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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年 前 对 故事 web2.0学习资源探索案例——孤独症 说:
多谢分享，指点后来人呵呵，不过实际操作中还是碰到很多问题的说，茫茫信息大海，该取哪一瓢
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年 前 对 故事 Web2.0之旅——基于Wiki的协同创作 说:
感觉第10张用的图片很形象，呵呵
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年 前 对 照片 和爱妻在未名湖畔.jpg 说:
甜蜜幸福呵呵
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年, 1 月 前 对 故事 快乐写作《课间乐》第二场教学案例 说:
对于课堂中的反馈行为，最为重要的是其及时性，即反馈时机。对于传统作文课来说，教师几乎不可能对学生作文给予及时反馈，但在这里，反馈行为交由学生来完成，产生了极好的效果。
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年, 1 月 前 对 照片 DSC01487 说:
一个飞龙在天，一个猛虎踞地
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年, 1 月 前 对 照片 DSC01473 说:
马兰开花二十一...
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bpippen 活跃等级: 0 于 2 年, 1 月 前 对 照片 DSC01412 说:
石头剪子布
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bpippen 活跃等级: 0 在2 年前收藏了故事
web2.0学习资源探索案例——孤独症
bpippen 活跃等级: 0 在2 年前
评论了web2.0学习资源探索案例——孤独症.
多谢分享，指点后来人呵呵，不过实际操作中还是碰到很多问题的说，茫茫信息大海，该取哪一瓢
bpippen 活跃等级: 0 在2 年前
评论了Web2.0之旅——基于Wiki的协同创作.
感觉第10张用的图片很形象，呵呵
bpippen 活跃等级: 0 在2 年前
评论了和爱妻在未名湖畔.jpg.
甜蜜幸福呵呵
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 1 月前
评论了快乐写作《课间乐》第二场教学案例.
对于课堂中的反馈行为，最为重要的是其及时性，即反馈时机。对于传统作文课来说，教师几乎不可能对学生作文给予及时反馈，但在这里，反馈行为交由学生来完成，产生了极好的效果。
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 1 月前
评论了DSC01487.
一个飞龙在天，一个猛虎踞地
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 1 月前
评论了DSC01473.
马兰开花二十一...
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 1 月前
评论了DSC01412.
石头剪子布
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 1 月前增加联系人
漫游的灯盏 duxiuping74 lijingbnu david9087 silsnow brightmoonzrf zhangqiaoying 周剑云 hw yoyo.cora ericing luxurious amyting dongmeihui wulan wangyz 爱丽
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 2 月前收藏了图片
009，六面体异型魔方
bpippen 活跃等级: 0 在2 年, 2 月前加入小组
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