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从事职业：大学教师

个人研究：数字化学习环境的创设与设计、网络课程与网络教育、在线学习、PLE设计等。

希望与大家分享自己的经历、心得与体会，更希望能结交更多志同道合的朋友！

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付文章 活跃等级: 1 于10 月, 3 周前
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嫣然如梦 活跃等级: 1 于10 月, 4 周前
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墨汁 活跃等级: 1 于1 年, 1 月前
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07年马上结束了，反思这一年的教学，收获还是蛮大的！尤其是web2.0带给我一些意识和思想层面上的反思与触动，让我去思考如何设计我的课堂，如何让我的学生积极参与到课程的学习中，如何构建自己的非正式学习环境……

教学需要精心设计，非常同意leolaoshi的看法与做法，要想让学生学会新的技术与学习方法，首先要改变的就是作为教师的我们！

08年，在教学上，希望自己能够踏踏实实地做好以下三件事情：
1. 在《网络教育应用》这门课程中，进行双语教学；
2. 以Blog为核心构建个人学习环境（PLE）;
3. 逐步引导学生改变学习方式，运用web2.o各种工具进行非正式学习。
这三件事，说起来容易做起来难！在3月份新学期到来前需要做大量的准备工作，因为这不单单是05级教技专业这一届学生；还包括自己负责的07级教技学生，如何引领他们过好大学生活、学会知识时代的学习方式、树立正确的价值观，顿时便觉自己肩上担子有些重！
2007-12-30 23:13 (1条评论) »
在一天天接近08年的几日之内，敏思博客便彻底倒闭，而我也变成了无“家”可归的人！重新为自己找个博客落户，所以一直在徘徊，不知哪家更合适？
逛了一个多小时，收获不太大，所以暂定教育人博客吧！幸好，我一直有个习惯，每发布一篇日志之前都会将它提前备份到一个word文档中。接下来的事情就是一点点地搬家了！
2007-12-30 22:49 (2条评论) »
之前通过Tom等人早就知道了“好看簿”，不过一直没有注册！
刚刚到leolaoshi、pheniox等人的好看簿上逛了逛，看到leolaoshi将好看用于课堂教学，这才心动了，决定正式开始我的好看之旅！
从注册到写下这几行文字，仅仅用了不到5分钟时间！对于“好看”，还没有评价之权利，只有用一段时间之后，有了亲身体验和感受之后才会深刻！
希望自己也能够将多种社会性工具用于学习与教学中！
Blog、Wiki、好看簿、iPOD、书签、Google笔记本…… 太多太多的新工具出现，我们的生活和学习更加方便了，可是作为个人，应该如何去设计自己的学习环境，如何加入团队找到合适的协作环境呢？不同的人有不同的答案！
“形式服从功能，技术服务内容”，这是今天收获最大的一句话！不管是何种工具，都要实用，且最终落实到有意义的内容上！

2007-12-17 23:36 (1条评论) »
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平行.
除了变形了的平行线外，还有规则的花纹，好像针织品一样！
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漩涡.
这张图片好像和前面的不一样，只能看到非常有纵深感的漩涡，还有其他么？
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71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 2 月前
个人课题PPT.
图片运用有点多了，针对一个主题有好几张案例图片时，是否也需要一两句话简单介绍呢？还有，网站图片最好加上链接地址，以示对他人成果的尊重！个人意见哦，呵呵！
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 2 月前
写了新日记:
07年马上结束了，反思这一年的教学，收获还是蛮大的！尤其是web2.0带给我一些意识和思想层面上的反思与触动，让我去思考如何设计我的课堂，如何让我的学生积极参与到课程的学习中，如何构建自己的非正式学习环境…… 教学需要精心设计，非常同意leolaoshi的看法与做法，要想让学生学会新的技术与学习方法，首先要改变的就是作为教师的我们！ 08年，在教学上，希望自己能够踏踏实实地做好以下三件事情： 1. 在《网络教育应用》这门课程中，进行双语教学； 2. 以Blog为核心构建个人学习环 ...
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 2 月前
写了新日记:
在一天天接近08年的几日之内，敏思博客便彻底倒闭，而我也变成了无“家”可归的人！重新为自己找个博客落户，所以一直在徘徊，不知哪家更合适？ 逛了一个多小时，收获不太大，所以暂定教育人博客吧！幸好，我一直有个习惯，每发布一篇日志之前都会将它提前备份到一个word文档中。接下来的事情就是一点点地搬家了！ ...
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 3 月前
如何通过截图写故事.
我经常用printscreen键抓图，然后到Photoshop中进行处理！
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 3 月前加入小组
2.0与学习
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71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 3 月前增加联系人
leolaoshi 胖胖的大野狼 Tom
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 3 月前
elearning大讲堂回来.
如果能够在“活动”一栏中添加“实时在线互动”就好了，也就是大野狼所说的，在好看中实现实时的群组交流，很同意leolaoshi所说的“形式服从功能”！再加一句，“技术服务内容”！ 大家关注的，大家喜欢的，也就是技术要实现的！
71瓶幸福 活跃等级: 1 在2 年, 3 月前
写了新日记:
之前通过Tom等人早就知道了“好看簿”，不过一直没有注册！ 刚刚到leolaoshi、pheniox等人的好看簿上逛了逛，看到leolaoshi将好看用于课堂教学，这才心动了，决定正式开始我的好看之旅！ 从注册到写下这几行文字，仅仅用了不到5分钟时间！ 对于“好看”，还没有评价之权利，只有用一段时间之后，有了亲身体验和感受之后才会深刻！ 希望自己也能够将多种社会性工具用于学习与教学中！ “形式服从功能，技术服务内容”，今天收获的一句话！ ...

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71瓶幸福 活跃等级: 1 于 2 年, 2 月 对 照片 平行 说:
除了变形了的平行线外，还有规则的花纹，好像针织品一样！
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71瓶幸福 活跃等级: 1 于 2 年, 2 月 对 照片 漩涡 说:
这张图片好像和前面的不一样，只能看到非常有纵深感的漩涡，还有其他么？
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71瓶幸福 活跃等级: 1 于 2 年, 2 月 对 故事 个人课题PPT 说:
图片运用有点多了，针对一个主题有好几张案例图片时，是否也需要一两句话简单介绍呢？还有，网站图片最好加上链接地址，以示对他人成果的尊重！个人意见哦，呵呵！
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71瓶幸福 活跃等级: 1 于 2 年, 3 月 对 故事 如何通过截图写故事 说:
我经常用printscreen键抓图，然后到Photoshop中进行处理！
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71瓶幸福 活跃等级: 1 于 2 年, 3 月 对 日记 elearning大讲堂回来 说:
如果能够在“活动”一栏中添加“实时在线互动”就好了，也就是大野狼所说的，在好看中实现实时的群组交流，很同意leolaoshi所说的“形式服从功能”！再加一句，“技术服务内容”！
大家关注的，大家喜欢的，也就是技术要实现的！
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