小荷才露尖尖角 的好看簿

收藏中，收藏了很多故事，查找起来很不方便，总要一页一页查找，大家是如何管理你的好看中的收藏的，有什么好办法呢？分享一下吧。

我的教学目标：教是为了不教。让孩子们小学阶段的信息技术学习让孩子们终生受益，不仅是学技术，更重要的是学方法，提高自学能力，学会与他人交流分享已经的知识和经验，体验成功的快乐，感爱团队的力量，形成团队合作的意识。

     逐渐解放自己

    开学过了一个月了，总算感觉教学捋顺了，不再觉得一切都乱哄哄的。课堂中我没有进行直接的教授，但是效果要比辛辛苦苦的教授要好的多，学生不再说废话了，都忙着研究、学习、操作电脑，感觉好极了，觉得前一阶段的努力没有白废。
（1）只是布置任务，介绍解决问题的方法。方法：阅读课本、小组间讨论、小组不能解决的问老师。先完成的帮助有困难的学生，并进行了小组间的比赛，看看哪个小组最先全体完成任务，培养团队意识。
（2）老师只检查每组第一个完成的学生的作业，小组中的其他孩子的作业由首个完成作业的同学检查，并做好记录。
（3）经过上学期的训练，学生的阅读课本的能力及理解能力明显比上学期要好，这样的能力最初只体现在最好的班，现在有更多的班整体表现良好，功夫不负有心人。经过自学独立解决问题的人明显比上学期曾多。

教学反思：

今天给四年级二班学生进行《文字编辑巧工匠》的教学内容，教学中要求学生自学习内容，并完成教学任务，老师不进行集体讲授：
（１）布置学习任务
（２）学生自主学习，阅读教材内容，并完成“三个和尚”，涉及的技术有：复制、粘贴文字、利用删除键和退格键对文字进行修改，保存文档。学生一方面阅读教材，一方面相互讨论，相互学习解决问题。
（３）教师检查每组中第一个完成任务的学生，然后由这个同学检查其它同学的完成情况，并做好记录。
（４）学有余力的同学完成“栽下一棵树”及字数统计。

教学反馈：
（１）学生之间能相互帮助、相互交流，已会的同学能帮助有困难的同学解决问题。学生之间的相互帮助都很自然，学生均在积极的参与活动，课堂纪律比以往要好的多，教师不用再进行专门的纪律维持。
（２）针对能力不同的学生提供分层次任务，即对不同的学生有不同的要求。
（３）本班共计５８人，完成基本任务的有３８人，超额选做任务有两人，其中完成基本任务的同学也正在做选做任务，完成情况没有统计。有一个学生在完成基本任务后在玩游戏。
（４）针对与本课的学习情况，布置了课后反思任务：要求学生撰写本节课的教学感想。
（５）在教学中，并没有向学生区分基本任务和选做任务，集体布置只安排了基本任务，选做任务是由负责检查的同学传达的。

哎哟，白忙了，邮件没有保存，白写了，晕。

刚陪女儿看了三三同学的好看簿——我与奥运同行，希望通过阅读别人的故事，激发孩子写故事的兴趣，同时我要求女儿开始了解别的城市的孩子们信息技术课在做什么？先让她参与到“我的家乡活动”中，写一个故事：我的家乡——大同，并以云岗石窟为第一个家乡故事，期待女儿这个故事的发布，并参与到跨校际活动中。

刚才女儿问了我一个问题：“为什么我上数学课的时候，不会想到1234567是“dao,ruai,mi,fa,sao,la,xi’(音乐中的唱法)”，而练琴时也不会认为那些音符是数字1234567？

不知为何回答她，有意思，她练着琴想到了这个问题。

为什么不能上传图片呢？提示：Alternate HTML content should be placed here. This content requires the Adobe Flash Player. Get Flash。已安装Adobe Flash Player，仍然有此提示。

网速太慢，看不了神七出舱直播。

闭门造车的时代已经过去了。
http://www.haokanbu.com/story/...

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感叹教育机会和教育师资的不均等。
　　最近一直在关注好看簿中的教育教学活动，发现了学校之间的差距真太大了，师资的差距，教师科研能力的差距等等，好看簿中有许多优秀的教师，想想这些优秀教师的学生们真是太幸福了。这还是城市间的差距，到了乡村就可想而知了，感叹孩子们从出生就有了很大的差别。

真好，好看簿中展现的学生活动越来越丰富了。

关于联系人的建议
　
　　好看簿中的联系人功能，我感觉使用起来很不方便，虽然已经分组，但使用起来并不觉得好用，除了特别熟悉的，其他的无法记住信息，需要时要点到个页首页去查到。
建议：在联系人中增加重名命功能，可以记录联系人的相关信息，比如：姓名、单位、职业，这样便于沟通和交流。

又不能收藏了，好故事，先记在这里吧http://www.haokanbu.com/story/...


http://www.haokanbu.com/story/...

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记得有一个将长网址变短的故事，在哪里呢？

小组与活动的区别：
在功能上，小组没有评论。活动中可以进行评论。

　　　一天的工作　

　　今天是郁闷的一天，上午一直都在给学生机拷文件，电脑不停的出问题，不停的重新启动，为了让学生操作电脑的机会多些，边讲课、边辅导、边修电脑，简单无法形容了，每天有许多少时间都用在电脑故障上了，晕呢，外面在不停的下雨，如此冷的天气，我是却浑身是汗。这是怎样的一天，机械重复的工作，没有太多的收获。

这几天我发现，好看簿的收藏功能不好用，把鼠标放到“推荐”按钮上，无法弹出收藏菜单。

这几天我发现，好看簿的收藏功能不好用，把鼠标放到“推荐”按钮上，无法弹出收藏菜单。

为什么沟通那么难？