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这几天把手头的事情处理了，开始集中对付暑期的培训工作，这次培训的地点是在湖南长沙，我很兴奋这次培训因为可以和peter合作

有湖南的老师可以和我联系我8月15日后会在湖南长沙

去过长沙一次，这次是第二次去

2008-07-03 20:52 (0条评论) »

国际保护大象HELP课程项目教师通讯录http://spreadsheets.google.com...

Web2.0的工具需要结合具体的项目才有活力

看看HELP是如何最大限度的使用这些看起来很绚丽的工具的

请各位老师给予建议

夏安哦

2008-07-03 20:49 (0条评论) »

暑假要读的书

1 陶行知全集

2 公民教育系列的推荐书籍

2008-07-03 14:36 (0条评论) »

读书笔记：

教师要帮助学生提供学并体验民主生活的机会，使得他们形成自己的观点，并大胆的表达出来，教师鼓励学生提问题，帮助学生对某一事件，作出不同的解释，掌握同一问题的不同的解决方案，逐步发展他们对周围世界理解的丰富性和深刻性。

民主的课程不应该只是包括人们认为重要的知识，也应该包括学习者对自身的种种疑问，以及与他们的世界有关的问题，民主的课程使得人们摆脱了消极知识消费者，而变成为积极的“意义制造者”（Apple 1995),学生获得知识不仅通过对外界资源的学习，而且也通过大量的复杂上的活动建构起自己解决问题的方法

2008-07-02 16:57 (0条评论) »

读书笔记：
在民主共同体中学习格林说到：教育有责任通过民主的方式，使得学生成为合格的公民，在参与社会生活时发挥一定作用。要过一种民主的生活：

1 各种思想的民主争鸣
2 个人或者解决问题的信心
3 对各种思想观点进行批判性的反思和分析
4 关心他人的需要和团体的共同利益
5 充分体现个人的尊严和权利
6 应该深刻的理解民主不仅仅是知道人们生活的一套价值观
7 社会机构应该不断的发展和扩展人们的民主生活方式。
而民主的学校和民主本身并不是偶然形成的，是教师精心为学生设计学习情景的结果，通过这些学习，把民主引入学生们的生活，教师应该设计的活动要关注学校生活的结构和过程，同时也应该注意哪些能够给学生民主体验的课程（就是外部和内部）

看重多样性，正是这些差异使得共同体不断得到完善，但是成员有共同的目标，不仅是强调个人的利益，更重要的是强调集体的利益的完成是一个核心特征，所以我们强调更多的是协作而不是竞争。

学生意识到必须把自己的利益和成败与其他的利益成败联系起来，这样实际上更像一种隐形的课程，使得学生学到了正义，力量，尊严和自我价值的真正内涵。

隐形课程的价值所在

2008-07-02 16:47 (0条评论) »

吴向东老师昨天说一线老师的经验分享虽然不是所谓的专家但是可能更真实，这几天也通过这个问卷也搜集老师的建议。

教育2.0也许更重要的是需要关注教师，而不是很多项目的的宣传，人浮于事

我们要尽量的去关注每一个个体，帮助一个是一个。

2008-07-02 15:37 (0条评论) »

https://groups.google.com/grou...

好看簿的小组因为不确定暂时不敢用，所以还是使用GG论坛，但是HELP以后应该会大量的使用好看簿

所以从现在开始要开始引导老师去使用好看簿，黄老师说的对，关键在于用

工作计划开始列出，积累了一点类似项目的经验，也许HELP可以帮助一些其他的项目产生一些模式的借鉴，我们犯过的错误大家就不要犯了。

2008-07-02 15:24 (1条评论) »

HELP项目在“沉寂”了快2个月后，又开始活动了
近期的工作重点是确立教师人数和联系方式。

教师下半年的工作安排往往都在8月份开始进行安排，所以要在暑假中开始和教师协商沟通，保持他们的兴趣，兼顾多数人的要求，做好服务，和平台建设，课程开发

多和教师的聊天，昨天聊了两个老师。

保持这样的习惯，一点点的进步吧。

目前课程开发工作：要请一线的老师来做更有针对性
吴老师，黄老师，以及深圳的南山的老师，还有心理学的辅助，开发。武建老师

会议杂事：涂老师开展

计划安排，平台搭建，网站。

2008-07-02 15:01 (0条评论) »

在和science老师通过QQ聊天，感受很多。推荐他的文章给大家http://www.pep.com.cn/xxkx/xxk...

2008-07-01 16:28 (1条评论) »

1 联系香港大学的同学
2 学校老师确定

2008-07-01 12:51 (0条评论) »

做事情不要太功利要相信神的旨意。

2008-06-29 08:46 (1条评论) »

就像cleverpig一样，我一个人在http://groups.google.com/group...

中继续进行着我一个人的战斗，要求他们的wiki平台可以支持华文（汉语），可是他们的答案是因为华语不是英联邦的官方语言（可是在新加坡和马来西亚以及澳大利亚英国全世界有很多人都在讲着华语！）一个不能够支持华语的wiki还算是什么开放教育平台。请大家加入这个论坛，web2.0的教育资源中特别缺乏汉语的资源，请大家为这次“战斗”给出你的意见，也更希望得到您的支持！ (2008-06-26 20:31:57)

2008-06-26 20:33 (0条评论) »

中国民办教育的旗帜：临汾一中，退休老师组织了一个学校。质量取胜，都是董事长。

规模小，挣钱后的去向：没有把钱落实在老师身上，应该把钱给老师，空调，取之于民用之于民，

团队更加民主，第二个唯才是举，规模比较小。

2008-06-23 13:22 (0条评论) »

董事长对学校的独裁，
政教校长对学生管理独裁

通过学生会参与管理，落实规章制度。

2008-06-23 13:13 (0条评论) »

用独裁的方式达到民主达到目的

2008-06-23 13:08 (0条评论) »

教学+管理聘请了一个班主任，聘请一个很好的管理班主任，缺胳膊少腿是加条很差的学校。

个人独裁：个人魅力很强，人品很正，处理学生比较狠有极端情况。会打。

学生管理：学生会，让学生来管学生，

制度建设：完整的管理规章制度，监督，他处理老大难，把基本的繁琐的事情

2008-06-23 13:07 (0条评论) »

成也团队，败也团队，团队必须要有一个核心。

2008-06-23 12:53 (0条评论) »

顺便说一下，国外研究专家教师( 也许你可以关注下教师在好看中的表现）的其中有一个很重要的标准就是

他们调研了几百名优秀的教师，发现优秀的教师有一个共同的特点：they do what they preach

个人顺便说一句更直接的话：中国的教育最大的问题，不是其他的，而是"知行不合一"。

如果可以做到知行合一，什么问题都解决了；

（这是我听王老师说的）

2008-06-22 23:13 (0条评论) »

http://leolaoshi.yo2.cn/2008/0...接种预防的理论可以很好的解释这次讨论

2008-06-20 13:07 (0条评论) »

臭蚂蚁，说我的头像不好看，我继续换。换到他说好看为止。

2008-06-20 10:18 (4条评论) »

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