娟娟j 的好看簿

                               第一次独自睡觉
        从我小时候开始，我就一直和爸爸妈妈睡在一起，睡得可香了，每天都会做一个好梦。我想大家都会觉得和爸爸妈妈一起睡很幸福吧！可我就不一样，我就一直喜欢一个人睡。这样多舒服呀！
        转眼间，我就到了上小学的时候了。有一天，爸爸对我说：“娟娟，爸爸在平阳买了大房子，你以后要一个人睡了。”我一听，很开心，因为我当时以为可以一个人睡了，会舒服一点，正合我意。可是，这和我想的完全不一样。
        到了平阳，我们就住了进去。晚上，我来到家，爸爸告诉我住在哪个房间之后，我就开开心心的跑了进去，本来我还很开心的，可是，到了晚上，我就不敢把头伸到外面去了，我马上把被子裹住自己，就害怕有一点点的空隙，我怕的原因只有一个，就是今天同学讲了一个鬼故事，所以，我怕有鬼随时都在外面等待着我出来。后来，我时而打开被子看一看，又马上盖上。一整晚下来，我都累了！就隐隐约约睡着了……
第二天，阳光明媚，我睁开眼，心想：还好没事，鬼没有来我家找我，真幸运！最后我又开开心心的上学去了。
现在回想起来，觉得那时的我好天真，好可爱呀！世上怎么会有鬼呢！
        哎！看来，我一定要大胆，这样，我就不用怕任何东西了，你一胆小，那么，什么是亲都会做错或是做不好了的！

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                           “最”难忘的一次（重新修改后）
        温州童谣，是我们学校现在的主要的话题，我们班就展开了童谣比赛。个个都在忙活着，大家都分工好任务后，然后去准备自己负责的资料，认真回家去查询。大家忙得不亦乐乎，脸上露出美丽的笑容。我想，这次的节目一定非常得精彩。在我们快乐的在排练节目时，我精心的等待着这个节目成功。
        第二天早上，我来到学校，过了一会儿，全班的人就只剩一丁点儿人了，我感到很好奇，就问同学们那些人去哪儿了?同学们有的说不知道，有的就直接不理我我，我急忙跑到门外一看，原来同学们都在大操场和小操场上呀！ 我就问他们干嘛出来！他们说可以出来排练童谣节目，我听了可开心了，就叫我这组的人出来排练。我再看看周围的大操场、小操场。都有人在排练，这不一定代表只有我们班的人，还有其他班的人在那儿演呢！你看！二班的也在，我们的学校多热闹啊！就像锅上的油那么多的人，在大操场，小操场上。
        中午那时，我们来到讲台桌上，正商量着。我说一切都听邱益威的就是了，不用想那么多，就因为这么一句话，邱益威生气了，我们也闹僵了。在我的一气之下，就退出了这个节目，可后来，老师看我没参加，就说娟娟演得很好的，你们干嘛没有让他参加，看！还有几个同学也演得很好的，怎么也没参加。老师说了这话之后，有好几个同学叫我去演，但我还是选择了自己组。经过这一次的事情之后，我们组就没什么这类的事发生，还演的越来越好，越来越有默契了呢！
        啊！这次的节目完成了之后，我们开心极了！因为我们觉得我们的节目演的对我们来说已经很完美了！我想：如果大家都对每一个人让一步，并把她当成朋友，这样我们身边将会有许多美好的事情发生，而不会有更多的伤心事，自然也会多了许多朋友。我想完之后，我希望我和你都能做到这一点。我们大家一起努力吧！

                                  “最”难忘的一次
        温州童谣，是我们学校现在的主要的话题，我们班就展开了童谣比赛。个个都在忙活着，大家都分工好任务后，然后去准备自己负责的资料，认真回家去查询。大家忙得不亦乐乎，脸上露出美丽的笑容我想，这次的节目一定非常得精彩。在我们快乐的在排练节目时，我精心的等待着这个节目成功。
        第二天早上，我来到学校，过了一会儿，全班的人就只剩一丁点儿了，我感到很好奇，就问同学们那些人去哪儿了?同学们说不知道，我就跑到门外一看，原来同学们都在门外呀！ 我就问他们干吗出来！他们说可以出来排练。我听了可开心了，就叫我这组的人出来排练。我再看看周围，周围的大操场、小操场。都有人在排练，这不一定代表只有我们班的人，还有其他班的人在那儿演呢！你看！我们的学校多热闹啊！
        中午那时，我们来到讲台桌上，正商量着。我说一切都听邱益威的就是了，就因为这么一句话，邱益威生气了，我们也闹僵了。我就退出了这个表演，可后来，老师看我没参加，就说娟娟演得很好的，你们干吗没有让他参加，看！还有几个同学也演得很好的，怎么也没参加。老师说了这话之后，有好几个同学叫我去演，但我还是选择了自己组。经过这一次的事情之后，我们组就没什么这类的事发生，还演的越来越好，越来越有默契了呢！
        啊！这次的节目完成了之后，我们开心极了！因为我们觉得我们的节目演的对我们来说已经很完美了！

                       双人跳绳
        每一个人，都有一个快乐的课间，接下来，我就讲讲大家爱跳绳的规则吧！
           游戏规则：
              1. 至少要有两人。
              2. 要有一条属于自己的绳子。
              3. 在和别人比赛时，你一定要一直跳，不能因为累而输给别人。
              4. 你跳停下来时，不要在那浪费时间，要马上接着跳。
              5. 谁跳到最后，谁就获胜。
              6. 还要在一定时间内跳好，时间一到，就马上停，没停的就被当成犯规形式。

                                    双人跳绳
           游戏规则：
                 1. 至少要有两人。
                 2. 要有一条属于自己的绳子。
                 3. 在和别人比赛时，你一定要一直跳，不能因为累而输给别人。
                 4. 你跳停下来时，不要在那浪费时间，要马上接着跳。
                 5. 谁跳到最后，谁就获胜。
                 6. 还要在一定时间内跳好，时间一到，就马上停，没停的就被当成犯规形式。

                         漫游的收获（作业）
    今天早晨，我起了个早床，漫步在公园里，去领略都市早晨的怡人景色。
    走在路上，我眺望四周，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。
    晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
    早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。这样，我就可以常常锻炼自己的身体了。大家也像我一样的话，那你们的身体，就不会经常体弱多病了！
     

                              夏日的太阳 (作业）
    早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装那火红的颜色，亮的我睁不开眼睛。艳丽的云霞，承受着光，焕发着美丽的色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金当时很温暖。
    中午，太阳不再有早晨那温柔的光了，它将刺眼的光芒照射着大地。野草无奈地在酷热的太阳下，垂下头，睡了，花儿无力地低垂着头，我们就像热锅上的蚂蚁一样。风像从“火炉”里扇出来的，热腾腾的，刮到身上，热辣辣地灼人。
    傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光，显得特别美丽。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿；照在叶子上，叶子一下子就特别有精神。
    夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了，也最后让我留下了这最美的回忆。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！我等待着再一次的夕阳！

 看表演 (周末作业)

        有一次晚上,我和妈妈来到公园看表演,我找到了好多的同学,然后,我就和妈妈说我要和同学玩.妈妈听了,说了声哦就走了.
        "哇!怎么这么慢啊!"同学门都等不急了.我们刚说完,表演就开始了,刚一开始,大家挤来挤去的,终于有了个地方落脚了.大家全神贯注的看着,坐我旁边的小妹妹,手上拿着节目单,我就说:"小妹妹,借姐姐一下节目单好吗?"这小妹妹笑了笑就给我看了.
        原来,夕露她们是第7个上场的,在场的同学们都全神贯注盯着看,好像猫抓老鼠似的,连一个小细节都没有放过,我们在看第一个表演的时候,我们惊呆了!这个实验小学里的同学这么出色.还有一个叫<<麻辣乖幺妹>>.那跳的,真是好啊!我心里可佩服了!一人一个扇子,跳的旁边的老人都咯咯笑了呢!
        过了几个节目,终于轮到夕露她们了,好气势.一排排整齐的队伍,根本不会让我们看的眼花缭乱.
        她们好了,我本来想和他们出去玩,后来夕露说要告诉老师,我又看看时间,就打了个电话给妈妈.我就去妈妈那了,我和妈妈要回家时,又去看了一下.这时.最后两个节目最精彩了!我们看了都舍不得离开了!
        最后一个节目最好看,那些姐姐都是我们二小毕业的.一个个人的舞姿都是那么优美动人.
        那天晚上真是爽啊!

                        厕所游击战
    “丁零零！！！”的下课的铃声响了。我就"平静"的坐在位置上和同学聊天,为什么我会说平静呢？因为，我特别喜欢去玩，可这样平静的坐着聊天，是很少见的。
    聊着聊着，我突然被人打了一下，这是，我火冒三丈， 这时，世界要扭转了，男生要败在女生手上了，我站起身，就追了出去，同时，我叫了一大堆的女“神将”过来帮我去打着几个男生，一个个女孩子，生龙活虎的。有惠慧，慧敏这两个女孩子，他们可是我的难兄难弟呀！，怎能不来帮我呢！
      “大战开始啦！”有人喊道，那是，我们已经上了，这个周志伟打了我，然后跑得比贼还快，而另外几个男生则是来帮周志伟的。我们几个女生分好了谁抓谁之后，就纷纷开抓，“上”我一听完，就马上去追周志伟，我都快跑遍整个学校了，就是抓不到，最后，这几个男生同时跑进了男厕所。
一． 我们女生就叫了几个小男生进去把这几个男生拉出来，拉呀拉呀，我们班的男生发威了，突然，大叫了几声，这几个男生把这几个孩子给吓跑了，几个孩子脸上都是慌张的表情。
二． 我们就假装回教室，这时，我们我们正躲在门后，等待着男生被我们捕捉，这时，男生正慢悄悄的走过，一——二——三——抓，我们一出来，男生一见，大事不妙，就马上跑到了男厕所，这次，有扑空了。
三． 没事，我们还有招，就在门口等，我们等啊等，就是不出来，我们告诉自己，再等一下，如果再不出来，就跟他们拼了，过了几分钟，还不出来。
四． “拼了”这一声响后，我们纷纷拿起扫把向男生厕所搓去，男生也拿起扫把跟我们开始激烈的“战争”，拼拼拼，拼了，一个个女生，一人一个，“上”了。这一招还是不管用，我们只能知难而退。
五. 这次，我们女生不耐烦了，就直接说：“（某某某）老师叫你有事情，这些男生信又不信，不信的话，老师要是真找我，那我不去就完蛋了；要是骗我的话，那我出去，岂不是被打。最后，这些男生出来了，我们马上打完就跑，这些男生知道后，就追着我们，我们最后还是被打回去了。
六. 最后一招，就等上课后，我们在慢慢打，我们回到教室，过不久，上课了，我们就打了起来，可想而知，我们女生获胜了！
        瞧瞧我们班的女”神将“个个都这么厉害，你能说我们班的女孩胆小吗？当然不能了，说了的话，那个人就会遭殃的。

苏步青 - 个人概述
 
1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。共产党员。1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。1927年毕业于日本东京帝国大学数学系，后入该校研究生院，1931年毕业获理学博士学位。1931年3月应著名数学家陈建功之约，载着日本东京帝国大学的理学博士荣誉回国，受聘于国立浙江大学，先后任数学系副教授、教授、系主任、训导长和教务长。其间，与陈建功一起创立了“微分几何学派”。1952年10月，因全国高校院系调整，他来到复旦大学数学系任教授、系主任，后任复旦大学教务长、副校长和校长。他曾任多届全国政协委员、全国人大代表，以及第七、第八届全国政协副主席和民盟中央副主席等职。
    
    １９３１年苏步青回到祖国后，就在杭州浙江大学为这个理想而奋斗。１９３３年他晋升为教授并担任数学系主任。他和陈建功教授设计了一套现代化的教学计划，重视数学的基础训练，对学生要求严格，各门课程都有习题课，学生要上黑板算题，算不出就不得下去，称为“挂黑板”。还设置了为引导学生及早走上当时科研前沿的坐标几何、级数概论等课程。他们还强调阅读和讲解数学文献以及从事研究能力的训练。在大学学习阶段就设立了“数学研究”课（现称讨论班），由学生做报告，他们亲自听讲提问，对讲不清楚的地方抓住不放，层层提问，丝毫不能含混，这门课不及格就不得毕业。这是苏步青教授主张对学生严格要求的体现。他这种做法一直坚持到现在，代代相传。到了１９３７年，浙江大学的数学系在培养人才方面已显示出雄厚的实力，并开始招收研究生。他的最早的学生方德植已写出了研究论文。下半年，抗日战争的烽火燃烧到杭州。浙江大学先后迁到建德、泰和、宜山，直至贵州遵义和湄潭。日本侵略军的侵略，使浙江大学受到了严重的摧残。浙江大学师生在竺可祯校长的领导下，发扬了民族正气，在极其艰苦的条件下，克服了万重困难，坚持教学，坚持科研，坚持“求是”的校风，使得这所处于穷乡僻壤的学校产生了国际影响，被前来参观的英国的李约瑟博士称誉为“东方的剑桥”。在其中，数学系的贡献是突出的。苏步青在躲避空袭时，还带着文献，在防空洞里坚持研究。在湄潭，苏步青带着他的几位早期学生熊全治、张素诚、白正国等人，坚持了射影微分几何的研究，产生了一系列的重要成果。
   
    

 
叶适
在叶适看来，人心就是平常人之心，平常人之心就是生死利害之心，并没有什么本体之心。他把人心恢复到经验心理的层面，一切争论如人心道心、未发已发之类就统统变成了心理过程而不是形上形下、本体作用一类的问题，“性命”之学也就从形而上的言说中被取消了。“人心，众人之同心也，所以就利远害，能成养生送死之事也。是心也，可以成而不可以安；能使之安者，道心也，利害生死不胶于中者也。”这是从生物学、心理学的意义上说人心，实质上是情欲问题，如果说这是性，那么，这是从荀子、告子而来的。所谓道心，只是“心安”之谓，使利害生死之心能“安”者就是道心。这里所说的“安”，可解释为道德情感或道德良心，如同孔子所说“女安则为之”之“安”，而与先验道德本体毫无关系。因此他又说：“人心至可见，执中至易知，至易行，不言性命。”人心只有一个，即经验之心，故易见；执中是经验综合中的正确选择，故易知，且易行。所谓“不言性命”者，不言“天命之谓性”那一类的性命，并不是完全取消性命。其实叶适也是讲性命的，只是不讲先验主义的性命之学。他说：“‘天命之谓性’，……盖人之所受者衷，非止于命也。”这个“衷”是指形而下之气，不是指形而上之道，因此他对《易·系辞》中的“形而上者谓之道”的说法是持否定态度的，对“易有太极”之说更是极力反对。总之，“性命道德，未有超然遗物而独立者也。”超然遗物而独立者就是超越者，叶适认为没有这样的超越者，理学家既然以性命道德为这样的超越者，所以他不言。“后世儒者常言人心自有天理，嗟夫，此岂天耶？”这里所说的“人心”，其实是指理学家所谓本体之心，他认为这样的心是没有的。至于天，叶适有另外的解释。
事实上，理学家是很重视根据问题的，不过，他们认为，只有超越的根据才能保证德性之善具有普遍必然性，除此之外没有任何根据能够保证之。应当说，理学家的这种形上诉求，更多地是建立在人生体验和信念之上，而不是建立在“知识学”之上，也不是经验证明或理性证明的问题。在西方，康德建立了道德形上学，但“实践理性”、“自由意志”何以可能的问题并没有证成，而只是一个“设准”。牟宗三先生提出“智的直觉”来解决这个问题，但是人何以有理性直觉，从理论上也很难证明。而在叶适看来，理学家所说的根据既无法验证，就等于无根据，就是“无据”，无据便不能成德、新德。要为德性找到真正的根据，就要从形而上的超越的思考中解脱出来，回到生活世界，以“多闻多见”的生活经验为根据，这才是可验的，也是可靠的，更是符合孔子学说的。孔子的“修德”之学就是以“多闻多见”、“择善而从”为其根据的。当然，孔子也有“天生德于予”、“知天命”等说，对此叶适则不取。

黄公望：（公元1269—公元1365年），本姓陆、名坚，后为黄氏继子，名公望，字子久，号一峰、大痴道人，晚号井西道人。江苏人。元代画家。自幼有神童之称，精于经史，工书法，通音律、散曲，最擅长山水画晚年成为大家。早期有一《溪山暖翠》图（绢本），构图繁复丰满，格调温润柔和，与晚年所作，大不相同。晚年水墨画，运以草籀笔法，皴笔不多，苍茫简远，气势雄秀。设色多用淡赭，称“浅绛”为公望首创，他的会山头多矾石，以雄浑见胜。与吴镇、倪瓒、王蒙合称“元四家”，“以黄公望为冠”。对明、清山水画家影响很大。著有：《写山水诀》。画作有《富春山居图》卷，纸本。现藏浙江省博物馆。传世作品有《天池石壁图》轴，绢本，设色多用赭色，墨青墨绿合染，辑入《故宫书画集》。

                                    感受
        我自从建立了这个好看簿后，我得到的好处可多了，你知道吗？在现实的日记本里写作业可烦了，我们一回家就开始写作业，日记最难写了，大家都一个字一个字的写下来，让大家的手都写酸了，老师更是烦恼，面对着这么高的“山”，老师一看就烦，总希望有人能帮她改作业。所以，老师找到了让我们很满意的答案，就是在好看簿上写作文。
        我说说它的好处吧！我们一年级的日记本一定在家里不见了吧！就算在，那也一定很破旧吧！那就可以用到好看簿了，他既不会掉，也不回破旧不堪，你要是想在上面修改，那就容易多了。
        老师要在上面改作业，就帮你把句子和词语补上去，还可以给你评语，你的日记一发送，就连教授都可以给你评价，这样一来，你不就连教授都当你朋友了吗？啊！这种感觉最好了。
        你写在日记本上，你会觉得单调，那画画吧！太浪费时间了，所以，再好看簿里写日记的话，就会有栩栩如生的图案，让人有一种想去哪儿的想法，这样多好呢！
        你的打字速度很慢的话，那你在电脑上写日记的话，你完成了一个作业，还可以提高你的打字水平，我想你一定会特别的想尝试一下。
        听了我的感受，你一定会有很大的欲望会想去，那就赶快动手吧！我相信的你有了好看簿，一定会喜欢上这个网站的，相信我的人会得到开心，不相信我的人就会后悔莫及的。快来看我的日记，然后再让你有一分收获回去。啊！有了这个好看簿我真是不后悔呀！我一定会经常上这个网站，让大家都认识我，知道有一个好收获等着你们。

                                放假啦！来乐一乐！
        啊！只要这五天一过，我就可以在家来个长假啦！我特别的高兴，应为我可以出去玩，还可以回老家和我的哥哥姐姐们聚一聚，还可以和小妹妹小弟弟玩耍，这样的欢乐是开心无比的。我就不由自主的唱起了歌：乐一乐~~乐一乐~~大家来乐一乐，乐一乐~~。
         哇！唱完了歌，真是开心啊！我飞奔回家，见我一星期不见的妈妈，我来不及放下包，马上抱住了妈妈，我又马上放下书包，又再次的和妈妈拥抱，然后和妈妈讲我在学校发生的事情。瞧！我和我的妈妈多么的亲密啊！我和我妈妈开心极了！

                       在电脑上学知识和写日记
        加入了这里面，我可以看到别人的作品，还可以把自己的日记给大家评价，让别人指出我日记的缺点，真是太好了，而且我的打字素的快得多多了，在电脑里，我也学到了好多。
         在电脑上写日记，我还是的一次，但是，我真的很开心能在电脑上学东西。
         不但能写日记，还可以学到好多的知识呢！