过ppt,如果这学期再学一遍,学生肯定不会感兴趣的。所以这学期我的教学计划中有关ppt的内容我打算让学生做个ppt作品就结束。那配套练习中有很多有关ppt的内容是否应该让学生课外完成呢?还有,配套练习中有很多从书上就能找到答案的填空题,是否值得让学生利用课外的时间完成呢?
我的目标是培养学生对信息课的兴趣。我想尽可能给学生介绍些有趣的内容,所以我不太愿意让学生利用课外时间完成那些枯燥的练习。可是有练习却不让学生做,可能在教学管理上要受批评,所以我一直在犹豫这个问题。
自从加入了“基于好看簿之信息技术课程教学改革研究”小组,把通讯录导入到gtalk之后,我发现这可以算的上是里程碑的一件事(至少对我来说是这样)。因为我可以和好看中的老师们一对一地talk了。以前只是在好看中看到他们发布各种故事,即使加为联系人,也只是等着邮件通知来看他们的最新故事,没有其他的沟通。现在他们都在我的gtalk列表里,像朋友一样一对一的聊天了。这都要感谢庄老师发起的这个活动,为我们整理了通讯录,引导我们用gtalk交流,这使得老师们更加紧密地联系在一起了。
自从昨天加入了小组: 基于好看簿之信息技术课程教学改革研究之后。感觉好紧张啊!首先促使我不得不拾起gmail,gtalk之类以前放弃过的工具。第二,信息量一下就大了很多。很多内容都来不及看。从这个页面跳到那个页面,应接不暇。第三,通过庄老师整理的通讯录,才发现原来好看里面有这么多优秀的老师啊。经庄老师的推荐,看了晓晓的博客才发现自己跟他们的差距很大,晓晓的日记写得很好。对我这个懒人是个很大的刺激。以后要多向好看中的老师们学习了!
今天在课堂上让学生在好看中进行个人设置。部分学生在更改密码的时候总是提示:旧密码错误。我当时也没有明天是怎么回事,以为是我重起网络有关。现在我搞清楚了:因为机房的网速太慢,学生多点了几次提交按钮。最初的旧密码已经被更改了,现在的旧密码其实就是学生想设置的新密码。我让学生用新密码一试,果然如此。在这里给大家提个醒,特别是网络慢的机房。
一次性导入gmail邮箱的小经验

1、利用庄老师提供的共享内部通讯录,直接复制gmail列,然后粘贴到word里
2、利用word的替换功能,去掉所有的回车 (^p)
3、利用word的替换功能,把所有的“.com”替换成“.com,” (注意:后面加了个逗号)
4、登录gmail,点击“添加联系人”,把所有人的邮件粘贴到“聊天邀请函”窗口
5、发送聊天邀请
超级郁闷:这学期,每个班级的人数增加到46人,而且上网也改成教育局提供的网络了。经常网页打不开,比蜗牛还蜗牛,在好看中的教学根本无法进行了,我本来想多教学生些有趣的内容,互动的内容。现在这种网速把我的教学计划全打乱了。唉!超级郁闷!
今天,我正式拿到了上海西南模范中学的任职通知书。这意味着华锐中学和西南模范中学正式合并成功。虽然我的办公地点没有变化,但是多多少少,还是有些东西要发生改变了。比如说,我原来在好看上成立的“华锐中学信息科技小组”得要改名了。还有个对好看来说是个很好的变化就是下个学期,会有45*8=360名新用户注册好看簿了。哈哈:)
昨天的开题报告会,让我感受最深的一句话就是黎老师说的:不要用1.0的方法去研究2.0的问题。这和我以前在leolaoshi的博客上看到的:不要用1.0的思维去做2.0的事情是同一个意思。
受此启发,我计划把我论文的整个完成过程放到好看上,第一步就是先把开题报告放上来。而且我欣喜的发现,今天就有老师们给我提出了问题。例如goldred老师的问题就非常好,她说我的论文架构看上去太独立了。事实确实如此,而我自己原来都没有意识到这个问题。现在重新思考,并修改了章节标题,现在看看比原来好多了。
2.0所倡导的就是汇聚众人的智慧,我要把我的论文完成过程写成一个故事系列放到好看上,希望能汇聚大家的智慧,我认为这本身就是一个有意义的2.0的实践过程。
由范跑跑事件想到的……
因汶川地震而引发的范跑跑事件引发了一起大讨论。
在这里我想提2个问题,做个小小的调查。
1、如果你是老师,你会先跑吗?
2、如果你的父母、丈夫,妻子,孩子是老师,你希望他(她)先跑出来还是先救学生?
3、如果你希望你的亲人先跑出来,那你是否会理解范跑跑先跑的行为?

以上调查不带任何评判,只是想知道大家是怎么想的。
由莎朗-斯通事件想到的……

勿庸置疑,由汶川地震而引发的莎朗-斯通事件伤害了每个中国人的感情,每个中国人对莎朗-斯通所说的“报应”是无法容忍的,据sohu网络调查http://news.sohu.com/20080601/... 到目前为止表示永远不接受她道歉的人占85.4%。

不由想到前几年911事件发生时,有多少中国人说那是美国的“报应”呢。我们应该深刻反思一下。

我认为:当灾难发生时,这不是某一个国家,某一个地区的灾难,而是全世界人民的灾难,文明社会的悲剧,在任何时候对此幸灾乐祸的行为都是可耻的。
中华人民共和国红十字会法
http://www.gov.cn/banshi/2005-...

………………
第五章 经费与财产

  第二十条 红十字会经费的主要来源:

  (一)红十字会会员缴纳的会费;

  (二)接受国内外组织和个人捐赠的款物;

  (三)动产和不动产的收入;

  (四)人民政府的拨款。

  第二十一条 国家对红十字会兴办的与其宗旨相符的社会福利事业给予扶持。

  第二十二条 红十字会为开展救助工作,可以进行募捐活动。

  第二十三条 红十字会接受用于救助和公益事业的捐赠物资,按照国家有关规定享受减税、免税的优惠待遇。

  第二十四条 红十字会建立经费审查监督制度。

  红十字会的经费使用应当与其宗旨相一致。

  红十字会对接受的境外捐赠款物,应当建立专项审查监督制度。

  红十字会经费的来源和使用情况每年向红十字会理事会报告。

  第二十五条 红十字会的经费使用情况依照国家有关法律、法规的规定,接受人民政府的检查监督。

  第二十六条 任何组织和个人不得侵占和挪用红十字会的经费和财产。

既然如此,http://www.haokanbu.com/story/... 中 “中华慈善总会宣传部工作人员还表示,对于慈善机构按规定可以提取募集资金最高10%作为管理费用(工作人员工资福利和行政办公支出)。”中所说的“按规定”究竟是哪个规定??
转发:一个唐山人的建议:
我曾亲历过唐山大地震,我现在发现汶川的救人方式有点问题,请大家帮着转:急!!!急!!!急!!!急!!!急!!! 救灾技巧1、希望尽快组织大量生理盐水到救援现场! 女孩被救出10分钟去世,是可以避免的. 肢体被挤压超过24小时后开始出现肌肉坏死.一旦移开重压,坏死肌肉会释放大量的肌红素,蛋白,钾等电解质.迅速引起心肾衰竭而死.这就是很多被救人员在被挤压中还能说话,而救出几分钟后死亡的原因. 因此在移开重物前就要为伤者滴注生理盐水,让伤者进行有效代谢,把血液中这些东西排出后再移开重物.否则一旦移开重物,死亡的机率很高. 希望尽快组织大量生理盐水到救援现场! 如果采用我的建议会有更多的人挽回生命: (请牺牲1分钟的时间帮忙转发)

现在才转发,肯定晚了,就当是一次扫盲,亡羊补牢吧,说不定以后还会用上!
【星岛网讯】秘鲁政府16日颁布最高政令,宣布5月19日为“全国哀悼日”,以悼念中国在汶川地震中的遇难者。这是秘鲁第一次为外国遇难者宣布“全国哀悼日”。


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