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快乐如风 活跃等级: 3

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2008年2月20日

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我向往的地方

大家写的“我最向往的地方”也勾起了我的那些回忆,在这也说说自己,说说我向往的地方

我向往的地方是哪里呢,向往的地方,像是梦一样,梦一直在变,这些地方也在变~
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作者: 在路上 活跃等级: 3
照片: 15张 评论:0条 点击:29次

蜂窝煤:《重庆语文》

图文:蜂窝煤


《重庆语文》是一本教委从未批准出版的语文教材,一本永远进不了学校的教科书。

《重庆语文》是全国第一个绘本形式的方言辞典,看图说话,不说普通的话。

《重庆语文》是我的孩子,是孩子的我,是我为我孩子写的书。
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作者: happylaker 活跃等级: 3
照片: 33张 评论:7条 点击:294次

叶子,如秋歌般

4日,小雨转中雨,但还是和小语去了灵山古道。古道是古时候京西的喉径之一,险要,绵长,风景却也非常可观。雨中拍摄,小语在关键时候帮忙打伞。另外,取山泉煮了一壶热茶喝,是十分惬意的事。

题目中说到“秋歌”,很难不令人想起台湾诗人痖弦(1932年出生 ... ... »

作者: 西山 活跃等级: 3
照片: 45张 评论:18条 点击:335次

社会性学习工具介绍

为信息管理系05同学介绍社会性学习工具,大部分用现场演示的方式进行介绍,同时介绍了web2.0、云计算等概念。 ... ... »

作者: ourong 活跃等级: 2
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基于设计的研究

昨天在电脑中发现了她,这是焦建利老师的作品,与大家共享。 ... ... »

作者: itspanther 活跃等级: 3
照片: 95张 评论:5条 点击:509次

婺源的水

这次去婺源,正好是暴雨之后,因此,水是这次婺源之行的主题。 ... ... »

作者: 高夫 活跃等级: 2
照片: 11张 评论:15条 点击:341次

※→小怪猪来了←※

这是我小外甥女,“八戒”小朋友,嘴大词也多,一天到晚,嘴巴几乎不合拢,不是哭就是笑,每天的工作就是调皮捣蛋,只要我们在家,就喜欢跟我们混。这会带她到天目山路闲荡,她倒好,如同放风般,动作千奇百怪,只喊着我要拍照片,拍一张还要求自己评审一张,还喜欢摘些 ... ... »

作者: twice 活跃等级: 3
照片: 13张 评论:3条 点击:107次

基于好看簿之信息技术课程教学改革研究课题汇报交流

为了提高全校教师科研能力和业务水平,所有老师可以自由组合或个人参与课题研究,重庆大学城人民小学教师小课题研究开题会于2008年9月18晚在多功能教师正式拉开帷幕,所有老师主动参与,积极准备,纷纷汇报了各自相关课题情况.而我的课题则是以"基于好看 ... ... »

作者: 罗明康 活跃等级: 2
照片: 17张 评论:11条 点击:419次

again

一段时间以来的积累

正在学习如何正确地对待快门和面对的场景
以及自己所想要表达的主题

等等

生活是如此的繁杂和盲目
还有各种欲望穿梭其间
就象我再一次爱上旁轴

contax G1+G45马上到手
与上一次期待小leic ... ... »

作者: zic 活跃等级: 2
照片: 7张 评论:9条 点击:59次

第一 二节课前言及技术的价值2008-9-1

什么是技术?通用技术学科学什么?怎么学?技术的价值是什么? ... ... »

作者: echo7781 活跃等级: 2
照片: 43张 评论:4条 点击:96次

课件信息呈现中的问题(持续增加)

  教师在制作课件中存在很多信息呈现问题。不少老师认为自己没有学过美术,画面不精美是正常的,所以经常会听到老师说:不好意思,我的课件不漂亮。我觉得并不是学不学美术的问题,(在某种认识上,美术是更好地表达信息的一种方式。)而是不会清楚地用画面来表达信息 ... ... »

作者: edupioneer 活跃等级: 2
照片: 15张 评论:5条 点击:238次

基于个人使用web2.0的历程讲述相互认识的利与弊

今天是教师节,庄老师给我发消息,让我结合自己的经验写一个关于老师相互建立联系认识的好处;蚂蚁老师也曾经留言“很好奇你之前觉得功能太多无从下手到觉得好简单的转变过程,要是能写出总结我想对我们改进网站,便于大家上手会很有帮助”。 结合这两位老师的 ... ... »

作者: 小荷才露尖尖角 活跃等级: 3
照片: 1张 评论:38条 点击:228次



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