|
|
|
|
最新动态
jping 
在2 天, 10 小时前
jping
在5 天, 10 小时前收藏了故事
jping
在6 天, 9 小时前
写了 新日记: | 今天，我正式拿到了上海西南模范中学的任职通知书。这意味着华锐中学和西南模范中学正式合并成功。虽然我的办公地点没有变化，但是多多少少，还是有些东西要发生改变了。比如说，我原来在好看上成立的“华锐中学信息科技小组”得要改名了。还有个对好看来说是个很好的变化就是下个学期，会有45*8=360名新用户注册好看簿了。哈哈:) ... |
|
jping
在6 天, 11 小时前发布故事
论文系列故事之二：三本教学理论书. | 上回故事：论文系列故事之一 http://www.haokanbu.com/story/71645/
在上次的开题报告会上，黎老师给我推荐了3本教学理论书，让我研究一下这些理论在信息时代、创感时代都会有哪些新的发展。
1、《教学论》作者：李秉德 出版社：人民教育
2、《教学系统化设计》作者：汪琼 出版社：高等教育出版社
3、《教学系统设计》作者：何克抗 出版社：北京师大
回来后经过一番搜索，我在卓越网上订到了《教学论》，在孔夫子网上订到了《教学系统化设计》、《教学系统设计 |
|
jping
在1 周前收藏了故事
jping
在1 周前收藏了故事
jping
在1 周前
jping
在1 周, 2 天前
jping
在1 周, 2 天前
评论了 幻灯片9. | @goldred: 完全接受第三章的改名。 现在的名字是“从web2.0到edu2.0”了。谢谢！ |
|
jping
在1 周, 2 天前
评论了 幻灯片9. | @goldred: 再次感谢您的意见。“第二章 创感思维与教育”我想说明的是：在目前我们的教学中左脑思维方式处于主导地位。人们面对的所有考试，无不是在测量左脑思维。这些测验是线性的，按顺序进行的。但是，现在世界正在发生着改变。物质的充裕使我们的精神需求日益增强。丹尼尔•平克在《全新思维》（A Whole New Mind）说：信息时代正在让位于创感时代。取而代之的是一个全新的以创意、共情、模式识别、娱乐感和意义追寻等“右脑”能力为主导的“创感时代”，未来将属于那些拥有全新思维的人。设计感（Design），故事感（Story），交响能力（Symphony），共情能力（Empathy），娱乐感（Play），探寻意义（Meaning）是新时代必须具备的六种基本能力。为了与时俱进，我们的教育方式也必须做适当调整，从而引出我的论题：创感时代的EDU2.0应该是什么样的。并以好看簿上的优秀案例做说明。这基本上就是我的思路了。
您上面提到的这个脉络非常有价值，对我帮助非常大，有些方面我确实还没有考虑到，比如说“學生學習成效或學習動機比之於傳統教學，是否顯現出差異？”我得好好研究一下。再次感谢您的帮助！看来我把开题报告放在好看簿上是一件非常正确的事:) |
|
jping
在1 周, 4 天前
jping
在1 周, 4 天前
jping
在1 周, 4 天前
jping
在1 周, 4 天前
评论了 昨天的开题报告会，让我感受最深的一句话就是黎老师说. | @看NBA直播的leolaoshi: 有关创感时代的出处在黎老师的博客中：http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2008/5499.html
“我在翻译Pink 报告提出的“From Information Age to Conceptual Age”时，遇到了麻烦，北京师范大学出版社的《全新思维》一书译者将“Conceptual Age”译成“概念时代”，这恰好与Pink的意思相反，作者用“Conceptual Age”表达人类基于右脑思维的，感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式，而不是理论与概念的左脑抽象思维方式。我查了一下台湾作者的翻译为“感性时代”，也感觉不太确切。于是，我在研究生课程班与同学们开展头脑风暴，征求对“Conceptual Age”的翻译。一位来自山东的张志娟同学告诉我，她反复思量，认为翻译成“从信息时代进入创感时代”比较能够反映这个新词汇的含义。
一个星期后，在上海举行的全国首届Moodle课程设计研讨会上，我向与会代表介绍了当前世界教育发展的趋势，“创感时代”的教育理念很快在大会上流传开来。来自全国各地的教育工作者开始考虑，如何结合中国的国情，在目前关注“左脑”教育和“信息素养教育”的基础上，加强“右脑”和“创感”教育，让我们的学生成为21世纪的创造者。”
|
|
jping
在1 周, 4 天前
评论了 昨天的开题报告会，让我感受最深的一句话就是黎老师说. | leolaoshi：不好意思，我的英文不太好。“you must teach what you preach ”“they do what they preach ”中文如何解释？
是不是因为我反对取消小组功能让你觉得我很难接受别人的意见？可是我真的觉得小组功能很重要啊:)
关于论文题目，我原来的题目是《迈入创感时代edu2.0的大门——基于好看簿的教学研究》，导师认为大标题太散文了，所以改了，可能现在这个题目也不贴切，艳也提出了这个问题，所以我想听听大家的意见，如何改个贴切的题目。
还有，我想再问问你认为web2.0强调的理念是什么？从你的描述看，是不是说对自己，对他人都要有一个开放的心？不知道我有没有误解你的意思。
再次感谢你的留言 :)
|
|
jping
在1 周, 4 天前
jping
在1 周, 4 天前
jping
在1 周, 5 天前
jping
在1 周, 5 天前收藏了故事
jping
在1 周, 5 天前
写了 新日记: | 昨天的开题报告会，让我感受最深的一句话就是黎老师说的：不要用1.0的方法去研究2.0的问题。这和我以前在leolaoshi的博客上看到的：不要用1.0的思维去做2.0的事情是同一个意思。
受此启发，我计划把我论文的整个完成过程放到好看上，第一步就是先把开题报告放上来。而且我欣喜的发现，今天就有老师们给我提出了问题。例如goldred老师的问题就非常好，她说我的论文架构看上去太独立了。事实确实如此，而我自己原来都没有意识到这个问题。现在重新思考，并修改了章节标题，现在看看比原来好多了。
2.0 ... |
|
|
|
