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最新动态
zhguoq 
在1 周, 6 天前
zhguoq
在1 年前
评论了 幻灯片42.JPG. | 我使用inspiration怎么画不出这样的图来，都是比较单调的直线和绿色的框框 |
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zhguoq
在1 年前
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在1 年前发布故事
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在1 年前
评论了 天使哈欠在星光四年级. | 李老师，可以尝试将学生的习作发布到网上，结交电子笔友。
（在教材上看到这么一个案例：北爱荷华大学的Rick Traw教授希望增强“小学教育”专业的大学生在语言艺术领域的教学经验。由于日程安排方面的问题，让大学生到小学去帮助小学生学习写作技能很难做到。借助大学的计算机网络系统，小学生可以与大学生们通过网络进行联系。孩子们的作文有了新的、令人兴奋的读者，大学生们也有了了解儿童写作的机会。Traw 和小学教师对大学生提供指导） |
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zhguoq
在1 年前发布故事
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在1 年前
zhguoq
在1 年前发布故事
zhguoq
在1 年前发布故事
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在1 年, 1 月前
zhguoq
在1 年, 1 月前发布故事
zhguoq
在1 年, 4 月前增加联系人
zhguoq
在1 年, 4 月前
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在1 年, 4 月前
评论了 2.理论模型基础:知识创新螺旋. | 从隐性知识到隐性知识的过程是一个社会化的过程，可能有个体的创新蕴藏其中；
从隐性知识到显性知识是一个外在化的过程，也可能蕴藏着个体的创新；
从显性知识到显性知识是一个组合的过程，是知识体系化的过程；
从显性知识到隐性知识是一个内化的过程，是一个个体学习反思的过程。
通常，我们认为显性知识指的是公共知识，隐性知识指的是个体知识。 |
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zhguoq
在1 年, 7 月前
zhguoq
在1 年, 7 月前
评论了 网络学习平台. | 希望刘老师在可能的情况下把这个幻灯片以及北大暑期学校期间专家的ppt讲稿发给俺，让俺学习学习。zhguoqq@126.com |
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zhguoq
在1 年, 7 月前增加联系人
zhguoq
在1 年, 8 月前
评论了 转：七十年代八十年代生人的回忆. | 打游戏、开家长会、堆雪人自己好像都没有玩过哎。
其他的打苍蝇、爆米花、下河戏耍倒可以，
另外，卡通的日本风格俺不怎么喜欢。呵呵 |
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zhguoq
在1 年, 9 月前
zhguoq
在1 年, 9 月前增加联系人
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