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仨儿 活跃等级: 2

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2007年8月4日

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仨儿 活跃等级: 2 在1 年, 11 月前
评论了歌剧魅影 闫文博 ~~ 囧r.
应该是“不公开”这功能有问题,俺再确认一下..
仨儿 活跃等级: 2 在2 年前
评论了我的Python开发环境.
@子江: 嗯嗯嗯,这个不是IDE,只是种文学化编辑环境,详细参考: http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/Leo
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 1 月前
标注了视野还算开阔:).
外面也是好看的?可以 bbQ 了哪!
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 1 月前收藏了故事
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 1 月前
评论了好看簿办公室.
哗!在北京这种寸土寸金之地哪!很大,很空,,,要保持这种家居感觉哪!
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 4 月前收藏
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 4 月前收藏了故事
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 4 月前
评论了好看簿教师用户心智模式研究.
有录音嘛? 感觉图片只能是个提纲,真正研究出来的一定也是长篇大论的,有录音亲自演说更加完整...
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 4 月前
评论了教育大发现社区简报制作简明流程.
任何流程超过7步就记忆不住了;-( 其实就简报来说,任何人都可以加入,而整个流程应该非常简洁: - 收集 + 任何人通过任何渠道都可以贡献内容 - 整理 + 专门编辑进行筛选 - 评审 + 内部试读 - 调整 + 统一调整 - 发布 + 正式多渠道发布
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 4 月前
评论了1+999,蚂蚁特殊的情人节礼物.
绝对的祝福! 程序员其实是世界上最忠诚的家人了... 但是,脾气都N倔需要更多的包容,两人都不容易...要坚持到天荒地老哪...
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 7 月前
评论了初步设计的SLL社区简报Logo.
都不可用哪: - 正方形很难作为 banner 用在网站中 - Logo 设计要有标准色/字体/组合的规定的 - SLL 的缩写没有任何说明,很难形成共识,影响力
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前编辑故事
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前收藏
活动一郭周到小组Blogging, lomo
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前编辑故事
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前选取
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前编辑故事
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 8 月前
评论了问题提出与方案概述.
嗯嗯嗯排版不太舒服,建议: - 问题分析 - 方案分析 - 对应解决方案 3者进行有对应关系的图谱! 比如说: / 领域0 对策0\ 问题- 领域1 对策1 - 方案 \ 领域2 对策2/ 行动0 行动1 行动2 \ | / 解决
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 9 月前
评论了学校读书活动背后的思考.
"因为有些学生其实特别讨厌读书" ~ 不找原因嘛?!只要是个正常的人,没有理由讨厌读书的!要不是书不对,要不是环境不对,真的...
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 9 月前
评论了sll-formula.
@lukezhang: 其实是参考KM 公式进行完善的;技术的确只能起到+的作用, - 因为社会化学习从古到今都有的, - 技术平台仅仅可以作到方便人和知识的接触而已, - 想真正令知识进入自身的识海,成为自个儿的创造力,还是要靠实践和他人的支持 然而在社会化学习项目中,是否可以高效,全心投入?! + 社会化平台或是关系带来的信任,或是有第3方保证的信任,是一切有效交互的基础 + 分享则是这一效果倍增器的倍增器! 因为: - 分享,激活了双方的知识活动 - 分享,营造了更多知识聚會的氛围 - 分享,促进了自身知识的整理,输出,加速了知识的流通!
仨儿 活跃等级: 2 在2 年, 9 月前
评论了SLL:一句话分享社会化学习实践.
@lukezhang: 其实是参考KM 公式进行完善的;技术的确只能起到+的作用, - 因为社会化学习从古到今都有的, - 技术平台仅仅可以作到方便人和知识的接触而已, - 想真正令知识进入自身的识海,成为自个儿的创造力,还是要靠实践和他人的支持 然而在社会化学习项目中,是否可以高效,全心投入?! + 社会化平台或是关系带来的信任,或是有第3方保证的信任,是一切有效交互的基础 + 分享则是这一效果倍增器的倍增器! 因为: - 分享,激活了双方的知识活动 - 分享,营造了更多知识聚會的氛围 - 分享,促进了自身知识的整理,输出,加速了知识的流通!


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