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最新动态
小勇 
在3 年, 2 月前加入小组
小勇
在3 年, 2 月前收藏
小勇
在3 年, 2 月前
评论了 小朋友请跟我走进好看簿（一）. | @小荷才露尖尖角:哈哈，我的高中学生也跟你的小学生在一起学习。
由于经济和地理位置造成的知识结构（能力水平）差距，有时真的感觉挺无奈，而更让人难受的是思想上的！ |
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小勇
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小勇
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在3 年, 2 月前发布故事
MindManager Pro6简易教程. | 简单地做了个MindManager Pro6的教程，这个软件使用起来非常容易，对已经有一定基础的学生来说，熟练使用它绘制思维导图应该没有太大的问题。
本教程以绘制“自助旅行前的准备”为例，简要介绍了MindManager Pro6的使用。
对于启动、退出与保存，这个不需要说太多，桌面上没有软件图标的话，就去开始菜单里启动。
看图学习吧！ |
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小勇
在3 年, 2 月前
小勇
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小勇
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在3 年, 2 月前发布故事
思维导图的绘制. | 请各位同学参照ppt的教学安排，根据自己的实际情况，进行本节学习。
教学对象：全体高二年级同学；
计划课时：2-3课时
教学目标：
1、能简要说出思维导图的由来、基本概念、绘制方式、作用与不足等知识；
2、可以手绘思维导图，或利用计算机相关软件绘制思维导图；
3、能够使用思维导图进行学习或解决生活中的相关问题；
4、对比自己原来的线性思维、文字型思维习惯，感受发散性思维、图形化思维方式给学习和生活带来的改变；
教学内容：
1、思维导图的基本知识：产生、概念、绘制方法、绘制工 |
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小勇
在3 年, 2 月前发布故事
概念图与思维导图的比较. | 关于思维导图与概念图的联系与区别，网上有许多说法，个人感觉沈建强的这篇文章说的挺好的。
原文地址：http://www.jxjy.com.cn/jxjyblog/user1/shenjq007/archives/2007/1224.htm |
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小勇
在3 年, 2 月前
写了 新日记: | 目前的教学状况很不好，学生们的学习兴趣很低。不过，这种情况我已经很习惯了，所以并不会受太大影响。
今天在几个班级的思维导图教学预演，感觉并不是很成功，尤其是在三班。原本是很喜欢三班的学生的，对他们今天的表现很期待，可惜今天来上课的人只有一半左右，其他人不知道是什么原因没来。没有更不想去追究。
上课没有使用广播系统，因为他们大多数人很反感，于是我将好看主页放在QQ的个性说明里，然后让他们加我，再让他们自己进来这里看故事。 ... |
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小勇
在3 年, 2 月前
小勇
在3 年, 2 月前发起讨论
思维导图教学预演. | 下周我们将正式进入思维导图的学习，大家可以先阅读一下其他老师和同学的相关故事，大致了解一下思维导图的绘制流程。 |
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小勇
在3 年, 2 月前增加联系人
小勇
在3 年, 2 月前发布故事
思维导图教学预演. | 同学们可以先到以下的网站看看.
谢晓贤老师:思维导图在教学中的应用（ppt）http://www.haokanbu.com/story/166583/
小荷才露尖尖角老师:让学习插上思维导图的翅膀http://www.haokanbu.com/story/113011/?page=3
正式的教学课件会在稍后推出. |
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