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刘雪锋 活跃等级: 2

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世界著名的远程教育研究者莫尔 (Michael G.Moore)曾在 1994 年《美国远程教育月刊》中指出:“阻碍远程教育发展的不是技术因素, 也不是教学法问题。 我们有足够的技术,也有相当丰富的关于使用技术的知识,主要问题与组织改革、教师作用的改变和管理结构的改革等有关。 ”教育技术工作者的最终目的不是使用技术,而是利用技术推进教育改革。
Google(谷歌)全球副总裁兼大中华区总裁李开复老师近期说了一段“颠覆性”的话:教育的本质并不是"传道",而是"学习的能力";并不是"解惑",而是"从经验中得到领悟";并不是"指出成功之道",而是"找到个人心中的声音"!
新学期开始了,一些好的平台在推荐中!总希望我的学生在熟悉了平台后阅读平台中的优质资源,并进行积极地思考。同时也希望我们的同学将自己的优质资源发布出来,丰富我们的资源库。在学习中进步,在分享中成长!
原本还有几个准备一并上传,好看簿人性化设计阻止了我疲惫的工作,剩下的明天继续上传!
好久没有上传东西了,最近生活在忙碌状态之中,今天抽点时间整理自己的电脑,发现很有价值的材料,与大家共分享
在我们的视野里:近处的东西是小的,唯有远处的东西是大的!现实的近大远小在我们的心理空间中已经不在适用!
苏州市的副市长朱永新曾说过:即使我们戴着镣铐跳舞,我们也要跳出精彩的舞。也许风景已不在或者已不再是以前的风景,但是我们也要擦亮眼睛,去寻找风景,去寻找属于自己内心的光明。
突然感觉上课很累
正在带领我的学生尝试一些社会性软件,帮助他们学习!好看簿其中是一站!
汉娜•阿伦特在《黑暗时代的人们》“序言”的结尾处这样写道:“即使是在最黑暗的时代中,我们也有权去期待一种启明,这种启明或许并不来自理论和概念,而更多地来自一种不确定的、闪烁而又经常很微弱的光亮。这光亮源于某些男人和女人,源于他们的生命和作品,它们在几乎所有情况下都点燃着,并把光散射到他们在尘世所拥有的生命所及的全部范围。像我们这样长期习惯了黑暗的眼睛,几乎无法告知人们,那些光到底是蜡烛的光芒还是炽热的阳光。”
时隔一年多,讲授教育技术公共课,讲的感觉有点疲惫。
苹果创始人乔布斯的名言:“最重要的,拥有跟随内心与直觉的勇气,你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人。任何其它事物都是次要的。” 也就是说,相信自己,相信自己的感觉,从心选择。
教师节到了,祝愿我的老师和我的同仁们节日快乐!
昨晚看了《真爱之吻》,一个受诅咒的女孩鼻子长的像猪,要解除诅咒必须找到有贵族血统男人的真爱,故事围绕这一事件而展开,戏剧性的内容、良好的音效、优美的画面、精细叙事方式,看后让人有一定的思考!
匆忙的假期已经成为逝去,寻找新学期的着力点是本学期将要进行的事情!
老家归来,回家心切,归来匆忙!
好久没有来了,前段时间来了后发现这里写故事没有以前那么方便,所以慢慢的来的少了!技术的便捷性将会直接影响着技术的推广与产品的使用!
在多媒体教室里欣赏了《放牛班的春天》,虽然看不清楚字幕,听不懂法语,但是对视觉信息的接受是人的本能,在本能的牵引下,在感动中完成了自己的欣赏过程。本影片故事情节比较简单,但老师时刻流淌的爱足以让我们感动!
美国纽约州立大学的学者尼古拉•米尔佐夫所讲的“要用视觉文化瓦解和挑战着任何想以纯粹的语言形式来界定文化的企图。”
美国纽约州立大学的学者尼古拉•米尔佐夫所讲的“要用视觉文化瓦解和挑战着任何想以纯粹的语言形式来界定文化的企图。”


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