wendy
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注册时间2007年11月5日
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快捷操作加为联系人 发小纸条
这次讲座利用思维导图软件中的“演示”功能进行讲座，感觉不错。思路清晰、框架明了。美中不足的是：如果把源文件导出为图片后，里面的附件和便签就无法显示，可惜了。 ... ... »
作者: 谢贤晓 照片: 1张 评论：29条 点击：1443次
这是来自栖息谷的一个帖（http://bbs.21manager.com/dispbbs-103350-1.html）里的图片，转贴一下。 四张图片，每张包含25个行为判断，分别代表一个人的GTD修养习惯达到的不同的四个阶段：初级、中级、高级和大师 ... ... »
作者: 未园居 照片: 4张 评论：2条 点击：454次
内容来自：http://sh.sina.com.cn/citylink/he/b/2009-06-11/09494131.html “我从哪里来？” 德德家家幼儿性教育图书系列之一 与同事说起孩子、特别是幼儿和儿 ... ... »
作者: itspanther 照片: 16张 评论：32条 点击：12398次
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作者: wujian 照片: 15张 评论：0条 点击：523次
*瞄准1大目标： 培养学生以信息素养为基础的信息技术能力，形成为 适应在信息社会生存、终生学习和持久发展所必须的基础能力。*培养2种思维： 批判性思维：信息社会的生存本领 算法思维：人机共通的思维模式*体现3元课标： 知识与技 ... ... »
作者: 薇旭 照片: 33张 评论：9条 点击：1807次
通州名师之路沙龙准备一次研讨：学习陶行知。对于“知”与“行”的思考制作了一些关系图，力图通过知识图式化来表达我对这两个概念的理解。请各位多多指教。我很看重我的图式化版权，呵呵！ 今天在网上搜索有关“知与行”的关系，发现武健老弟的观点与我心有 ... ... »
作者: edupioneer 照片: 4张 评论：0条 点击：957次
本PPT是2008年12月16日在华南理工图书馆举行讲座时的课件。现分享出来，部分资料内容来源于数据库商提供的培训的课件。 ... ... »
作者: 小唐菜 照片: 13张 评论：6条 点击：1333次
欢迎你进到这里来！ 连接 改变一切…… 如果你关注了我，我非常期待能否进一步的与你认识，能否私信告诉我你的真实姓名、专注领域呢？连接与沟通，是让人开心的事…… 我的新浪博客 http://blog.sina.com.cn/webof ... ... »
作者: Tom 照片: 72张 评论：66条 点击：22053次
作者: 舞羽飘渺 照片: 42张 评论：5条 点击：796次
开题终于结束了，但这只是研究工作的起点。根据昨天答辩小组的意见，研究还存在一些不足，例如没有深入到职业教学一线进行调研，系统设计与开发工作没有与实际需求紧密结合。将此内容与大家分享，还请广大高手、专家不吝赐教。 ... ... »
作者: pengfei 照片: 27张 评论：7条 点击：2098次
更多关于这次讲座在 http://pcourse.yo2.cn/2008/11/25/literaturesearchworkshop/ ... ... »
作者: Leolaoshi 照片: 49张 评论：4条 点击：1660次
要想有效地利用所获取的信息就必须对其进行加工。 ... ... »
作者: itspanther 照片: 8张 评论：1条 点击：684次
