来年鱼 的好看簿

哈，好久没来过这里了。看到以前的日志，真振奋人心，看来现在是懒惰了很久很久了。

当我上周在arch里面用chroot方式安装了gentoo之后，一直沉迷于它的emerge（看着编译过程中字幕刷屏就很容易兴奋:P）。。。然后这些天不断的搜索方法解决一些出现的问题。。。当一个一个的问题被搞定之后，今天突然醒过来：这本来就应该是理所当然的！

正式使用linux的时间怎么说也有一年左右了（差不多就是买了刻录机的时间~~~），安装系统遵循的路线ubuntu->arch->gentoo，使用桌面或窗口管理器的路线gnome->kde->openbox->awesome，曾经为了3D装过berly还有compiz，也曾经为了速度尽量的以有限的认知关闭一些进程，搭建过LAMP，配置过java等编成语言工具，装过不少编辑器。。。这些都是很表面的追求的体现，从中可以看得到自己的浮躁。即使和在xp中一样是以看小说和视频为主，也还是懂得不少相关软件或守护进程的配置的，何况还有google这类工具和好多好多的论坛呢（虽然这些也使我没有了深究下去的理由和激情，事实上也没那能力挖掘更深层次的根本原因）？

这样一想，懂得了一个道理：在现有事实（已经有人做到）和自身基础之上，一旦你不断地在同一个事物上做着相关的事情，那么这个事物相关的问题总会被解决的。关键是，怎么样才能使问题被解决的时间提前？如果没有人实现过你预想中的事情，如何（值不值得）做这个最初的小白鼠并获得尽可能好的结果？

以现在的知识水平和认知，我觉得：第一个问题的答案是，尽可能多的看文档，经常总结经验，提炼出规则；第二个问题的答案是，现阶段成为最初的那只小白鼠的几率无穷趋向于零，所以没必要。

话说回来，不管什么，只要是未知的，只要去做了，对于自己都意味着风险。自己永远是自己的小白鼠，你只能通过这样的方式来获得更多有实际应用意义的认知。所以，看文档是不够的，总结经验是不够的，规则也不是万能的，不做更是不行的。那么，该怎么对待这个问题呢？

思考思考这件事情！这是在李笑来文章中看来的答案，即使自己跟着他的思路看明白了，可对自己来说还是没有实际的指导意义──这个认识无法使我停止一些正在做并可能一直做下去的或许错误的没有意义的行为，而马上去做并且只做那些也许是正确的有意义的事情！或许加上更多的条件限制只能把自己绕进去，可是，错误的却是有意义的，正确的却是没有意义的，这原来条件中的另外两种情况又怎么对待？

开学了，全乱套了

睡眠不再是自由，导致有些要做的事情总是很难继续，比如要拿着手电筒记录一天的事情，再比如很早又会被吵醒而整天没什么精神，等等

不由自主的就要和大家生活在一起，比如吃饭就很明显。当然不可能离群的，可是总觉得约束，想要做什么都因旁边有人而。。。

老师在前天布置了作业，一份一万字（刚刚被压缩到了六千字）的实习报告，一份课程设计（web设计并实现）。并且还是几天之内就要上交！好几天前看的文章说，总有些人希望给出问题马上就要结果，并且结果还是好的！折磨人啊。。。我们有多少个实习的？即使实习了能写出什么一万字？课程设计的要求即使是学习过也不可能每个人都可以做出来的，何况讲的东西连皮毛都只是仅仅接触到！而且还欠缺很多的前提知识！

今晚上看老师和同学们在q群里聊天，让我看到了一些“事实”。比如，老师说，指导里写着要求一万字，开会要求是这么说的，可以上一些网站找找的呀，要分5等级评分，要存档，全都要看（ps，可能吗，即使是毕业报告都难说有没有这么认真）。。。等等。有多少是为了我们学生的？不是一些死的要求，就是一些他们要完成的工作、要达到的指标。当然，老师们不可能不知道我们的实际情况，能有多少个学生是自己做的自己写的呢，他们绝对不会相信有超过3个！（毕业报告可能不一样，但现在不管写什么报告，他们都是这样认为的吧）也可以说是为了我们，理由很简单也很直接，锻炼你们写论文写报告，锻炼你们写代码做程序做网页……见鬼去！锻炼在有个前提的认识情况下才会趋向好的发展！（不排除例外，可大多数都是普通人，哪那么多例外！）我们有什么认识吗？有！曾经学过！更见鬼了，以为拿本书下个或弄个ppt随便念出来给我们听就是教育了？可现在还要求我们做到更好！不负责任的人要求别人要负责任，而且还要做好！

愤了那么多，该检讨检讨自己。这个假期我干了些什么呢？看了好多小说，看了好多视频（学习可能居多，比如金正昆的礼仪学）;看了刘未鹏的一些文章，看了很多李笑来的文章（这两个受益匪浅）;看了奥运的一些直播;搭配了lamp（可之后就什么也没做）;很认真地看了《python核心编程》前面的几章（之后发现这样看书不对，就停止了）;乱七八糟的看了一些其他书籍（计算机的）;看了一些文档（中英文都有，完成不完成都有）;大量的删除电脑里的视频和音乐;接触并初步使用思维导图;

那我想要做而没做到的事情有什么呢？阅读GAE文档，并应用之;安装freebsd;好像没别的很明显的了？这结果就让我挺郁闷的，不是没有，而是根本忘了或不知道该做什么

收获呢？思维导图的概念，python基础的更清晰了解，刘李文章的思维锻炼（意识到了很重要的思考以及一些概念和认识）。除此没别的了。现在想来，似乎心底总有满足后的放松：庆幸看到了这些文字，却因此着相于这些还很虚的事物。

正式开学也才两天而已，乱只是暂时的感觉，很快就会过去，所以我应该提前准备好。

现在每天只看一次rss和小说，睡前记录事件，这状态坚持了差不多一周，很好。那么可以开始试试确定计划，不敢太长时间，就三天吧，能坚持两周以上，就改为一周。

相信我，你并不孤独。──李笑来
                 

用了40多分钟，快速的浏览阅读《思维导图丛书──大脑使用说明书》。很有趣，虽然之前就很是集中的看了不少相关的文章等，可77页的书才眨眼间就让我没什么遗漏的看完，当然，所得多少是不清楚的。可是，我看到了这本书的文字表述上面，有些逻辑和概念比较混乱（好吧，是分不出到底有多混乱，但绝对不是书上说的那样正确，肯定不是放之四海皆准），有些说法自己也不再是未经思考而无所保留的接受，并且看到了一些例子的片面性……眼前的事实告诉我，这一段时间以来看李笑来文章的熏陶，终于是让我在（控制自己）独立思考方面有点进步（当然，也不排除早就有些量的积累…）。

这很重要！期待一下子改变懒惰是不现实的，但是，这个过程起始迈出步伐的体现总是让人欣慰的，并给人以信心。

还有一些事实。前天开始，把每天阅读rss的次数限制在一次，追看的小说也同样对待（甚至可能看完这些就不再看更多的了，因为意识到，这些没大用，也很少新颖的内容和严谨的思维过程）;下午“强迫”自己提早了半个小时起床，一下把很是浪费时间的2个多小时午睡减少了五分之一！