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刘雪芹 
在3 年, 7 月前收藏
刘雪芹
在3 年, 7 月前收藏
刘雪芹
在3 年, 7 月前收藏了活动
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在3 年, 7 月前选取
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在3 年, 7 月前选取
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在3 年, 7 月前选取
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在3 年, 7 月前收藏
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在3 年, 7 月前发起活动
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在3 年, 7 月前成立小组
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在3 年, 7 月前发起活动
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在3 年, 7 月前
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在3 年, 7 月前发布故事
刘雪芹
在3 年, 7 月前发布故事
教学心得. | 予人快乐和知识，是为人师快乐所在。 享受学生的成功的喜悦，是教师的幸福。 提前一周备课，重在备意图，反思记录每堂课，让课堂欢快高效有序地进行到底。学习理念、参与科研，提高自身素养。参与交流讨论。 追求理念——简单、明确、趣味。
一、备课篇
1、教学设计问题：避免只重视预设，不重视生成，不重视情景问题的设计、不重视问题与教材的结合、不规范、环节设计不合理。
2、教学理念问题：新理念新在什么地方，避免老师自己讲得多，学生参与少，不注重师生之间的交流。缺少应变与概括能力。只有花架子， |
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刘雪芹
在3 年, 7 月前发布故事
教学心得. | 予人快乐和知识，是为人师快乐所在。 享受学生的成功的喜悦，是教师的幸福。 提前一周备课，重在备意图，反思记录每堂课，让课堂欢快高效有序地进行到底。学习理念、参与科研，提高自身素养。参与交流讨论。 追求理念——简单、明确、趣味。
一、备课篇
1、教学设计问题：避免只重视预设，不重视生成，不重视情景问题的设计、不重视问题与教材的结合、不规范、环节设计不合理。
2、教学理念问题：新理念新在什么地方，避免老师自己讲得多，学生参与少，不注重师生之间的交流。缺少应变与概括能力。只有花架子， |
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