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71瓶幸福 活跃等级: 1

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2007年12月17日

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71瓶幸福 活跃等级: 1 的好看簿

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07年马上结束了,反思这一年的教学,收获还是蛮大的!尤其是web2.0带给我一些意识和思想层面上的反思与触动,让我去思考如何设计我的课堂,如何让我的学生积极参与到课程的学习中,如何构建自己的非正式学习环境……

教学需要精心设计,非常同意leolaoshi的看法与做法,要想让学生学会新的技术与学习方法,首先要改变的就是作为教师的我们!

08年,在教学上,希望自己能够踏踏实实地做好以下三件事情:
1. 在《网络教育应用》这门课程中,进行双语教学;
2. 以Blog为核心构建个人学习环境(PLE);
3. 逐步引导学生改变学习方式,运用web2.o各种工具进行非正式学习。
这三件事,说起来容易做起来难!在3月份新学期到来前需要做大量的准备工作,因为这不单单是05级教技专业这一届学生;还包括自己负责的07级教技学生,如何引领他们过好大学生活、学会知识时代的学习方式、树立正确的价值观,顿时便觉自己肩上担子有些重!
在一天天接近08年的几日之内,敏思博客便彻底倒闭,而我也变成了无“家”可归的人!重新为自己找个博客落户,所以一直在徘徊,不知哪家更合适?
逛了一个多小时,收获不太大,所以暂定教育人博客吧!幸好,我一直有个习惯,每发布一篇日志之前都会将它提前备份到一个word文档中。接下来的事情就是一点点地搬家了!
之前通过Tom等人早就知道了“好看簿”,不过一直没有注册!
刚刚到leolaoshi、pheniox等人的好看簿上逛了逛,看到leolaoshi将好看用于课堂教学,这才心动了,决定正式开始我的好看之旅!
从注册到写下这几行文字,仅仅用了不到5分钟时间!对于“好看”,还没有评价之权利,只有用一段时间之后,有了亲身体验和感受之后才会深刻!
希望自己也能够将多种社会性工具用于学习与教学中!
Blog、Wiki、好看簿、iPOD、书签、Google笔记本…… 太多太多的新工具出现,我们的生活和学习更加方便了,可是作为个人,应该如何去设计自己的学习环境,如何加入团队找到合适的协作环境呢?不同的人有不同的答案!
“形式服从功能,技术服务内容”,这是今天收获最大的一句话!不管是何种工具,都要实用,且最终落实到有意义的内容上!

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